（三起）冀教版三年级下册-Unit 3 Food and Meals-Lesson 13 I’m Hungry!-ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号：60927).zip

冀教版三年级下册冀教版三年级下册 Lesson13 Im hungry! sondaughter mother father grandpa grandma Lets eat table 餐桌餐桌 table table table food食物食物food food food table food food table table juice This juice is good! eateat eateat 吃吃 drinkeat eat drink Lets drink. Lets eat. drink d drink drink rink 喝喝 Im hungry. I want to____. eat 饥饿的饥饿的 Im thirsty. I want to______. drink 渴的渴的 Im sad. I want to cry！ 我很伤心。我很伤心。 我想哭！我想哭！ Im happy. I want to jump laugh dance sing Im_______ . I want to___. Lets eat! practice ShowShow timetime Work in two ,choose a way you like to read or act the story.（2人一人一 组，选择你喜欢的方式去读或表演故事）组，选择你喜欢的方式去读或表演故事） Act out the story(表演对话）表演对话） Read in roles(分角色朗读）分角色朗读） Read together(齐读）齐读） Im_______. I want to___. Please You are great!Unit 3 Lesson 13 Im Hungry!教案教案 一、教学目标：一、教学目标： 知识目标 1、要求学生掌握下列单词 eat、drink、table、food 2、能理解并能口头运用句子 Im (hungry/thirsty).I want to (eat/drink)； 能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。 情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。 二、教学重点和难点：二、教学重点和难点：本课的四个单词和句子。 三、教学过程：三、教学过程： Step 1、 （1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today? Step 2、引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生：Whats this? 从而引出本课要学的有关饮食的内容。 （板书课题：Lesson 13） Step 3、利用卡片出示桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。 依次学习 food ,eat ,drink,(在学习 eat ,drink 时教师可以加上动作,板书 eat ,drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍，至读音标准。采用多种形式全班 练习，利用小卡片组长组织练习，直至读熟。 Step 4、Game： （1）Quickly answer.（快速抢答） （2）Guessing words.（猜单词） Step 5、Practice in groups（小组之内组长组织练习上面游戏） 。 Step 6、Demonstrate： (Introduce: want) T: I want a pencil. I want a book, say together, class! Ss: I want a book.(Learn to say: want) Step 7、(板书 I want to) Use actions to demonstrate the new phrases。 T: Im hungry. I want to eat . (揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)Eat ,eat. Im thirsty .I want to drink . (摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drink, drink. (Learn to say : hungry and thirsty). Step 8、Drill： 练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。 T: (举着有食物的卡片)Im hungry. I want to Ss: Eat. T: (举着有饮料的卡片)Im thirsty .I want to Ss: Drink. Step 9、Lets sing! Step 10、小组讨论对本课内容总结汇报。 练习完成写单词的部分。