- 冀教2011课标版三年级起点_三年级下册(2013年12月第1版)_小学英语_Unit 2 Animals at the zoo_Lesson 9 How Many _ppt课件_(含教案+音频+素材)_县级优课_(编号:f0014)
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- lesson 9 part 2 Let's chant.mp3
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Unit 2 Animals at the Zoo Lesson 9 How Many ? 教学设计教学设计 一、教材分析一、教材分析 在学习了第一单元,农场上的动物的基础上,本单元继续围绕在学习了第一单元,农场上的动物的基础上,本单元继续围绕 动物展开话题,了解动物园里的动物,了解学习动物的外形特征、动物展开话题,了解动物园里的动物,了解学习动物的外形特征、 数量表达方式、居住地、饮食等知识,本课教学内容围绕动物数量数量表达方式、居住地、饮食等知识,本课教学内容围绕动物数量 展开,通过学习让学生学会对动物数量提问的句型。展开,通过学习让学生学会对动物数量提问的句型。 二、学习目标:二、学习目标: 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:one, two, three , four, five, six, seven, eight, nine, ten。 2、学生能认读、理解并、学生能认读、理解并 熟练运用句式:熟练运用句式:How many are there? 3、学生能够运用学、学生能够运用学 习的词汇和句子习的词汇和句子 来正确表达动物数量。来正确表达动物数量。 4、培养学习英语的兴趣,养成爱听、爱说英语的习惯。、培养学习英语的兴趣,养成爱听、爱说英语的习惯。 三、教三、教 学重点:学重点: 掌握词汇:掌握词汇:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten; 及句式:及句式:How many are there? 四、教学难点:四、教学难点: 正确书写词汇:正确书写词汇:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten; 并能够运用并能够运用 How many are there?来询问动物的数量。来询问动物的数量。 五、教学过程五、教学过程 Step1.Greeting Step 2 lead in 有课题有课题 “How many” 意思意思 “多少多少” ,提问:,提问: 上学期我们学过询问上学期我们学过询问 物体数量时,我们用什么来回答?物体数量时,我们用什么来回答? Listen to a song (让学生听一首关于数字的英文歌曲,让学生说说(让学生听一首关于数字的英文歌曲,让学生说说 自己听到了哪些数字自己听到了哪些数字?) Step 3 Learn the new words 1.read and recite 2.游戏检测。游戏检测。 (数字和英文匹配游戏)(数字和英文匹配游戏) 3.look and check (1)Look at the pictures and check .(让学生通过看四组动物图片来判让学生通过看四组动物图片来判 断对动物数量的表达是否正确断对动物数量的表达是否正确) (2)Read and write .(让学生朗读并抄写正确的短语让学生朗读并抄写正确的短语) One tiger a tiger two bears four elephants seven monkeys Step 4 Learn the sentences “How many ” 1.Look at the pictures and answer “How many monkeys /ducks/pandas/birds/fish are there ?” 2. Read and write .(让学生朗读并抄写句子让学生朗读并抄写句子) -How many monkeys are there? - There are six monkeys. - How many ducks are there? - There are seven dicks. Step5 Letschant. Lets chant!(播放视频,学生跟唱。播放视频,学生跟唱。) Step 6 Practice 1 .lets play (我会算我会算) 2.Look and check (看图,判断正误看图,判断正误) 3.Play a game (通过两人比拼选出正确的短语通过两人比拼选出正确的短语) 4. look at the pictures and answer the questions .(看图回答问题看图回答问题) Step 7 summary Step8 Homework 1、画几幅动物图画,动物数量由一到十,然后同桌一起训练句型画几幅动物图画,动物数量由一到十,然后同桌一起训练句型 “How many?” 2、猜数字游戏:写一个数字让同桌猜。、猜数字游戏:写一个数字让同桌猜。
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