1、第 3 课 争当打字小能手 教学目标 1、键位分工的再次认识并熟练掌握。 2、句子的整体输入。 3、速度的测试。 4、指法的不断练习。 2学情分析 学习本课之前,学生已经掌握了打字的各项基本知识,学生的认识能力 都是比较强,这节课主要是对上几节课的总结并加强综合练习,更全面 的掌握打字技巧,提高打字能力。 3重点难点 盲打练习。 五跟手指同时并灵活应用的能力。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动 1【导入】复习导入 提问:同学们,我们一起来看看我们上几节课都学了什么? 一起来看看第三课:食指、中指本领大,我们学习后都知道了它们本领 确实挺大的,那么大在哪里呢?(自由发表)
2、再看看第四课:无名指、小指也争强,它们在哪方面争强了呢?(自由发 表) 那么我们上个星期学习了第五课:小写转大写、数字转符号。我们又 是用什么方法去实现的呢?我们学习了多少种方法呢? 活动 2【讲授】认定目标 1、键位分工的再次认识并熟练掌握。 2、句子的整体输入。 3、速度的测试。 4、指法的不断练习。 活动 3【讲授】学习新知 第一关填写键位分工表 完成 p40 页的表 3 利用一个小测试软件测试同学们的掌握程度。 长见识:特殊键的认识并掌握。 第二关输入英文句子 分组进行比赛:单数组的同学输入 16 题,双数组的同学输入 712 题。 打开金山打字进行英文打字练习 第三关比赛有效速度 1、课本 P42 学着做,测试自己的速度,跟同桌进行比较。 活动 4【练习】练习 词组练习 活动 5【讲授】小结 让学生回顾本节的内容,并让学生总结出自己在练习过程中的技巧和 遇到的问题,加深印象。 活动 6【作业】作业 练习打字背影
