高考作文写作指导:数字时代与您同行(附审题立意及范文展示).docx

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1、高考作文写作指导:数字时代,与您同行高考作文写作指导:数字时代,与您同行 阅读下面的材料,根据要求写作。 今天是一个万物互联的时代,信息技术已经渗透到生活的方方面面。作为伴随互联网蓬 勃发展而成长起来的一代人, “00后”从小生长在网络世界里, 可以说是“网络原住民”。 相对而言,年长者则是“网络移民”,尤其是出生在上个世纪 50 年代之前的人,他们大都 因难以适应信息技术的快速发展而举步维艰。怎样才能帮助老年人跨越数字鸿沟,让他们 也享受到网络带来的便利呢? 电视台“青年说”栏目正在征集演讲话题和青年演讲者, 请你就上述话题写一篇文章, 准备登台演讲。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明

2、确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭; 不得泄露个人信息;不少于 800 字。 审题 本题由两部分组成,一为话题材料,二为写作任务。首先解读材料,明确话题中心: “00 后”从小生长在网络世界里,可以说是“网络原住民”;但老年人大都因难以适应信 息技术的快速发展而举步维艰。 然后解读写做任务: 主题的限制必须围绕“帮助老年人跨越数字鸿沟”来写; 写作格式的限制演讲稿格式。 在写作中需联系生活实际,融入个人的认识与思考,提出可行的建议与举措,不可泛 泛而谈。供参考的措施:国家立法保障老年人权益;政府加强老年人运用智能技术能力列 为老年教育的重点内容,通过体验学习、尝试应用、经验交流、互助帮扶等,

3、引导老年人 了解新事物、体验新科技,积极融入智慧社会;社会各类教育机构积极研发针对老年人全 媒体课程体系及 app 软件,通过老年大学(学校) 、养老服务机构、社区教育机构等,采 取线上线下相结合的方式, 帮助老年人提高运用智能技术的能力和水平; 学校加强有关“尊 老”的传统美德教育;家庭成员应对老年人给予更多的关心、爱护和耐心,帮助老年人融 入数字化生活 参考立意 (1)学会理解和关爱,从“我”做起,鼓励和帮助老人掌握简单的信息技术; (2)倡议政府相关部门,做好舆论引导和政策扶助等工作; (3)呼吁社会各界或相关行业,关注弱势群体,提供人性化关爱服务; (4)反思技术进步带来的社会问题,探

4、讨科技发展与人文关怀的协调性。 (5)科技发展不应将老年人排斥在外; (6)帮助老年人跨越“数字鸿沟”也是尽孝道; 范文展示 数字时代,与您同行 各位观众: 大家好!我今天演讲的题目是“数字时代,与您同行”。 为解决老年人扫码难、 就医难、 购物难、 办事难的问题, 我们建议政府部门、 行业窗口、 志愿组织、智能产业、基层社区、家庭成员、老年朋友、全体市民,通过各种方式,帮助 老年朋友迈过“数字鸿沟”,共迎共创共享美好数字生活。 网络技术高速发展,数字应用快速崛起,人们的衣、食、住、行,被一部方寸大小的智 能手机便捷、高效安排。而因为不会用、不敢用、不想用、不能用,让老年人扫码难、就 医难、购

5、物难、办事难帮助老年人迈过“数字鸿沟”,需要社会通力合作。对此,需 要各方协作。 政府部门统筹推进,精准施策。建议积极应对人口老龄化,将老年友好理念纳入和谐宜 居之都建设规划;加快制定法律法规,保护老年人在使用智能技术中的合法权益;优化电 子政务服务应用,保障老年人基本公共服务需要。 行业窗口优化服务,绿色通行。车站、机场、公园、银行、医院、商场等公共场所,提 供必要的信息引导和人工帮扶;建立“无码绿色通道”,采取替代措施;保留现金支付及 线下办理渠道,改善“面对面”服务。 志愿组织积极参与, 智能帮扶。 开展老年人信息化培训志愿活动, 做好数字化“扫盲”, 以更多的人文关怀和善意,体恤助力老

6、年人融入智慧生活;组织闲置手机捐赠活动,让爱 心通过手机传递给有需要的贫困老人。 智能产业创新研发,智能适老。积极参与智能产品适老化改造,开发符合老年人使用特 点的大屏幕、大音量手机和大字体、简易化的操作系统;主动开展互联网适老化改造,提 供“关怀模式”“长辈模式”的服务应用。 基层社区聚焦需求,邻里互助。聚焦老年人日常生活的高频需求,组织、引导和便利各 类社会力量进社区,解决老年人无法获得线上服务的困难;增进邻里和谐,多去看看身边 的高龄、空巢、独居老年人,提供必要的生活帮助。 家庭成员寓教于乐,孝心相随。昨天父母为我们的成长倾注了深情厚爱,今天让我们耐 心地带他们网络冲浪;教爸爸妈妈玩个小游戏,让父母和智能世界愉快相处;给不在身边 的爷爷奶奶发发照片、连连视频,让他们更加幸福、更加快乐。 老年朋友积极融入,终身学习。老年人经历了岁月洗礼,积累了丰富经验,仍然可以有 作为、有进步、有快乐。如今有社会的支持协助,定能轻松跨越数字门槛,愿老年朋友青 松不老、古枫吐艳,继续为首都经济社会发展作贡献! 全体市民孝老爱亲,共创美好。家家有老人,人人都会老,尊重老年人在“快时代”背 景下保留“慢速度”的权利,就是尊重未来的我们。在数字时代的新征程上,让我们打破 “数字鸿沟”,与老年人共迎共创共享美好数字生活。 我的演讲结束,谢谢大家!

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