1、习作：写观察日记 一、阅读中学习方法 (一)昙 花 谁不知道“昙花一现”这个成语呢？可是很少有人目睹过昙花 开放的动人情景。 因为昙花要好几年才开一次花， 而且是在夜间开花， 从开到谢整个过程只有 4 个小时左右。 邻居李叔叔家种了一盆昙花，昨夜，我终于有幸看到昙花开放。 昙花的分枝， 肉多而厚， 像一张张绿色的芭蕉扇， 白色的花蕾高悬着， 似乎马上就要开放。但我们等了又等，它始终不愿将自己美丽的面容 展示出来， 好像一位害羞的少女站在那里， 迟迟不愿揭开自己的面纱。 终于，昙花的花蕾轻轻地，有节奏地抖动起来。随着这轻微的节 奏，花瓣正慢慢地张开。我惊喜地叫道：“要开了！要开了！”两家 的大人
2、小孩顿时围拢过来，屋里安静极了。 又过了好一阵子，昙花终于露出了它美丽的笑容。它洁白无瑕， 清淡高雅，在微风的吹拂下，飘飘欲飞。你瞧，它多像一位亭亭玉立 的仙女呀！ 人们把牡丹称为“百花之王”。是的，牡丹确实美丽，但看着眼 前的昙花，我觉得它的清纯高雅比牡丹更胜一筹，它才是名副其实的 百花之王。 似乎没过多久，昙花便开始凋谢了，它的生命迅速地结束了。不 少人认为，昙花虽然美丽，但生命短暂，没有可取之处。我却不这样 认为，昙花的生命虽然短暂，但它给人们带来的美好享受却令人终生 难忘。 正如人的生命， 若对社会毫无贡献， 只能落得“无志空活百岁”； 有的人的生命虽然短暂，却放射出奇光异彩。到底哪种
3、生命更有意义 呢？ 1我能将下列词语补充完整。 昙花_ _ 洁白_ _ _ _玉立 奇光_彩 清_高雅 2我能用“ ”画出文中的比喻句。 3我能用“_”画出文中的拟人句。 4我要把描写昙花美丽的语句抄在下面。 _ _ 5 这 篇 文 章 作 者 以 花 喻 人 ， 要 告 诉 我 们 这 样 一 个 道 理 ： _ _ _ 6这篇文章中，邻居李叔叔对他家的昙花进行了_，终于 等到了花开的时候。我们一起观察昙花时，近距离地对昙花进行了 _，这样我们才深切地感受到了昙花的美丽。(短期观 察 仔细观察 对比观察 长期观察) (二)小白鹅 我爱小白鹅！ 我家的小白鹅可漂亮哩， 红红的小嘴巴又扁又宽，
4、微微向上翘起； 高高的额上凸起一个淡黄色的小包包； 一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑 袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光的照耀 下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作 响。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱 着方步。 小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子 怪叫， 连跑带飞狠狠地向你扑来， 看那架势， 非拧你几口不可。 可是， 只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。 小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双 橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外 扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它伸
5、长脖颈对天歌唱；有时它把 脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶莹的小 泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还时不时地翻跟头 哩！ 小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎 的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯 地说：“瞧，小白鹅多能干！” 1照样子，写词语。 又扁又宽 又_又_ 又_又_ 圆溜溜 _ _ 摇摇摆摆 _ _ 2把第三自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来： _。 3“我”爱小白鹅的原因是什么？ _ _ _ 4 文章第二自然段先总写小白鹅很漂亮， 然后从_、 _、 _、_、_、_等方面具体介绍。 5本文对小白鹅进行了生
6、动的描写，写小白鹅样子的时候采用了 _法， 分别从小白 鹅的嘴巴、眼睛等方面进行观察描写。写小白鹅习性的时候，采用 了_法，写了它生气、戏水、下蛋的情景。(实验 观察 连续观察 长期观察 重点观察) 二、学以致用，实践习作 1熟悉日记的格式，正确填表格。 _ _ _ _ 2关于内容的选择，判断对错。 (1)我可以在家里的花盆里种下几粒种子，按时浇水，每天观察它的 发芽生长情况。具体写的时候，把植物叶子大小、颜色的变化写清 楚。( ) (2)动物好动，观察起来非常费力，所以选择观察对象的时候尽量不 要考虑。( ) (3)大自然非常的神奇，自然现象同样可以成为我们的观察对象，在 观察的过程中还可以
7、适当记录自己当时的想法和心情。( ) 3我的写作构思。 我准备写作的对象是： _ 准备运用的观察方法是： _ 写作内容的侧重点是： A._ B_ C_ 习作：写观察日记 一、(一)1.一 现 无 瑕 亭 亭 异 纯 2昙花的分枝，肉多而厚，像一张张绿色的芭蕉扇 它始终不愿将自己美丽的面容展示出来， 好像一位害羞的少女站 在那里，迟迟不愿揭开自己的面纱。 你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！ 3昙花终于露出了它美丽的笑容。 4它洁白无瑕，清淡高雅，在微风的吹拂下，飘飘欲飞。 它 多像一位亭亭玉立的仙女呀！ 5一个人的生命是否有意义，不是看他活了多久，而是看他是 否给他人带来了快乐，是否为社会作出了贡献。 6长期观察 仔细观察 (二)1.示例：大 圆 大 红 红彤彤 金灿灿 红红火火 平平安安 2摇、 瞪、伸、叫、跑、飞、扑 3小白鹅可漂亮哩。 小白鹅生气的时候挺可爱。 小白鹅戏水很有意思。 小白鹅很能干，能生鹅蛋。 4小嘴巴 小包包 小眼睛 羽毛 翅膀 小脚 5重点观察 长期观察 二、1.某月某日 星期几 天气 正文 2(1) (2) (3) 3黄豆发芽的过程 连续观察法、细致观察法 A发芽时的样子变化 B叶片大小和颜色的变化 C发现黄豆发芽的秘密
