1、Lesson20:Hamburgers and Hot Dogs 一、教学目标 1、知识 （1）听懂会说单词 hamburger ,hot dog, donut ,ice cream, may ,welcome . （ 2 ） 听 懂 会 用 句 子 What would you like? Id like _.May I have one? Sure. Thanks 。 Youre welcome. 2、能力 （1）能够听懂会说本课会话，做到学以致用。 （2）通过创设情境使学生感受并学会运用语言，进一步培养学 生的口语表达能力。 3、情感 了解中西餐的相同和不同之处，进一步了解西方人的饮食文
2、化， 为进一步学好外语打下坚实的基础。 二、教学重点难点 （ 1 ） 听 懂 会 说hamburger ,hot dog ,donut , ice cream ,may, welcome, （ 2 ） 听 懂 会 说 有 关 What would you like? Id like _. May I have one? Sure. Thanks。 Youre welcome. 三、教具学具 1、教具 （1）有关本课的教学挂图或幻灯片。 （2）hot dog, donut, ice cream, hamburger 实 物。 （3）录音机。 2、学具 画一些实物卡片。 四、教学过程 1.brea
3、d chicken cookies fruit juice meat milk sandwich soup 教师出示挂图与学生问答练习。 T: Would you like to eat fruit? S2: Yes, I would like. T: Would you like hamburger? S3: No, I would not. 2、新授 (1)出示实物或挂图 T: Whats this?(指 hamburger) Ss: Hamburger.(学生可能读音不准，教师适当纠正。) T: Yes, its a hamburger. T: Whats that?(指 hot dog
4、) Ss: hot dog .教师 给予纠正发音) T: Whats this?(指 donut) Ss: donut.(纠正读音) T: Whats that? (指 ice cream) Ss: ice cream.(这个词学生读 起来可能容易些) （2）围绕四个单词（hamburger, hot dog, donut, ice cream）师生进行对话练习。 （3） 游戏 （猜单词 ，whats missing） Hamburger hot dog, donut, ice cream, 看一看哪个 同学反应最快，回答最准确。 (4)piactice 运用本课所学句型进行练习 I like_/I dont like_ 五、板书设计: Lesson20: Hamburgers and Hot Dogs hamburger, What would you like? hot dog, Id like _. donut, May I have one? ice cream, Sure. Thanks. may, youre welcome. welcome,
