1、振动幅度振动幅度 观察比较声音强弱的变化观察比较声音强弱的变化 1 1、轻轻拨动尺子、轻轻拨动尺子 2 2、用力拨动尺子、用力拨动尺子 * *观察声音的强弱，以及振动的幅度观察声音的强弱，以及振动的幅度 观察比较声音强弱变化观察比较声音强弱变化 实验过程实验过程 描述听到的声音的强弱变化描述听到的声音的强弱变化 实验实验 轻轻拨动钢尺轻轻拨动钢尺 用力拨动钢尺用力拨动钢尺 发发 现现 音量是由物体振动的幅度决定的，音量是由物体振动的幅度决定的， 振动幅度越大，声音就越强；振动振动幅度越大，声音就越强；振动 幅度越小，声音就越弱。幅度越小，声音就越弱。 振动幅度越大振动幅度越大声音强声音强 (大
2、大) 振动幅度小振动幅度小 声音弱（小声音弱（小) 声音的强弱可以用声音的强弱可以用音量音量来描述。来描述。 振动幅度越大，声音越强；振动幅度越大，声音越强； 振动幅度越小，声音越弱。振动幅度越小，声音越弱。 音量的单位：分贝（音量的单位：分贝（dB） 观察比较声音高低的变化观察比较声音高低的变化 用铅笔或小木棒敲击杯口，预测他们发 出的声音会有什么变化？ 1 2 2 3 3 4 4 * *学会用高、较高、较低、低来描述学会用高、较高、较低、低来描述 杯号 1 满杯水 2 大半杯水 3 半杯水 4 少半杯水 预测 第一次实验 第二次实验 第三次实验 观察比较水杯声音高低变化观察比较水杯声音高低变化 拨动像皮筋拨动像皮筋 绷紧绷紧 放松放松 振动快振动快 振动慢振动慢 声音的高低可以用声音的高低可以用音高音高来描述，来描述， 音高是描述物体振动快慢的一个量。音高是描述物体振动快慢的一个量。 物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越快，发出的声音就越高； 物体振动的越慢，发出的声音就越低。物体振动的越慢，发出的声音就越低。 音高的单位：赫兹（音高的单位：赫兹（Hz）
