1 1、尺子有声音吗？、尺子有声音吗？ 2 2、如果有，它的声音从哪里来、如果有，它的声音从哪里来 3 3、它的声音会发生变化吗？、它的声音会发生变化吗？ 拿出一把尺子如左图放在桌边，拿出一把尺子如左图放在桌边， 先将尺子伸出先将尺子伸出8cm,拨动尺子，你拨动尺子，你 看到了什么，听到了什么？看到了什么，听到了什么？ 将尺子伸出12cm，将 尺子伸出16cm，将尺 子伸出20cm，都用相 同的力拨动，仔细观察 尺子伸出桌面尺子伸出桌面 的长度（厘米）的长度（厘米） 我的猜想我的猜想 我听到的我听到的 我看到的我看到的 音高的变音高的变 化顺序化顺序 音高音高 振动快慢振动快慢 音高音高 振动快慢振动快慢 8cm 12cm 16cm 20cm 高高 快 较高较高 较快较快 较低较低 较慢较慢 低低 慢慢 尺子伸尺子伸 得越出，得越出， 音高越音高越 高，振高，振 动越快动越快 音高用高、较高、较低、低来描述，振音高用高、较高、较低、低来描述，振 动快慢用快、较快、较慢、慢来描述。动快慢用快、较快、较慢、慢来描述。 8cm 12cm 16cm 20cm 低低 较低较低 较高较高 高高 浙大小学 周文强
