1、冀教版三年级英语下册冀教版三年级英语下册 Unit1 Again，Please 教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 知识目标知识目标：这是一节复习课、总结课。拿出时间和学生讨论所学的内容，让他们展示自己学 到的知识并且进行复习，以达到能够听、说、读、写本单元词汇，熟练运用本单元 重点句型。 能力目标：能力目标：运用游戏，调动学生积极参与。创设情境，创编对话。提升学生的语 言表达能力。 情感目标：情感目标：小组合作的形式培养学生的团结协作的精神，提高学生的学习兴趣， 树立学生学习的自信心。 教学重难点：教学重难点：本单元单词和句型。 教具准备：教具准备：动物园图片，课件 ppt。 教学过程：
2、教学过程： Step1.Greetings T: Hello!Boys and girls! Ss:Hello!Miss Wang! T: How are you? Ss: Im fine, thank you!And you? T:Im fine thank you! Step2.Listen and drawing(听音涂色听音涂色) (1)Colour the duck yellow. (2).Colour the sheep blue. (3).Colour the cow black and white. (4).Colour the horse brown. (设计意图：低年龄段的
3、孩子对画画，涂色等比较感兴趣，给孩子准备一副黑白 色的农场的图画，让孩子自己动手涂出色彩，体会其中的乐趣。) Step3.Review 1.Ask and answer T: Whats this? Ss: Its a_. T: Look at the picture, what animals can you see?Can you point out them?(指名回答 23 人) 2.Pair work (1).师示范对话：Whats this? Its a_. (2).2 人一组练习对话。 (3).小组展示（23 组） Step4. Group work (1).师示范对话：Can
4、a duck swim? Yes, it can. Can a cow fly? No, it cant. (2).4 人一组练习对话。 (3).小组展示（23 组） Step5.Play a Game 利用希沃白板制作一个竞赛，男生和女生对抗赛，重点复习第一单元动物单词和 重点动词。 （设计游戏环节活跃课堂气氛，调动孩子的积极性） Step6.Writing and Speaking 1.Writing 快把正确的选出来吧。快把正确的选出来吧。 （ ） 1. - Whats this? -Its_. A. duck B. a duck C. ducks （ ） 2. - Whats this
5、? Is it a cat? -_ A.Yes, it isnt B. Yes, it is C. No, it is （ ） 3. - What _ you do? - I can dance. A. are B. is C. am D. can （ ） 4. - What animals can jump? - _ A. rabbit B. A horse C. A mouse （ ） 5. - Can you swim? - _._ A. Yes, I can B. No, I can C. Yes, I cant （ ） 6. - What animals can fly? - _ A
6、. cats B. dogs C. birds D. rabbits （ ） 7. - Can a fish fly? - _. A. No, it cant B. No, I cant C. Yes, it can D. Yes, I can （ ）8. - Rabbits can _. A. swim B. fly C. sing D. jump （ ）9. -What happened? - _. A. Help! Help! B. Pull! Pull! C. Im stuck. D. Ouch! （ ） 10. - Can I help you? - _. A. Yes, pleas
7、e B. No, please C. Pull! Pull! D. Help! Help! 2.Speaking 课件出示：马的图片 仿照图片练习介绍自己喜欢的动物。 I like the horse. It can run. It cant swim. It lives on the farm. （鼓励学生大胆表现，积极发言） Step7: Summary and Homework 1.Summary Can you say what we have learned in this lesson?让学生自己总结这节课的收获，再 次复习巩固所学知识，锻炼学生的总结的能力。同时对接下来要学习的有
8、关动物 园里的动物有所期待。 2.Homework：课本 16 页第 4 题。 板书设计：板书设计： Unit1 Again，Please Can a duck swim? Yes, it can. Can a cow fly? No, it isnt. 课后反思：课后反思： 复习课枯燥的，无味的。我想设计多种形式的课堂活动来复习本单元所学的重点 单词和句型。活跃课堂气氛，调动孩子的积极性。活动也是考虑从简单到难，动 静结合。比较遗憾的是游戏环节没有音效，以后会注意这方面。对于习题的讲解 放到小组里，比较能提高做题效率，因为我发现有的孩子给同学讲题，他会很快 理解。所以，我想锻炼孩子自己的讲题能力。
