1、1313、寒号鸟、寒号鸟 人教版人教版 二年级上册二年级上册 教学目标教学目标 1.1.认识认识1717个生字,读准多音字“号”,会写个生字,读准多音字“号”,会写8 8个生字。个生字。(重点)(重点) 2 2. .能按事情发展的顺序,把几句话整理成一段通顺的话。能按事情发展的顺序,把几句话整理成一段通顺的话。 (重点)(重点) 3 3. .能分角色朗读课文。能分角色朗读课文。 (难点)(难点) 4.4.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的,美好的生活只有通过辛勤的懂得懒惰、得过且过是没有好结果的,美好的生活只有通过辛勤的 劳动才能得到。劳动才能得到。 (难点)(难点) 第一课时第一课时 新课导入
2、新课导入 说一说:说一说: 你知道寒号鸟是怎样的你知道寒号鸟是怎样的 一种动物吗?一种动物吗? 初读课文初读课文 1、自由读课文,画出生字、新词,用“.”点出认为容易写 错的字,用“?”注出不理解的词或句。 2、读通课文,用“_”画出表示时间的句子。 3、填空:这篇课文通过( )和( )进行对比,写出来 喜鹊是( )样的,寒号鸟是( )的。 学习生字学习生字 面面 min 笔顺笔顺: 学习生字学习生字 阵阵 zhn 笔顺笔顺: 学习生字学习生字 朗朗 lng 笔顺笔顺: 学习生字学习生字 枯枯 k 笔顺笔顺: 学习生字学习生字 却却 qu 笔顺笔顺: 学习生字学习生字 将将 jing 笔顺笔顺
3、: 学习生字学习生字 纷纷 fn 笔顺笔顺: 学习生字学习生字 夜夜 y 笔顺笔顺: 组句成段组句成段 想想:想想: 哪些句子跟季节变化有关,哪些句子不能表示哪些句子跟季节变化有关,哪些句子不能表示 季节变化。季节变化。 思考:思考: 这些跟季节有关的句子应该怎样排列?为什么?这些跟季节有关的句子应该怎样排列?为什么? 课后拓展课后拓展 说一说:说一说: 课文第(课文第( )自然段到第()自然段到第( )自然段是写“冬天快要)自然段是写“冬天快要 到”的事;第(到”的事;第( )自然段是写“寒冬腊月”的事。)自然段是写“寒冬腊月”的事。 板书设计板书设计 寒号鸟寒号鸟 阵阵 朗朗 枯枯 做做
4、却却 将将 纷纷 夜夜 课时作业课时作业 一、读拼音,写汉字。一、读拼音,写汉字。 lnglng kk jingjing fnfn 晴(朗) (枯)草 (将)来 (纷)飞 二、我会填上合适的量词。二、我会填上合适的量词。 一(面)镜子 一(阵)秋风 三、加偏旁,组成新字再组词。三、加偏旁,组成新字再组词。 例:多(哆)(哆嗦) 分(纷)(纷飞) 古(枯)(枯木) 车(阵)(阵雨) 去(却)(退却) 第二课时第二课时 复习巩固复习巩固 说说这是一只怎样的寒号鸟,说说这是一只怎样的寒号鸟, 怎样的喜鹊。怎样的喜鹊。 初读课文初读课文 学习第一自然段,读懂三句话分别告诉我们什么,学习第一自然段,读懂
5、三句话分别告诉我们什么, 哪句话的意思是最主要的。哪句话的意思是最主要的。 体会寒号鸟的懒惰。体会寒号鸟的懒惰。 初读课文初读课文 默读第24自然段,思考:从哪里可以看出寒号鸟懒惰? “累”字让学生体会寒号鸟懒惰。 从哪里还看出寒号鸟懒惰? 寒号鸟不听谁的劝告?喜鹊是怎么劝告的?从哪里可以看 出寒号鸟不听劝告? 初读课文初读课文 默读第5自然段,思考:寒号鸟不听劝告的结果怎么样? 【哆嗦】:战栗,如因为冷、害怕或受外力等而颤抖。 初读课文初读课文 学习第6自然段,思考: 寒号鸟不听谁的劝告? 谁是怎么劝告的? 从哪里可以看出寒号鸟还是不听劝告? 寒号鸟还是不听劝告结果怎么样? 点拨点拨 【得过
6、且过】:只要能够过得去,就这样过下去。形容胸无 大志。原指过一天算一天,不作长远打算。现在也指工作马 马马虎,敷衍了事,不负责任。 【哀号】:因悲伤而呼号、痛哭。也作哀嚎。 【哆嗦】:战栗,如因为冷、害怕或受外力等而颤抖。 深化认识深化认识 思考:同样的寒冬腊月,为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡,思考:同样的寒冬腊月,为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡, 而寒号鸟却在夜里冻死了?而寒号鸟却在夜里冻死了? 思考:学习了课文,你懂得了什么的道理?思考:学习了课文,你懂得了什么的道理? 课堂总结课堂总结 分角色朗读课文,懂得懒惰、得过且过是没有好结果的,分角色朗读课文,懂得懒惰、得过且过是没有好结果的, 幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。 板书设计板书设计 寒号鸟寒号鸟 寒号鸟寒号鸟 喜鹊喜鹊 懒惰懒惰 勤劳勤劳 玩、睡玩、睡垒巢垒巢 直打哆嗦直打哆嗦住暖窝住暖窝 最后哀号最后哀号熟睡熟睡 不幸不幸幸福幸福 课时作业课时作业 一、给加点字选正确的读音。一、给加点字选正确的读音。 ho ho 号角(号角( ho ) 寒号鸟(寒号鸟( ho ) 感叹号感叹号( ho ) 二、回家将课文复述给大家听。二、回家将课文复述给大家听。 今天的你们很棒哦!今天的你们很棒哦! 明天继续加油!明天继续加油!