1、- 1 - 新蔡一高新蔡一高 20202020- -20212021 学年学年下下期高一期高一 3 3 月份月份半半月考语文试题月考语文试题 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 最近，读到国内几位名师有关红楼梦的整本书导读，都不约而同地把人 物命名方式以及相关判词，当作理解小说人物和故事情节的关键。 关于人物的姓名，他们或以为给小说中的人物取姓命名是一门十分讲究的学 问。它往往起到点化人物、暗寓褒贬、活跃气氛，甚至是提纲挈领的作用， 红楼 梦中的谐音正是这样 ，或认为这 700 多个人名，个个有讲究，个个凝结着 作者的
2、心血 。诸如此类的夸张说法，虽不必过于较真，但用以指导普通读者和青 年学生理解红楼梦 ，可能会出现某些偏差，不能不引起我们的注意。 不错， 红楼梦中部分人物的姓名，确实含有某种特殊功能，对理解作品或 者人物有一定的指向性。比如小说采用谐音方式，或者提示作者整体的创作原则， 如甄士隐（真事隐）和贾雨村 （假语存） ，或者点出了人物的特殊遭遇，如娇 杏谐音侥幸 ， 冯渊谐音,逢冤 ， 元、迎、探、惜谐音原应叹息 等。虽然这似乎是小说中已然存在的事实，也是大家熟知的，但由此出发来理解 人物。总有贴标签的嫌疑，容易陷自己于教条主义的泥潭。 这里的关键在于,文学作品主要是以形象感人的，形象又是借助人物的
3、生动具 体的言行，通过展示特定情境中的复杂人物关系表现出来的。对形象的鉴赏，哪 怕用概念介入，也不能脱离形象，不能采用贴标签的方式来对形象加以一一对应 或寓意上的一一落实，即使红楼梦人物的姓名在谐音上给人以某种暗示或寓 意，但这种暗示和寓意仅仅代表着形象的某个侧面，况且也只是对部分人物形象 的理解起指向性作用，而对另一些形象的理解作用甚微，甚至根本不起作用。 总体来看， 红楼梦对一些相对次要或者边缘化的人物，用名字谐音方式突 出其某方面的特征，以方便读者阅读，而最主要、最关键的人物，则较少给人以 谐音双关方面的联想，力图以人物自身的言行来展示出形象的立体性，这是作者 在处理数以百计的人物时，采
4、取的一种基本策略。诸如王熙凤、贾宝玉、林黛玉、 薛宝钗等主要人物，我们很难从谐音中找到某方面的符号性特征,道理正在此。即 便在某些场合，脂砚斋评语对有些人物的名字给出了意义的指向，比如把元、 - 2 - 迎、探、惜谐音为原应叹息 ，但这种带有倾向的抽象阐释之意义，并不能涵 盖自然生命的渐次推进，即从作为起点意义的元春，到阶段性的迎春和探春，再 到三春去后诸芳尽的惜春这一过程。当然，更不能涵盖在错综复杂的社会关 系中的每一个饱满的人物形象。在理解人物命名时，即便撇开具体人物的言行， 仅仅是在抽象层面因谐音而引发一种符号式把握，对有些人物也是不能作简单化 处理的。比如秦可卿 ，究竟是情可亲还是情可
5、轻 ，或者是情可倾 乃 至,情可清 ，从清代开始直到今天，有持续的争议。 所以，理解人物从形象本身的具体言行出发，即便某些人物的姓名谐音给人 以意义的指向，但仅仅把这种谐音作为理解的一个侧面，并通过自己阅读的具体 感受，努力发现这一侧面所涵盖的以及不能涵盖的其他方面，这才是阅读伟大作 品的正道。因为，相比揭示名字的符号性功能来说,对人物具体形象的真切感受， 才是更为重要的。 （选自詹丹猜谜不是理解红楼梦的正道 ，有删改） 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A.一些名师的导读书籍把人物命名方式和判词当作理解红楼梦的关键，会 使读者误入阅读歧途。 B.少数人夸大红楼梦中人
6、名寓意的作用,其影响并不大，但若用这些观点指 导青年学生就要慎重了。 C.曹雪芹处理红楼梦主要人物时,力图立体地塑造形象，很少使读者产生谐 音双关方面的联想。 D.“原应叹息”的阐释，只能概括作为终点意义的惜春的命运，不能涵盖四个 女性渐次推进的过程。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A.第一、二两段从几位名师有关红楼梦的整本书导读的观点切入，引入论 题，提出自己的见解。 B.第三段先肯定了部分人物的姓名有一定的指向性，然后指出由“谐音”解读 人物的危害，体现了作者的思辨性。 C.第四、五两段,运用举例和对比论证的方法，论证了对人物形象不能用贴标签 的方式加以分析的观点
7、。 - 3 - D.末段收束全文，强化了“理解人物从形象本身的具体言行出发” ，而不能依据 人物的姓名谐音的观点。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分） A.过度地强调红楼梦人物姓名的符号性功能会误导普通的读者。 B.甄士隐和贾雨村两人的姓名谐音暗示了他们未来命运的发展趋势。 C.对红楼梦中次要人物,可以通过谐音的符号性特征去分析理解。 D.秦可卿的姓名暗示了她生性风流的特点，是对其有关情节的映射。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 46 题。 材料一：材料一： 孔子认为：只有见到财利想到道义，见到危难勇于担当，长期困顿却不忘平生 之志，这样
8、的人方可谓之成人 。中国古代男子满 20 岁行冠礼，女子满 15 岁行 笄礼，行礼后，开始享有成年人的权利，并对婚姻、家庭和社会尽自己的义 务和责任，这个传统从西周一直延续到明朝。1994 年，中共中央印发爱国主义 教育实施纲要 ，倡导各地组织年满 18 周岁的公民举行对国旗宣誓的成人仪式。 2001 年，中共中央印发公民道德建设实施纲要 ，提倡开展成人仪式活动，引导 公民提高道德修养。2000 年，浙江省把每年 12 月 9 日定为 18 岁成人节 ，在 全国率先实现了成人节省级立法。随后，广州、南京、北京、上海等地也以 不同的形式确立了地方成人节 。 2018 年全国两会期间，多位政协委员
9、建议以国家立法形式规范 18 岁成 人节仪式，以加强学生公民意识教育和国家观念教育，把仪式所特有的庄重感 转化为感动和鼓励，成为学生成长的精神力量。 （摘编自章正代表委员建言：立法规范 18 岁“成人节”仪式 ） 材料二：材料二： 在孩子 16 岁时，英国家长一般会为他（她）举办庆祝成年的仪式，就是成 人礼 。笔者曾参加一个在祖辈安息地举行的成人礼。一阵音乐过后，年轻的主角 神情严肃地面朝着祖辈的墓碑， 聆听父亲讲述家族发展史： 我们家积累的这些 财富，都是祖祖辈辈辛苦打拼得来的，你已经成年，要继承祖辈的优良传统，努 力拼搏，为整个家族争光。 随即，伯叔们从不同的角度阐述了共同的话题，最后 -
10、 4 - 年轻的主角也发表了成人誓言 。笔者的一位朋友也对他的成人礼记忆犹新：父 母只给他买了往返法国和英国的船票，而他在法国期间，几乎每天都在不同的餐 馆、夜总会或城市环卫部门打工。 （摘编自曾祥伍在英国参加成人礼 ） 材料三：材料三： （摘编自沈慧 “成人礼”前后学生思想情感变化情况调查 ） 材料四：材料四： 2016 年 6 月 9 日，安徽省教育厅、相关市区县教育局及高中的负责人观摩了 省内某高中毕业典礼暨成人礼活动。北京大学、清华大学、中国科学技术大学等 高校也派出代表出席活动。该活动共有四个篇章：拼搏、成人、感恩、飞翔。 刚刚参加完高考的千余名毕业生在家长的陪同下步入校园， 沿着呈
11、现从呱呱坠 地到咿呀学语、从活泼可爱到风华正茂的 18 年生活轨迹照片的长廊步入典礼会 场。 我宣誓，从今天开始，我以孝心对父母，以诚心待他人，以热心对社会，以 忠心对国家；我宣誓，从今天开始，在新的起点我将更加努力！因为有我，人民 将更加幸福；因为有我，家园将更加美好；因为有我，祖国将更加昌盛千 余名学生面对国旗庄严宣誓，宣誓他们已经成人，将离开父母的庇护，肩负起社 会责任。礼毕，学生们纷纷将鲜花献给身边的家长，并与家长紧紧拥抱。 （摘编自合肥高中毕业典礼暨成人礼示范活动纪实 ） 4.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（3 分） A.我国传统文化对“成人”十分关注，不仅理论上有所阐发，而
12、且古代的“成 人礼”活动从古至今延续不断。 - 5 - B.爱国主义教育实施纲要和公民道德建设实施纲要以立法形式明确要 求各地举办成人仪式活动。 C.成人礼的宣誓词能够让学生懂得回报父母和他人对自己的关爱，增强学生对 家园和国家的奉献意识。 D.从“成人礼”前后学生思想感情变化情况看， “孝敬父母、报效社会”等五个 方面的比例都有明显提升。 5.下列对材料内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） A.先圣孔子认为“成人”应该见到财利不忘道义，面对危难勇敢担当，能够在 困顿之中坚守人生志向。 B.“成人节”已经在我国北京、上海等地通过立法形式确定下来，浙江省在全 国率先实现了“成人节”省级立法
13、。 C.“成人礼”不仅需要仪式，也对学生成长提出了一定的要求，如在成人之后 应当具备一定的独立生活能力。 D.“成人礼”不应该只是学校单方面举办的活动，也应该得到来自政府相关部 门和社会的关注和支持。 6.中英两国当代的“成人礼”有哪些不同的特点？请结合材料简要概括。 （6 分） （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成 79 题。 抬头见喜抬头见喜 老 舍 对于时节，我向来不特别的注意。拿清明说吧，上坟烧纸不必非我去不可，又 搭着不常住在家乡，所以每逢看见柳枝发青便晓得快到了清明，或者是已经过去。 对重阳也是这样，生平没在九月九登过高，于是重阳和清明一样的没有多大作
14、用。 端阳，中秋，新年，三个大节可不能这么马虎过去。即使我故意躲着它们，账 条是不会忘记了我的。也奇怪，一个无名之辈，到了三节会有许多人惦记着，不 但来信，送账条，而且要找上门来！ 设若专讲三节的热闹有趣那一面儿，我似乎是最喜爱中秋。我至少有三次喝醉 是在中秋，酒入愁肠呀！这三次非杨贵妃式的醉酒我还都记得很清楚。第一 次是在北平，好友卢嵩庵从柳泉居运来一坛子竹叶青 。又约来两位朋友内 - 6 - 中有一位是不会喝的大家就抄起茶碗来。坛子虽大，架不住茶碗一个劲进攻； 月亮还没上来，坛子已空。干什么去呢？打牌玩吧。各拿出铜元百枚，第一把牌 将立起来，不晓得至今还不晓得我怎么上了床。牌必是没打成，因
15、为我 一睁眼已经红日东升了。 第二次是在天津，和朱荫棠在同福楼吃饭，各饮绿茵陈二两。吃完饭，到一家 茶肆去品茗。我朝窗坐着，看见了一轮明月，我就吐了。这回决不是酒的作用， 毛病是在月亮。 第三次是在伦敦。那里的秋月是什么样子，我说不上来也许根本没有月亮 其物。中国工人俱乐部里有多人凑热闹，我和沈刚伯也去喝酒。我们俩喝了两瓶 葡萄酒。酒是用葡萄还是葡萄叶儿酿的，不可得而知，反正价钱很便宜；我们俩 自古至今总没作过财主。喝完，各自回寓所。一上公众汽车，我的脚忽然长了眼 睛，专找别人的脚尖去踩。这回可不是月亮的毛病。 对于中秋，大致如此无论如何也不能说它坏。就此打住。 至若端阳，似乎可有可无。 新年
16、最热闹，也最没劲，我对它老是冷淡的。自从一记事儿起，家中就似乎很 穷。爆竹总是听别人放，我们自己是静寂无哗。记得最真的是家中一张王羲之 换鹅图。每逢除夕，母亲必把它从个神秘的地方找出来，挂在堂屋里。姑母就 给说那个故事；到如今还不十分明白这故事到底有什么意思，只觉得王羲之 三个字倒很响亮好听。后来入学，读了兰亭序 ，我告诉先生，王羲之是在我的 家里。 中学的时期是最忧郁的，四五个新年中只记得一个，最凄凉的一个。那是头一 次改用阳历，旧历的除夕必须回学校去，不准请假。姑母刚死两个多月，她和我 们同住了三十年的样子。她有时候很厉害，但大体上说，她很爱我。哥哥当差， 不能回来。家中只剩母亲一人。我在
17、四点多钟回到家中，母亲并没有把王羲之 找出来。吃过晚饭，我不能不告诉母亲了我还得回校。她愣了半天，没说什 么。 我慢慢地走出去，她跟着走到街门。摸着袋中的几个铜子，我不知道走了多少 时候，才走到学校。路上必是很热闹，可是我并没看见，我似乎失了感觉。到了 学校，学监先生正在学监室门口站着。他先问我： 回来了？我行了个礼。他点 - 7 - 了点头，笑着叫了我一声： 你还回去吧。 这一笑，永远印在我心中。 我好象没走就又到了家，母亲正对着一枝红烛坐着呢。她的泪不轻易落，她又 慈善又刚强。见我回来了，她脸上有了笑容，拿出一个细草纸包儿来： 给你买的 杂拌儿，刚才一忙，也忘了给你。 母子好像有千言万语，
18、只是没精神说。早早地 就睡了。 中学毕业以后，新年，除了为还债着急，似乎已和我不发生关系。我在哪里， 除夕便由我照管着哪里。别人都回家去过年，我老是早早关上门，在床上听着爆 竹响。平日我也好吃个嘴儿，到了新年反倒想不起弄点什么吃，连酒也不喝。在 爆竹稍静了些的时节，我老看见些过去的苦境。可是我既不落泪，也不狂歌，我 只静静地躺着。躺着躺着，多处烛光在壁上幻出一个抬头见喜 注，那就快睡 去了。 (有删节） 【注】 抬头见喜： 老北京人过年的风俗， 原以残烛结穗在墙上的烛花投影取譬， 现多指在屋内贴上“抬头见喜”等吉祥字样。 7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A
19、.作者笔下的传统节日是矛盾的：既是喜庆之日，又是忧虑催债之时。这一领 悟源于作者底层平民生活的深切体验。 B.本文并未遵循时间发展的顺序进行叙事，而是以节日为线索谋篇布局，结构 自由开放，体现了散文“形散神不散”的特点。 C.作者更喜欢中秋，是因为他所经历的中秋比新年热闹欢快得多，三次充满喜 剧色彩的醉酒经历构成了作者对中秋的美好回忆。 D.“抬头见喜”既是在呼应文中的新年时节，又是对“我”的实际心境构成反 讽和自嘲，使这篇散文的悲郁与戏谑达到自然浑成。 8.结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。 （6 分） 9.老舍的语言风格以幽默见长，请结合文章内容，说说本文是如何体现其幽默的 风格的。
20、 （6 分） 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成1013题。 - 8 - 班固字孟坚，年九岁，能属文诵诗赋，及长，九流百家之言，无不穷究。所学 无常师，不为章句，举大义已。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。永 平初，东平王刘苍以至戚为骠骑将军辅政，延英雄。时固始弱冠 ，奏记说苍，荐 桓梁、晋冯诸人，苍纳之。父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思， 欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱， 尽取其家书。先是扶风人苏朗伪言图谶事，下狱死。固弟超恐固为郡所核考，不 能自明，乃驰诣阙上书。得召见
21、，具言固所著述意，而郡亦上其书。显宗甚奇之， 除兰台令史，与前睢阳令陈宗、长陵令尹敏、司隶从事孟异共成世祖本纪 。迁 为郎，帝乃复使终成前所著书。固探撰前记，缀集所闻，以为汉书 。起元高祖 终于孝平王莽之诛十有二世二百三十年综其行事凡百篇固自永平中始受诏潜精积 思二十余年至建初中乃成当世甚重其书，学者莫不讽诵焉。及肃宗雅好文章，固 愈得幸，数入读书禁中，或连日继夜。每行巡狩，辄献上赋颂，朝廷有大议，使 难问公卿，辩论于前，赏赐恩宠甚渥。时北单于 遣使贡献，求欲和亲，诏问群僚。 议者或以为匈奴变诈之国，无内向之心，不可 。固议曰： 不若因今施惠，为 策近长。 固后以母丧去官。永元初，大将军窦宪出
22、征匈奴，以固为中护军，与参 议。及窦宪败，固先坐免官。固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。初， 洛阳令种兢尝行，固奴干其车骑，吏椎呼之，奴醉骂，兢大怒，畏宪不敢发，心 衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死狱中。时年六十一。 (节选自后汉书班固传) 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.起元高祖/终于孝平王莽之诛/十有二世/二百三十年/综其行事/凡百篇/固自 永平中始受诏/潜精积思二十余年/至建初中乃成/ B.起元高祖/终于孝平/王莽之诛十有二世/二百三十年/综其行事/凡百篇/固自 永平中始受诏/潜精积思/二十余年至建初中乃成/ C.起元高祖/终于孝平王莽之诛
23、/十有二世/二百三十年/综其行事/凡百篇/固自 永平中/始受诏潜精积思/二十余年至建初中乃成/ D.起元高祖/终于孝平/王莽之诛十有二世/二百三十年/综其行事/凡百篇/固自 永平中/始受诏潜精积思二十余年/至建初中乃成/ 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） - 9 - A.我国古代，男子到了 20 岁时要行冠礼，后取表字，以示成人，但体犹未壮， 故称“弱冠” 。 B.“本纪”一般是纪传体史书中的帝王传记，始于史记 。文中“世祖”指东 汉建立者光武帝刘秀。 C.汉书是我国第一部纪传体断代史， “二十四史”之一，记载了两汉重要的 历史人物和事件。 D.匈奴是中国古代
24、北方游牧民族， “单于”是匈奴最高首领的专称， “阏氏”是 对匈奴王后的称呼。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.班固聪慧博学，性情温和宽容。他年少时能著文诵诗作赋；为人谦和，不因 自己有才华而高人一等，儒生因此而仰慕他。 B.班固刻苦研学，继父业却遭祸。他对诸子百家的言论刨根究底，成年后想把 父亲所续前代史补充详尽，却被人举报而遭遇了牢狱之灾。 C.班固颇有才干，参与国家大事。当官员们不赞同与北单于和亲时，班固和其 他官员意见不同；后以中护军的身份随窦宪出征匈奴，参与议论军事。 D.班固颇受恩宠，家教不严受害。他的文章受到肃宗认可，多次被召入宫陪读， 却疏于
25、家教，因子孙不守法度，而被免官入狱，最后死在狱中。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书。 （2）畏宪不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首诗歌，完成 1415 题。 梦游三首（其一）梦游三首（其一） 徐 铉 魂梦悠扬不奈何，夜来还在故人家。 香蒙蜡烛时时暗，户映屏风故故斜。 檀的 慢调银字管，云鬟低缀折枝花。 天明又作人间别，洞口 春深道路赊。 【注】檀的：古代女子脸上点饰的红点。洞口：神仙所居的洞口，化用 - 10 - 刘晨、阮肇入天台遇仙女的典故。
26、 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A.此诗开篇点题，魂驰故人之家，与思念之人相会，皆是梦游所历之境。 B.承接首联点明的时间，颔联的“香蒙”和“蜡烛”营造出幽会的朦胧美。 C.妆容精致，云鬟簪花，调弄着箫管，一位妙解音律的女子形象跃然纸上。 D.诗歌采用虚实结合手法，虚写梦中与爱人相会，实写梦醒与爱人分别。 15.诗的末句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中空缺部分。 （6 分） （1） 诸葛亮集中有这样的话： “赏不可不平，罚不可不均。 ”这与出师表 中的“_，_”两句意思一致。 （2）女
27、子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在诗经氓 中，集中体现的语句是_，_。 （3） 屈原在 离骚 中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是： _， _。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 1719 题。 （9 分） 红楼梦是中国古今第一奇书，是中国古典小说的巅峰之作。鲁迅认为： 自 有红楼梦出来以后，传统的思想和写法都打破了。 我们知道：封建社会把人不当人，尤其把女人不当人。 三国演义是男人的 世界，女人是附属品； 西游记中女子无非是些点缀；而水浒传中女人或淫 荡如潘金莲或粗暴如母夜叉孙二娘。唯有红楼梦让我们真正看到女人的精彩， 领略什么叫作水做的骨肉 。豪迈如
28、史湘云， （） ；稳重如薛宝钗， （） ；敏感 如林黛玉， （） ；而薄命如香菱，跟着黛玉学诗，竟取得突飞猛进的成绩，令人 悲欣交织；即使风趣诙谐如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、势利狠毒都值得 欣赏，甚至令人喜欢。 红楼梦与其他的作品相比绝对是_的。这部不朽的文学巨作，曹雪芹 _， 披阅十载，增删五次 ，才完成了前 80 回。我们在拜读时要认真研究， 多方探讨，还要多读读红学家的言论，多看看其中对诗词歌赋的解读，多想一想 - 11 - 才能明白其中的主旨，对的就接受，不对的就抛弃，_是要不得的。 17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A.即使势利狠毒如王熙凤，她的精
29、明强干、处变不惊、风趣诙谐都令人喜欢， 甚至值得欣赏。 B.即使精明强干如王熙凤，她的势利狠毒、处变不惊、风趣诙谐都值得欣赏， 甚至令人喜欢。 C.即使势利狠毒如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都值得欣赏， 甚至令人喜欢。 D.王熙凤势利狠毒，即使她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都令人喜欢，甚 至值得欣赏。 18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分） A.也有花间扑蝶的稚气 也有醉卧芍药的娇憨 才有掩埋落花的幽 情 B.也有醉卧芍药的娇憨 也有花间扑蝶的稚气 才有掩埋落花的幽 情 C.也有醉卧芍药的娇憨 才有掩埋落花的幽情 也有花间扑蝶的稚 气 D.才有掩埋落花的幽情
30、也有醉卧芍药的娇憨 也有花间扑蝶的稚 气 19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分） A.出类拔萃 呕心沥血 囫囵吞枣 B.与众不同 处心积虑 生吞活剥 C.鹤立鸡群 呕心沥血 囫囵吞枣 D.卓尔不群 处心积虑 生吞活剥 20.在下面一段文字横线处补恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过 15 个字。 （6 分） 围绕食物胆固醇，专家存在截然不同的观点。一种观点认为它是极其有害、 不能吃的东西，另一种观点认为它是好东西，不能不吃。其实，_。医 学调查发现，胆固醇是人体不可缺少的营养物质，它不仅是身体的结构成分之一， - 12 - 还是合成许多重要物
31、质的原料。过分忌食含胆固醇的食物，容易造成贫血，降低 人体的抵抗力；不过，_，会使血清中的胆固醇含量升高，增加患心血 管疾病的风险。因此，_，也能有益健康。 21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅， 不超过 80 个字。 （5 分） 2020 年 6 月 3 日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议。在 视频会议上，国资委表示，支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，打 造改革高地，要继续加大力度，推动各项政策措施在湖北早落地、早见效、早受 益，把政策优势转化为发展优势，更好地助力湖北疫后重振。在视频会议现场， 央企和湖北省签署 72 个项目，在
32、原定今年对湖北计划总投资 3900 亿元基础上， 将新增投资超过 3200 亿元。 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 1950 年，新中国刚刚成立，百废待兴。朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家 安全面临严重威胁。危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国人民奋起 抗美援朝，保家卫国。先后有 290 余万志愿军将士赴朝参战，19 万 7 千多名英雄 儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等 30 多万名英雄功臣。中华 大地，万众一心，支援前线。历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买 3700 多架战斗机。两年零 9 个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国
33、安宁， 稳定了朝鲜半岛局势维护了亚洲与世界和平。伟大的抗美援朝精神一直激励着中 国人民。 校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动。请结合上述材料写一 篇文章，说说你的感受与思考。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于 800 字。 - 13 - 新蔡一高新蔡一高 20202020 级高一级高一 3 3 月份月份半半月考语文答案月考语文答案 1.1.D D 【解析】D 项， 只能概括作为终点意义的惜春的命运，不能涵盖四个女性渐 次推进的过程错误，曲解文意，原文是：比如把元、迎、探、惜谐音为原 应叹息 ，但这种带有倾向的抽象阐释之意义,并不能涵盖自然生命
34、的渐次推进， 即从作为起点意义的元春，到阶段性的迎春和探春，再到三春去后诸芳尽的 惜春这一过程。 2.2.C C 【解析】C 项， 第四、五两段，运用举例和对比论证的方法错误，没有用 对比论证的方法。 3.3.A A 【解析】B 项， 暗示了他们未来命运的发展趋势错误，第三段是或者提 示作者整体的创作原则，如甄士隐（真事隐）和贾雨村（假语存） ，可知是提示 作者整体的创作原则。C 项， 可以通过谐音的符号性特征去分析理解错误，扩 大范围，第五段总体来看， 红楼梦对一些相对次要或者边缘化的人物，用名 字谐音方式突出其某方面的特征 ，可知比较原文缺少了一些的限制。D 项， 秦可卿的姓名暗示了她生性
35、风流的特点，是对其有关情节的映射错误，背离 文意，从第五段比如秦可卿 ，究竟是情可亲还是情可轻 ，或者是情 可倾乃至， 情可清 ，从清代开始直到今天，有持续的争议可知是有争议。 故选 A。 4.C 4.C 【解析】A 项， 从古至今延续不断错误，根据原文材料一第一段这个传 - 14 - 统从西周一直延续到明朝可知，不是从古而是西周开始。B 项， 以立 法形式明确要求错误。根据原文材料一第一段 爱国主义教育实施纲要 ，倡 导各地组织年满 18 周岁的公民举行对国旗宣誓的成人仪式。 公民道德建设实 施纲要 ，提倡开展成人仪式活动，引导公民提高道德修养可知，分别是倡导 引导而非立法 。D 项， 都有
36、明显提升错误。根据材料三条形 成人礼 前后学生思想情感变化情况调查可知， 热爱祖国 敬爱师长 关爱他人提 升不是很明显。故选 C。 5.B 5.B 【解析】B 项， 成人节已经在我国北京、上海等地通过立法形式确定下来 错误。根据原文材料一第一段2000 年，浙江省把每年 12 月 9 日定为 18 岁成 人节 ，在全国率先实现了成人节省级立法。随后，广州、南京、北京、上海 等地也以不同的形式确立了地方成人节 可知，北京、上海等地是以不同的 形式确立，而并没有明确是立法形式，属于偷换概念。故选 B。 6.6.主办方：英国主要以家庭活动方式举行；中国则由政府、学校等组织，以集 体活动方式举行。形式
37、上：英国较为多样化，更具个性特征；中国有相关法规、 政策支持，更为规范统一。内容上：英国强调家族责任的担当意识和个人独立 生活的能力；中国强调公民意识社会责任感与家国情怀。 【解析】材料一， 1994 年，中共中央印发爱国主义教育实施纲要 ，倡导 各地组织年满 18 周岁的公民举行对国旗宣誓的成人仪式。2001 年，中共中央印发 公民道德建设实施纲要 ， 提倡开展成人仪式活动， 引导公民提高道德修养。 2000 年，浙江省把每年 12 月 9 日定为 18 岁成人节 ，在全国率先实现了成人节 省级立法。随后，广州、南京、北京、上海等地也以不同的形式确立了地方成 人节 。 由此可见：中国成人礼形
38、式上有有相关法规、政策支持，以集体活 动方式举行，更为规范统一；内容上，中国强调公民意识社会责任感与家国情怀。 材料二， 在孩子 16 岁时，英国家长一般会为他（她）举办庆祝成年的仪式， 就是成人礼 。笔者曾参加一个在祖辈安息地举行的成人礼。一阵音乐过后，年 轻的主角神情严肃地面朝着祖辈的墓碑，聆听父亲讲述家族发展史随即，伯 叔们从不同的角度阐述了共同的话题，最后年轻的主角也发表了成人誓言 。笔 者的一位朋友也对他的成人礼记忆犹新：父母只给他买了往返法国和英国的船票， 而他在法国期间，几乎每天都在不同的餐馆、夜总会或城市环卫 部门打工。 - 15 - 可见，在形式上，英国较为多样化，更具个性特
39、征；内容上：英国强调家族 责任的担当意识和个人独立生活的能力。 7.C7.C 【解析】本题 C 项，作者并不是更喜欢中秋 ，中秋的醉酒是酒入愁肠 而并非美好回忆 ，喜剧表面的背后仍是深切的悲哀和孤独。故选 C。 8.8.新年是一年之中最热闹的时节，但这种热闹只属于他人；作者与新年相关 的记忆，只有亲人离世的悲伤，与母亲相依守岁的“凄凉” ，因生活的贫瘠而被人 催债的苦恼，并没有感受过新年的喜庆，他人的热闹反而更映衬了自身的凄凉， 所以作者对新年冷淡，觉得没劲。 【解析】 新年最热闹。也最没劲，我对它老是冷淡的 。 新年最热闹 ， 但这种热闹属于他人；我的感受是没劲 ，我对它冷淡 ，要结合下文内
40、容解 释我为什么觉得新年冷淡 没劲 ： 中学的时期是最忧郁的，四五个新年 中只记得一个，最凄凉的一个姑母刚死两个多月 ，新年的记忆是亲人离世的 悲伤； 母子好像有千言万语，只是没精神说。早早地就睡了 ， 新年的记忆是与 母亲相依守岁的凄凉 ； 即使我故意躲着它们，账条是不会忘记了我的 ，新年 的记忆是因生活的贫瘠而被人催债的苦恼；他人的热闹反衬我的凄凉。所以 我对新年冷淡 。 9.9.幽默在本文中的主要体现：反语的使用，如“一个无名之辈，到了三节会有 许多人惦记着” ；比喻、夸张等手法的使用，如“看见了一轮明月，我就吐了” “我的脚忽然长了眼睛，专找别人的脚尖去踩” ；自嘲，如“我们俩自古至今
41、总 没作过财主” ；口语化、生活化的语言，如“ 架不住茶碗一个劲进攻”等。 【解析】本题考查鉴赏精彩的语言艺术。考查幽默的语言风格。解答此类题 目可从手法、用词特点等角度分析。比如本文用到了反语、比喻、夸张等手法； 口语化的表达；自嘲式的黑色幽默等。分析时要分点，并举例说明。 10.A 10.A 【解析】 终于孝平王莽之诛 ，是说到孝平王莽被杀为止 。可以排除 B 和 D 项； 固自永平中始受诏是说班固从永平中开始接受诏书 ， 自永平中 是始受诏的时间状语，中间不能断开。可以排除 C 项。此句的完整翻译是从 高祖开始，到孝平王莽被杀为止，共十二世，二百三十年，综合他们的行为举止， 共一百篇。班
42、固从永平中开始接受诏书，潜心钻研二十多年，至建初中才完成 。 故选 A。 - 16 - 11.C 11.C 【解析】C 项， 汉书记载的不是两汉，而是西汉的历史人物和事件。故选 C。 12.D 12.D 【解析】D 项， 因子孙不守法度，而被免官入狱有误，原文是说窦宪兵败， 而他受牵连被免官，他的家奴得罪种兢，种兢心中记恨他，后借机将他逮捕入狱。 故选 D。 13.13.（1）班固的弟弟班超恐怕班固被郡吏拷问，自己不能申辩清楚，便急驰赶到 朝廷上书。 （2）(种兢）因畏惧窦宪而不敢发作，但怀恨在心。到窦氏宾客都被逮捕拷问时， 种兢趁机把班固逮捕拘系起来。 【解析】第一句中， 为郡所核考是被动句
43、； 核考应理解为拷问 ； 明 应理解为申辩清楚 ； 诣阙应理解为到朝廷 。 第二句中， 发应理解为发作 ； 衔应理解为怀恨 ； 及应理解为 等到 ； 逮考应理解为被逮捕拷问 ； 因应理解为趁机 。 参考译文参考译文： 班固字孟坚，九岁时，能著文诵诗作赋，长大后，九流百家的言论，没有不 作深入研究的。他所掌握的学问不是向某一家某一人学的，不做一句一字的解释， 只要指出大意就行了。 （他）性情宽宏温和能容纳他人，不凭借自己的才能出众而 自觉高人一等，儒者们都因此敬慕他。永平初年，东平王刘苍因是天子非常近的 亲戚而担任骠骑将军辅佐政务，延请英雄。当时班固才二十岁，上书游说刘苍， 推荐了桓梁、晋冯几位
44、贤士，刘苍采纳了他的建议。父亲班彪去世， （班固）回到 家乡。 班固因为班彪所续的前代史不够详尽， 便精心钻研,想完成父亲班彪的事业。 不久有人上书给显宗皇帝，控告班固私自修改撰写国史，天子下诏给班固所在郡 的郡守，将班固收捕到京兆狱中，将他家中的史书全部取走。在此之前扶风人苏 朗谎称图谶之事，被下狱处死。班固的弟弟班超恐怕班固被郡吏拷问，自己不能 申辩清楚，便急驰赶到朝廷上书。受到召见，(班超）具体说明了班固著书的本意， 而（这时）郡府也送来班固所写的书。显宗认为他很有奇才，任命为兰台令史， 与前睢阳令陈宗、长陵令尹敏、司隶从事孟异共同完成世祖本纪 。被迁为郎， 皇帝就又让他完成他以前正撰写
45、着的书。班固试着撰写前记，汇集所听所见，编 为汉书 。从高祖开始，到孝平王莽被杀为止，共十二世，二百三十年，综合他 - 17 - 们的行为举止，共一百篇。班固从永平中开始接受诏书，潜心钻研二十多年，至 建初中才完成。当时人非常重视此书，学者们无不背诵朗读它。等到肃宗很喜好 文章，班固更加受宠幸，多次被召入宫读书，有时日夜伴天子读书。每次出外巡 行，班固都有赋颂呈上，朝廷有大事商议时，天子让他诘难公卿，在廷前论辩， 赏赐十分优厚。当时北单于派遣使者来进贡，想请求和亲，天子下诏征求众臣意 见。议论者中有人认为“匈奴是善变猾诈之国，本无归顺之心，不能同意” 。班固 议论说:“不如趁现在就对他们施以恩
46、惠，于远于近都是一条良策。 ”后来班固因 母亲去世而辞去官职。永元初年，大将军窦宪出征匈奴，任命班固为中护军，参 与军务。到窦宪败亡时，班固首先受到牵连并被免官。班固不教育诸子，诸子多 不遵守法度，吏民为此受了不少苦。当初，洛阳令种兢曾出行，班固的家奴侵犯 他的车骑，官吏捶打喝令他离开，家奴竟借醉酒大骂，种兢大怒，(种兢）因畏惧 窦宪而不敢发作，但怀恨在心。到窦氏宾客都被逮捕拷问时，种兢趁机把班固逮 捕拘系起来，班固最终死在狱中。时年六十一岁。 14.D 14.D 【解析】D 项， 虚实结合 实写梦醒与爱人分别不正确，此诗标题是梦 游 ，意味着这是一首记梦的诗，首联魂梦悠扬点明此 下文都是在写
47、梦境， 没有实写，都是虚写。结尾写的是天亮了，要与梦中的爱人分别了。故此题答案 为 D 项。 15.15.描写了神仙洞口分别后春意浓郁道路漫长的景象。以景结情，暗示别后天 上人间后会难期。表达别时的依依不舍和别后的相思之苦。 【解析】诗歌的尾句洞口春深道路赊 ，结合注释可知， 洞口是化用了 刘晨、阮肇入天台遇仙女的典故，借指自己梦中与爱人分别的地方； 春深意思 是春色浓郁， 赊是长 远的意思，承接上句天明又作人间别可知， 尾句描绘了神仙洞口分别后春色浓郁道路漫长的景象。从手法上来看，尾句是在 写景，属于以景结情的手法，这种手法的好处是可以拓展意境，留给读者以想象 的空间。而此处用洞口春深 ，也
48、正暗示分别之后，二人就好比天上和人间，后 会难期，照应了上文的人间别 ，透露出无限惜别情意。 16.16.(1)陟罚臧否，不宜异同 (2)女也不爽，士贰其行 (3)伏清白以死直兮， 固前圣之所厚 17.A 17.A 【解析】原文所给语句不合逻辑， 值得欣赏的是王熙凤的精明强干、 - 18 - 处变不惊、风趣诙谐 ，而势利狠毒则不值得欣赏，据此排除 BD。另外， 值 得欣赏与令人喜欢语序不当，应该先是令人喜欢 ，继而值得欣赏 ， 两句形成递进关系，据此排除 BC。故选 A。 18.B 18.B 【解析】解答时，请注意联系史湘云、薛宝钗、林黛玉的性格和故事。 醉 卧芍药体现湘云的娇憨 ，对应前面的
49、豪迈 ； 花间扑蝶体现宝钗的稚 气 ，对应前面的稳重 ；而黛玉葬花则是大家熟知的故事情节，借花喻人，对 应幽情 ，据此得出答案，只有 B 项语序最恰当。故选 B。 19.A 19.A 【解析】卓尔不群：卓尔，突出的样子。不群，跟一般人不一样。优秀卓绝， 超出常人。侧重指人的才华，多用于书面语。与众不同：跟大众不一样。多用于 口语。出类拔萃：指超出同类。可以形容物。鹤立鸡群：比喻人的仪表才能超群 脱凡。句中指红楼梦优秀非凡，不同凡响，故用出类拔萃更恰当，故排 除 BCD。呕心沥血：形容费尽心思。处心积虑：形容千方百计地谋算。多含贬义。 句中指曹雪芹费劲心力创作，故用呕心沥血更恰当，故排除 BD。生吞活剥： 比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验方法等） 。圆囵吞枣：把枣儿整 个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。句中指拜读红楼梦时，不能 不加分析地笼统接受，故用囫囵吞枣更好，故排除 BD。故选 A。 20.20.(1)两种观点都未免片面 (2)过量摄入也不利于健康 (3)适量摄入既能满 足食欲 2121. .2020 年 6 月 3 日，国资委召开
