1、1 UnitUnit 2 2 课题课题 After schoolAfter school 第第 4 4 课时课时 总第总第 个教案个教案 教学目标教学目标 1 1、语言知识：、语言知识： 1.能熟练地听懂、会说、会读本单元的三会单词及词组 2.能熟练地听懂、会说、会读、会写本单元的四会单词及词组 3.能熟练地听懂、会说、会读的三会句型句型 4.能总结归纳 Aa 的发音/ / 5.完成补充习题以及相应练习 思考调整思考调整 2 2、语言技能：、语言技能： 能根据情景灵活运用所学句型 3 3、情感态度：、情感态度： 教学重点教学重点 1.能熟练地听懂、会说、会读、会写本单元的四会单词及词组 2.能
2、熟练地听懂、会说、会读的三会句型句型 教学难点教学难点 1.能总结归纳 Aa 的发音/ / 2.完成补充习题以及相应练习 课前准备课前准备 挂图，卡片，录音机 教学过程教学过程 Step 1 PreparationStep 1 Preparation 1. Sing a song: Days of the week 完成 Ticking time ：I can say the days of the week. 同伴互评打星。 2. Free talk and work in pairs A：What day is it today? B:Its A:When do youevery day?
3、 B:Iat A:What lessons do you have on? B:I have A:What subjects do you like? 2. B:I like I canIts interesting. Step 2 Step 2 PresentationPresentation and practiceand practice 完成知识宝库中的各关卡 1.Sound time 获得知识宝库的通关密语：完成提示，获得通关密语 提示：把单词补充完整 bag cap hamburger sanwich snack / /让学生说出字母 a 的发音 归纳之前学过的 Aa 发成/ /的
4、单词 cat that 2 大声读出句子： Dad,Dad,wheres the cat? Wheres my cap and wheres my bag? 注意语音语调，培养学生语感 完成 Ticking time : I know the sound of the letter “a”. 自主打星。 2.进入知识宝库 Revision (1)Story time (2)Cartoon time 注意语音语调，要求学生尽量背诵 Checkout time-Listen and tick 让学生先说出图片所表达的动词词组 让学生说出缩写字母所代表的意思 -What day is it? -It
5、s Step 3 ProductionStep 3 Production 第三人称单数形式练习 1. 用 have has 填空 I a dog and a cat. Su Yang a nice cake. My father and my mother a fridge. We a happy family. She an English lesson . 2. 总结 have has 的用法。 两者相同点：都表示“有” 两者不同点：has 和第三人称单数连用：he/she/it/单个人名 have 和第一、第二人称及第三人称复数连用： I/we/you/they Step 4 ProgressStep 4 Progress 完成补Look, read and write 注意书写格式 3 Homework:Homework: 完成补充习题以及练习与测试 Blackboard writing: Blackboard writing: Unit 2 After school Aa / / 教后反思教后反思 （第（第 篇）篇）
