1、人教版人教版八八年级年级物理物理下下第八章第八章 运动和力运动和力章末复习随堂抽考检测章末复习随堂抽考检测 时间:45 分钟 分值:100 分 一、选择题(110 题为单选,11、12 题为多选题;每题 3 分,共 36 分) 1.如图所示的四个实例中,为了增大摩擦的是 ( ) 2.下列几个例子中,利用惯性的是 ( ) A.新交通法规规定,坐在出租车前排的乘客必须系好安全带 B.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来 C.为了减少交通事故,公路上都有限速要求 D.把锤柄的末端在坚硬的地面上撞击几下,可使锤头紧套在锤柄上 3.下列运动过程中的物体,处于平衡状态的是 ( ) A.在空中自由下落的苹果
2、 B.竖直向上抛出的石子 C.沿光滑斜坡向下滚动的小球 D.在空中匀速直线下降的跳伞运动员 4.同学们骑自行车减速进入车棚的过程中,自行车的惯性 ( ) A.一直不变 B.一直变小 C.先变小后不变 D.先不变后变大 5.如图所示是一架电梯匀速向上运动时的示意图。 如果用 F 表示钢索的拉力,用 G 表示电梯受到的重力,那么,图中 能正确表示电梯受到的力的示意图的是 ( ) 6.下列关于力和运动的说法正确的是 ( ) A.人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力 B.静止的物体不受摩擦力,运动的物体才受摩擦力 C.给正在运动的物体再施加一个力,物体就会比原来运动得更快 D.在平直轨道上匀速行驶的火车
3、车厢里,竖直向上跳起的人仍将落回原处 7.如图所示,一杯水静止在水平桌面上,杯中的水所受重力为 G1,杯子所受重力为 G2,杯中的水对杯底的压力为 F1, 杯子对桌面的压力为 F2,桌面对杯子的支持力为 F3,则下列选项正确的是 ( ) A.G2与 F2大小相等 B.F2与 F3是一对相互作用力 C.F1与 F3是一对平衡力 D.F2与 F3是一对平衡力 8.如图所示,放在 M、 N 两水平桌面上的 P、 Q 两物体,分别在 FP=5 N、 FQ=3 N 的水平拉力作用下做匀速直线运动, 可以确定 ( ) A.桌面 M 一定比桌面 N 粗糙 B.P 的速度一定大于 Q 的速度 C.P 的质量一
4、定大于 Q 的质量 D.P 受到的摩擦力一定大于 Q 受到的摩擦力 9.一个重 50 N 的木箱放在水平桌面上,在 10 N 的水平推力的作用下静止不动,此时木箱受到的摩擦力为 f1;当推力 为 22 N 时,木箱做匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力为 f2,则 ( ) A.f1=0 N f2=22 N B.f1=0 N f2=50 N C.f1=50 N f2=22 N D.f1=10 N f2=22 N 10.一颗正在竖直向上飞行的子弹,如果它受到的一切外力同时消失,那么它将 ( ) A.先减速上升,后加速下降 B.沿竖直方向做匀速运动 C.立刻停在空中 D.立刻向下加速运动 11.(多选
5、)如图所示是小强同学在体育测试中掷实心球的场景。不计空气阻力,从球出手到落地的过程中,以下说法 正确的是 ( ) A.球在空中运动过程中,重力在不断改变它的运动状态 B.球在最高点时,受到平衡力的作用 C.球离开手后在空中继续运动,是由于受到惯性的作用 D.球最终落向地面,是因为球受到了重力的作用 12.(多选)如图所示,用水平拉力 F 拉动物体 A 在粗糙水平地面上匀速运动,物体 B 静止不动,下列关于 A、B 间的摩 擦力及弹簧测力计的示数情况,说法正确的是(不计绳和弹簧测力计重) ( ) A.A 对 B 的摩擦力的方向水平向左 B.F 大于 A 对 B 的摩擦力 C.弹簧测力计的示数等于
6、 F D.B 对 A 的摩擦力的方向水平向左 二、填空题(每空 2 分,共 30 分) 13.停止蹬车后,行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离,这是因为自行车具有 ;自行车最终 会停下来,这是因为它受到了 ;自行车停在地面上时,受到的重力和支持力是一对 (选填“平衡 力”或“相互作用力”)。若路面光滑,自行车将一直做匀速直线运动,牛顿曾对此做过研究,并总结出 定 律。 14.当起重机吊着重为 10000 N 的货物静止时,钢丝绳对货物的拉力为 N;当钢丝绳吊着货物以 1 m/s 的速 度匀速上升时,钢丝绳对货物的拉力为 N;当钢丝绳吊着货物以 2 m/s 的速度匀速下降时,钢丝绳对货
7、物的 拉力 (选填“大于”“小于”或“等于”)10000 N。 15.冰冰用手握着一个重为 10 N 的水杯静止在空中,杯口竖直向上,手的握力为 20 N,则水杯受到的摩擦力为 N;若使手的握力增大到 30 N,则水杯受到的摩擦力为 N。 16.如图所示,物体 A 重 30 N,被 F1=50 N 的力垂直压在墙上静止不动,则物体 A 受到的摩擦力是 N;物体 B 重 30 N,受到 F2=20 N 的水平推力在水平面上静止不动,则物体 B 受到的摩擦力是 N。 17.小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,其中一步的操作如图所示,这样操作的错误是:物体不在 上运动。 纠正错误后,若使
8、木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上,则木块受到的滑动摩擦力将 (选填 “变大”“变小”或“不变”);当在同一水平面上分别以2 m/s和4 m/s的速度沿直线匀速拉木块时,弹簧测力计两次的示 数 (选填“相等”或“不相等”),这说明滑动摩擦力的大小与物体的运动速度 (选填“有关”或“无 关”)。 三、作图题(共 8 分) 18.(2 分)一工件随传送带向右做匀速直线运动,请在图中画出工件所受力的示意图。 19.(3 分)如图所示,用力将物块压在墙上保持静止,请画出此时物块所受力的示意图。 20.(3 分)如图所示,画出静止在斜面上的物体所受力的示意图。 四、实验探究题(共 26 分) 21.
9、(6 分,每空 1 分)小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行了如下操作: a.如图甲所示,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。 b.如图乙所示,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距 离。 c.如图丙所示,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题: (1)以上操作中错误的一次是 (选填“a”“b”或“c”)。 (2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越 。 (3)纠正错误后,多次实验进行分析,并
10、进一步推理得出:在水平面上运动的小车,如果受到的阻力为零,它将做 运动。 (4)为了得出科学结论,三次实验中让小车都从斜面上的同一位置由静止自由滑下,这样做的目的是使小车到达水 平面时的 。 (5)在水平面上滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力 (选填“是”或“不是”)一对平衡力。 (6)上述探究实验中用到的科学研究方法是 (写出一种即可)。 22.(10 分)在“探究二力平衡的条件”的活动中: (1)(2 分)如果物体只受到两个力的作用,且处于 状态,说明这两个力是相互平衡 的。由此,小明提出:能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件? (2)(3 分,每空 1 分)小华认为,若
11、采用小明的方案,必须测出物体所受的 和 的大小来进行比较。研 究发现,在小明的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出 的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一 个力无法直接测量,所以这一方案无法实施下去。 (3)(4 分,每空 2 分)为此,两名同学不断改进并先后设计了如图乙所示的三个实验方案。 请你判断出他们改进的先后 顺序: (用字母表示),这样的改进是为了减小 对实验的影响。 (4)(1 分)如图丙所示是他们最终确认的实验方案。 此方案中,由于 ,故卡片的重力可忽略不 计。 23.(10 分,第 4 小题 4 分,其余每空 1 分)小明在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,用
12、弹簧测力计沿 水平方向拉动长方体木块,使它沿水平长木板匀速直线滑动,从而测出滑动摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改 变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度。 (1)观察图甲、乙、丙所示的三个实验,比较图甲和图 ,说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面上的压力 有关。 (2)比较图甲和图丙,说明在 相同时,接触面越 ,滑动摩擦力越大。 (3)小明在进行图乙所示的实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到滑动摩擦力 f 与作用在物体表面上的 压力 F 的关系图线,如图所示,由图可知:f= F。当木块与砝码的总重力为 6 N 时,木块在长木板上滑动时受 到
13、的滑动摩擦力为 N,若此时弹簧测力计的读数为 2.5 N,则木块将做 运动。 (4)上述问题探究结束后,小明想进一步用原器材探究滑动摩擦力与物体间接触面积大小是否有关,小红认为为了 使实验结论具有普遍性,要换一正方体木块进行实验。你认为谁的观点正确?请说明理由。 参考答案 1.C 解析： 行李包下安装轮子,是通过变滑动为滚动来减小摩擦的;冰壶表面打磨得很光滑,是通过减小接触面的 粗糙程度来减小摩擦的;鞋底有凹凸不平的花纹,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的;磁浮列车悬浮行驶, 是通过使接触面分离来减小摩擦的。只有 C 选项符合题意。 2.D 3.D 4.A 5.C 解析： 匀速上升的电梯在
14、竖直方向上受重力和拉力的作用,这两个力彼此平衡,等大、反向、同物、共线。 6.D 7.B 解析： 一杯水静止在水平桌面上,则杯子对桌面的压力 F2=G1+G2,即 G2与 F2大小不相等,故 A 错误;F2与 F3大小相等、 方向相反、 作用在同一条直线上、 作用在两个物体上,是一对相互作用力,不是一对平衡力,故 B 正确,D 错误;F1与 F3大小不等,不是一对平衡力,故 C 错误。 8.D 9.D 解析： 分析题意知,当木箱受到 10 N 的水平推力作用时,处于静止状态,受力平衡,木箱相对地面有运动趋势, 受到静摩擦力作用,其大小等于推力,为 10 N;当推力为 22 N 时,木箱做匀速直
15、线运动,此时木箱处于平衡状态,受到 的滑动摩擦力大小等于推力,为 22 N。 10.B 解析： 子弹原来处于运动状态,根据牛顿第一定律可知,若子弹所受一切外力同时消失,子弹将沿着原方向 做匀速直线运动。 11.AD 解析： 球在空中运动过程中,不计空气阻力,是重力在不断改变它的运动状态,故 A 正确;球在最高点时,只 受重力,合外力不为零,因此受到非平衡力的作用,故 B 错误;球离开手以后在空中继续运动是因为球具有惯性,惯性 不是力,不能说受到惯性的作用,故C错误;球最终落地,是由于球受到重力的作用,重力的方向是竖直向下的,故D正 确。 12.BD 解析： 因为 A 在水平面上向右做匀速直线运
16、动,因此 A 受到地面和物体 B 水平向左的摩擦力,则 A 对 B 的摩擦力方向水平向右,故 A 错误,D 正确。物体 B 静止不动,所以测力计对 B 的拉力与 A 对 B 的摩擦力为一对平 衡力,大小相等,又因为 A 对 B 的摩擦力与 B 对 A 的摩擦力相等,B 对 A 的摩擦力小于 F,所以弹簧测力计的示数小 于 F,即 F 大于 A 对 B 的摩擦力,故 C 错误,B 正确。 13.惯性 摩擦阻力 平衡力 牛顿第一 14.10000 10000 等于 15.10 10 16.30 20 17.水平面 变小 相等 无关 18.如图所示 解析： 工件随传送带向右做匀速直线运动,受力平衡。
17、 工件在竖直方向上受重力和支持力作用,由于工件与传送带 相对静止,故工件在水平方向上不受力的作用。 19.如图所示 解析： 物块在力的作用下处于静止状态,说明物块受力平衡,此时物块受到两对平衡力,分别是竖直方向的重力和 摩擦力,水平方向的压力和支持力。 20.如图所示 解析： 静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力以及沿斜面向上的摩擦力。 21.(1)b (2)远 (3)匀速直线 (4)速度相同 (5)不是 (6)控制变量法(或转换法,或科学推理法) 22.(1)静止或匀速直线运动 (2)拉力 重力 拉力 (3)B、A、C 摩擦力 (4)卡片的重力远小于钩码的重力 23.(1)乙 (2)压力 粗糙 (3)0.25 1.5 加速直线(或变速直线) (4)小明的观点正确。探究滑动摩擦力大小是否与接触面积有关,应不断改变物体间的接触面积大小,长方体能提供 不同的接触面积,而正方体每个面的面积相同,故小明的观点正确。
