四年级语文上册-8《蝴蝶的家》 教学设计(详案)人教(部编版).doc

上传人(卖家):harry 文档编号:115594 上传时间:2019-07-15 格式:DOC 页数:4 大小:40KB
下载 相关 举报
四年级语文上册-8《蝴蝶的家》 教学设计(详案)人教(部编版).doc_第1页
第1页 / 共4页
四年级语文上册-8《蝴蝶的家》 教学设计(详案)人教(部编版).doc_第2页
第2页 / 共4页
四年级语文上册-8《蝴蝶的家》 教学设计(详案)人教(部编版).doc_第3页
第3页 / 共4页
四年级语文上册-8《蝴蝶的家》 教学设计(详案)人教(部编版).doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、部编小学课文蝴蝶的家部编小学课文蝴蝶的家教学设计教学设计 教学目标:教学目标: 1、有感情地朗读课文。 2、抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。 3、体会作者语言的生动优美,激发学生的探索意识。 教学重点:教学重点:抓重点词句体会作者的思想感情。 教学难点:教学难点:读中想像,深刻感受作者对蝴蝶的担心。 教学方法:教学方法:以读为主,读中感悟,读中想像。 教学准备:教学准备:多媒体课件。 教学流程:教学流程: 师:同学们,上节课,我们初读了蝴蝶的家这篇课文。 先来回忆一下,这篇课文向我们讲了一件什么事?讲了一件什么事? 生:(作者为蝴蝶找家) 师引导学生详细说(2 人) 师:这节课我们继

2、续跟随作者的脚步来探寻蝴蝶的家。(教师手指一 下课题) 通过上节课的学习,你感受到作者什么样的心情? 指导学生把话说完整(作者为蝴蝶着急担心) 教师板书:着急着急 担心担心 师:那么,课文中哪些语句能够表现出作者为蝴蝶担心着急的?师:那么,课文中哪些语句能够表现出作者为蝴蝶担心着急的?请同学们 默读课文,用笔勾画相关的语句,并简单标注自己的感受。好,开始吧。 (学生读书,教师巡视。5 分钟后,教师问下面的问题) 师:师:谁说一说,你从哪些语句看出作者为蝴蝶担心着急的? 生:如果学生用读第二自然段的方式回答。 师:你能用自己的话说说蝴蝶是怎样的? 生:轻盈 素洁 柔弱(板书:轻盈 素洁 柔弱)

3、师:“轻盈”是什么意思?(形容蝴蝶身体优美轻柔) 师:蝴蝶“轻盈”到什么程度?(生:轻盈得载不动一个水点) 师:谁来把这句话读一读?(通过他的读,我还没体会到蝴蝶“轻盈”呢, 谁再读读?) (谁还有补充?) 师:“素洁”是什么意思?(形容蝴蝶身体素雅而洁净) 师:蝴蝶“素洁”到什么程度?(生:素洁得一点儿水都不能沾污) 师:谁来把这句话读一读?(通过他的读,我还没体会到蝴蝶“素洁”呢, 谁再读读?) (谁还有补充?) 师:“柔弱”是什么意思?(形容蝴蝶身体轻柔软弱) 师:蝴蝶“柔弱”到什么程度?(生:柔弱得比一片树叶还无力) 师:谁来把这句话读一读?(通过他的读,我还没体会到蝴蝶“素洁”呢,

4、谁再读读?) 师:出示课件:它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩 粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那们的柔弱,比一片树 叶还无力。 师:谁来把这段话读一读?读出你的感受。 师:出示课件:(蝴蝶飞的图片) 师:蝴蝶多么轻盈、素洁、柔弱,请同学们再读一读这段话,要读出感受。 生:自由读这一段。 师:蝴蝶多么轻盈,多么素洁,可它又那么柔弱。天气又是怎么难为蝴蝶 的呢,请出声读第一自然段。 生:自由读第一自然段。 师:通过读,你感受到天气怎样呢? 生:恶劣。教师顺势板书“恶劣恶劣” 师:你从哪些语句看出天气恶劣的? 生:天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震

5、撼着, 雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了, 就连树林内也黑压压的,水淋淋的,到处都是湿的。 师:天是怎样的?(生:低沉)“低沉”是什么意思?(生:天阴云低, 阴暗 ) 师:云是怎样的?(生:那样的黑) 师:雷电雨风又是怎样的?(生:吼叫着,震撼着,喧嚷着) 师:整个世界又是怎样的?(生:世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也 黑压压的,水淋淋的,到处都是湿的。) 师:“几乎”“到处”说明什么?(生:天气非常恶劣恶劣) 师:天气这样恶劣恶劣,谁能有感情的读一读这一段。(找 1 至 2 人读) 师:出示课件(打雷下雨)请同学们看大屏幕,感受一下天气的恶劣。(教 师边说边播

6、放。) 师师:同学们,面对这样恶劣的天气,你会怎样?(害怕 想回家) 师:那么,蝴蝶的家在哪呢?请同学们朗读课文第三自然段。 学生读后,教师问:“蝴蝶的家在哪?请回答” 师:蝴蝶的家在哪? 生:如果学生用读课文的方式回答,读完以后,问:作者都猜寻哪些地方? 生:屋宇、麦田、松林、花儿、树干下 师:这些地方都不是。蝴蝶的家到底到底在哪呢?真为蝴蝶着急呀!作者没有 停下探寻的脚步。请同学们朗读课文第四自然段。咱们一起来寻找蝴蝶的 家。 生:自由朗读课文第四自然段 师:“蝴蝶的家在哪?请回答” (处理方式同第三自然段) 师:作者满怀希望地一次次猜想,一次次为蝴蝶找家,可是都不是。此时 作者的心情更加

7、 担心着急。 但作者没有停下探寻的脚步,他遇到 了一位小女孩,小女孩告诉他一个秘密,请同学们出声朗读第 5 自然段。 学生读后,教师问:“现在,你知道了什么?请回答” 生: (教师要指导学生读、理解,感受到小女孩对蝴蝶美好的祝愿,作者与小 女孩一样拥有一颗美好、善良的童心。) 师:多么美好的童心。小女孩的话说得倒是不错,但我却总没见到过下雨 时的蝴蝶到底藏在哪里。谁要是能说给我,我就不着急了。(用读课文的 语气读) 师:作者还在苦苦地探寻着。雨中的蝴蝶多让人牵挂呀!多希望它有个美 丽而香甜的家,你们能告诉吗他吗?(边说边出示课件) 蝴蝶的家蝴蝶的家 麻雀的家在屋檐下, 青鸟的家在大树上, 蝴蝶呀蝴蝶,下雨的时候, 你去了哪? 是你的家吗? 是你的家吗? 是你的家吗? 是你的家吗? 你轻盈的身体怎么禁得住狂风的肆虐(s n), 你素洁的双翅怎么受得了雨水的冲刷! 蝴蝶呀蝴蝶,柔弱的蝴蝶, 你是那么让人担心,叫人牵挂。 亲爱的蝴蝶,其实,我的家就是你的家! 关爱生命的孩子,用爱心为你编织着温暖的家。 结束语:蝴蝶的家到底在哪呢,请同学们课下到大自然中去探索,去观察, 继续你探寻的脚步,为蝴蝶找一个美丽而香甜的家。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
  • (江苏专版)2019届高考历史一轮复习 专题一 古代中国的政治制度 第2讲 君主专制政体的演进与强化及专制时代晚期的政治形态课件 人民版.ppt (江苏专版)2019届高考历史一轮复习 专题一 古代中国的政治制度 第2讲 君主专制政体的演进与强化及专制时代晚期的政治形态课件 人民版.ppt
  • (江苏专版)2019届高考历史一轮复习 专题四 古代希腊、罗马的政治文明和近代西方的民主政治 第11讲 古代希腊、罗马的政治文明课件 人民版.ppt (江苏专版)2019届高考历史一轮复习 专题四 古代希腊、罗马的政治文明和近代西方的民主政治 第11讲 古代希腊、罗马的政治文明课件 人民版.ppt
  • (江苏专版)2019届高考历史一轮复习 专题四 古代希腊、罗马的政治文明和近代西方的民主政治 第10讲 英国代议制的确立和完善及美国1787年宪法课件 人民版.ppt (江苏专版)2019届高考历史一轮复习 专题四 古代希腊、罗马的政治文明和近代西方的民主政治 第10讲 英国代议制的确立和完善及美国1787年宪法课件 人民版.ppt
  • (江苏专版)2019届高考历史一轮复习 专题十一 罗斯福新政和战后资本主义的新变化与苏联社会主义建设 第24讲 苏联社会主义建设的经验与教训课件 人民版.ppt (江苏专版)2019届高考历史一轮复习 专题十一 罗斯福新政和战后资本主义的新变化与苏联社会主义建设 第24讲 苏联社会主义建设的经验与教训课件 人民版.ppt
  • (江苏专版)2019届高考历史一轮复习 专题十三 中国传统文化主流思想的演变和中国古代的科技与文化 第29讲 古代中国的科学技术与文化课件 人民版.ppt (江苏专版)2019届高考历史一轮复习 专题十三 中国传统文化主流思想的演变和中国古代的科技与文化 第29讲 古代中国的科学技术与文化课件 人民版.ppt
  • (江苏专版)2019届高考历史一轮复习 专题十三 中国传统文化主流思想的演变和中国古代的科技与文化 第28讲 宋明理学和明末清初的思想活跃局面课件 人民版.ppt (江苏专版)2019届高考历史一轮复习 专题十三 中国传统文化主流思想的演变和中国古代的科技与文化 第28讲 宋明理学和明末清初的思想活跃局面课件 人民版.ppt
  • (江苏专版)2019届高考历史一轮复习 专题十三 中国传统文化主流思想的演变和中国古代的科技与文化 第27讲 从百家争鸣到汉代儒学课件 人民版.ppt (江苏专版)2019届高考历史一轮复习 专题十三 中国传统文化主流思想的演变和中国古代的科技与文化 第27讲 从百家争鸣到汉代儒学课件 人民版.ppt
  • (江苏专版)2019届高考历史一轮复习 专题十七  近代以来的世界科技与文化 第37讲 19世纪以来的文学艺术课件 人民版.ppt (江苏专版)2019届高考历史一轮复习 专题十七 近代以来的世界科技与文化 第37讲 19世纪以来的文学艺术课件 人民版.ppt
  • (江苏专版)2019届高考历史一轮复习 专题七 古代中国经济的基本结构与特点 第16讲 古代中国的商业和经济政策课件 人民版.ppt (江苏专版)2019届高考历史一轮复习 专题七 古代中国经济的基本结构与特点 第16讲 古代中国的商业和经济政策课件 人民版.ppt
  • 相关搜索
    资源标签

    当前位置:首页 > 小学 > 语文 > 部编版(统编版) > 四年级上册
    版权提示 | 免责声明

    1,本文(四年级语文上册-8《蝴蝶的家》 教学设计(详案)人教(部编版).doc)为本站会员(harry)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
    2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
    3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


    侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


    163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|