1、Im Hungry 教学设计 一、教学目标 1、知识目标 学生能听、说、读、写下列词汇：table,food,eat,drink,juice; 学生能理解和口头使用下列用语：Im hungry.I want to eat; Im thirsty. I want to drink. 2、能力目标 通过向学生展示一些食物和就餐知识， 引导学生学习本课单词和 句型。通过本课的学习，初步形成能够在真实的环境中用英语表达自 己需求的能力。 3、情感目标 初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。 二、教学重难点 教学重点：本课单词：table,food,eat,drink,juice; 教学难点：了解
2、并运用句子：Im hungry.I want to eat;Im thirsty. I want to drink. 三、教具：PPT，点读机，图片 四、教学过程 （一）Warm-up Step1:Greeting. 师生问候。 Step2: Lets chant 师生共同做动作，唱歌曲，营造良好的英语氛围。 Step3:Lets have a brain storming.（头脑风暴） 通过头脑风暴，使学生回忆 big,small,fat,thin,long,short 等单词， I say. （二）Presentation Step1:New words 讲授 table,food,eat
3、,drink,juice 新单词，通过 PPT 展示。 学完单词后有一个练习； Step2:New sentence 首先跟点读机读，教师解释并做动作，师生一起做动作。 Step3:Activity 1（活动 1） Say and play 一部分同学读句子，一本分同学作动作。 Activity 2 （活动 2） Im.同学们运用图片展示，使学生理解并运用句子。 Step4:Practice Step5:了解中西方饮食文化的不同。 （三）Consolidation 学生总结 （四）Homework Making a sentence: Im_. I want to _. 五、板书设计 Lesson13: Im Hungry! Table food eat drink juice Im hungry.I want to eat. Im thirsty. I want to drink.
