1、广东省河源市龙川县第一中学高中化学广东省河源市龙川县第一中学高中化学 选修五选修五 第一章第一章 第三节第三节 有机化合物的有机化合物的 命名命名 【教学过程】 第一课时 教师活动 学生活动 设计意图 【引入新课】引导 学生回顾复习烷烃的习 惯命名方法，结合同分 异构体说明烷烃的这种 命名方式有什么缺陷？ 回顾、归纳，回 答问题； 积极思考，联系 新旧知识 从学生已知的 知识入手，思考为 什么要掌握系统命 名法。 自学：什么是“烃 基” 、 “烷基”？ 思考： “基” 和 “根” 有什么区别？ 学生看书、查阅 辅助资料，了解问 题。 通过自学学习 新的概念。 归纳一价烷基的通 式并写出 C3H
2、7、C4H9的同 分异构体。 思考归纳，讨论 书写。 了解烷与烷基 在结构上的区别， 学会正确表达烷基 结构 投影一个烷烃的结 构简式，指导学生自学 归纳烷烃的系统命名法 的步骤，小组代表进行 表述，其他成员互为补 充。 自学讨论，归 纳。 培养学生的自 学能力和归纳能力 以及合作学习的精 神。 投影几个烷烃的结 构简式，小组之间竞赛 命名，看谁回答得快、 准。 学生抢答，同学 自评。 了解学生自学 效果，增强学习气 氛，找出学生自学 存在的重点问题 从学生易错的知识 点出发，有针对性的给 出各种类型的命名题， 进行训练。 学生讨论，回答 问题。 以练习巩固知 识点，特别是自学 过程中存在的知
3、识 盲点。 引导学生归纳烷烃 的系统命名法，用五个 字概括命名原则： “长、 多、近、简、小” ，并一 一举例讲解。 学生聆听，积极 思考，回答。 学会归纳整理 知识的学习方法 投影练习 学生独立思考， 完成练习 在实际练习过 程中对新知识点进 行升华和提高，形 成知识系统。 【课堂总结】归纳 总结： 1、 烷烃的系统命名 法的步骤和原则 2、 要注意的事项和 易出错点 3、 命名的常见题型 及解题方法 学生回忆，进行 深层次的思考，总结 成规律 【归纳】 一、烷烃的命名 1、烷烃的系统命名法的步骤和原则：选主链，称某烷；编号位， 定支链；取代基，写在前，标位置，连短线；不同基，简到繁，相同
4、基，合并算。 2、要注意的事项和易出错点 3、命名的常见题型及解题方法 第二课时 二、烯烃和炔烃的命名： 命名方法：与烷烃相似，即一长、一近、一简、一多、一小的 命名原则。但不同点是主链必须含有双键或叁键。 命名步骤： 、选主链，含双键（叁键） ； 、定编号，近双键（叁键） ； 、写名称，标双键（叁键） 。 其它要求与烷烃相同！ ！ ！ 三、苯的同系物的命名 是以苯作为母体进行命名的；对苯环的编号以较小的取代基为 1 号。 有多个取代基时，可用邻、间、对或1、2、3、4、5 等标出各取 代基的位置。 有时又以苯基作为取代基。 四、烃的衍生物的命名 卤代烃：以卤素原子作为取代基象烷烃一样命名。
5、醇：以羟基作为官能团象烯烃一样命名 酚：以酚羟基为 1 位官能团象苯的同系物一样命名。 醚、酮：命名时注意碳原子数的多少。 醛、羧酸：某醛、某酸。 酯：某酸某酯。 【作业】P16 课后习题及优化设计第三节练习 【补充练习】 一 选择题 1下列有机物的命名正确的是 ( D ) A. 1,2二甲基戊烷 B. 2乙基戊烷 C. 3,4二甲基戊烷 D. 3甲基己烷 2 下 列 有 机 物 名 称 中 ， 正 确 的 是 ( AC ) A. 3,3二甲基戊烷 B. 2,3二甲基2乙 基丁烷 C. 3乙基戊烷 D. 2,5,5三甲基己烷 3 下列 有 机 物 的 名 称 中， 不 正 确 的 是 ( BD ) A. 3,3二甲基1丁烯 B. 1甲基戊烷 C. 4甲基2戊烯 D. 2甲基2丙烯 4下列命名错误的是 ( AB ) A. 4乙基3戊醇 B. 2甲基4丁醇 C. 2甲基1丙醇 D. 4甲基2己醇 5(CH3CH2)2CHCH3的正确命名是 ( D ) A. 2乙基丁烷 B. 3乙基丁烷 C. 2甲基戊烷 D. 3甲基戊烷
