1、三年级下册英语教案 Lesson 13 Im Hungry! 一、教学目标： 知识目标 ：要求学生掌握下列单词 eat、drink、table、food 能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。 情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。 二、教学重点和难点：本课的四个单词。 三、教具：多媒体，教师用卡片。 四、学具：学生用卡片。 五、教学过程： Step 1、 （1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？ （2）师生同唱“shake shake shake” ， （可以边做动作边唱） Step 2、引入课题：用
2、张贴画出示本课主题图，引导学生： Who are they? 学 生 可 以 说 出 一 些 家 庭 成 员 的 身 份 ， （ 比 如 daughter, father, mother, son）.What are they doing？学生可以用汉语 回答，从而引出本课要学的有关饮食的内容。 （板书课题：Lesson 1） Step 3、利用卡片出示桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读， 小组之内组长组织练习发音。依次学习 food ,eat ,drink,(在学习 eat ,drink 时教师可以加上动作,板书 eat ,drink)鼓励发音不标准的学生 多练习几遍，至读音标准。采用多种形式全班练习，利用小卡片组长 组织练习，直至读熟。 Step 4、Game： （1）打地鼠 （2）拍苍蝇 Step 5、Practice in groups（小组之内组长组织练习上面游戏） 。 Step 6、小组讨论对本课内容总结汇报，完成活动手册 ，练习完成 写单词的部分。
