1、第 12 课 轻松编辑工作表 一、教学目标教学目标 1、掌握 合并单元格、拆分单元格的基本操作方法。 2、能够根据需要适当插入、删除行或列。 3、学会复制工作表，能够对表中的数据进行排序。 二、教学重难点教学重难点 重点：能够根据需要适当插入、删除行或列。 难点：学会复制工作表，能够对表中的数据进行排序。 三、教学准备教学准备 多媒体计算机、WPS 表格软件、配套资源 四、教学过程教学过程 （一）导入 老师们都听说我们最近在学习了 WPS 电子表格， 他们有几个难题 想求助于大家，同学们，你们想不想帮忙？好，同学们都是乐于助人 的好孩子。请大家抬头看电脑屏幕。 （二）新授 1 1、合并、居中、
2、删除、插入合并、居中、删除、插入 （1）出示：求助一（这位老师，他想将右侧工作表修编辑成下 图所示工作表。 ） （2）同学们仔细观察，要达到目的，我们必须将右侧的工作表 做哪些修改，想好的同学请举手。 （学生说，教师在 PPT 上打字，总 结需要修改的五处） （3）请同学们打开桌面上“第 12 课 轻松编辑工作表”文件夹 下的“六年级三班期末成绩表” ，老师给大家几分钟时间，你们先尝 试如何解决这些问题，左右小组可以相互轻声讨论。 （4）好，同学们，你已经解决了哪些问题，谁能给大家演示一 下？请同学上台边操作，边讲解。 （5）教师补充，总结。 （6）给学生 1 分钟时间进行修改。 2、复制、重
3、命名工作表复制、重命名工作表 （1）出示：求助二（这位老师想在同一个工作簿里建立一班、 二班、三班、四班，四个工作表。 ）先观察，当前有几个工作表，要 想变成四个，需要这样做？添加工作表。 （2）老师给大家几分钟时间，你们先尝试如何解决这个问题， 左右小组可以相互轻声讨论。 （3）好，同学们，你已经解决了哪些问题，谁能给大家演示一 下？请同学上台边操作，边讲解。 （4）教师补充，总结。 （5）给学生 1 分钟时间进行修改。 3、数据排序数据排序 （1）出示：求助三（这位老师想按书法成绩由高到低排列；书 法成绩相同的，按语文成绩由高到低排列；语文成绩相同的按数学成 绩由高到低排列。 ） （2）老师给大家几分钟时间，你们先尝试如何解决这个问题， 左右小组可以相互轻声讨论。 （3）好，同学们，你已经解决了哪些问题，谁能给大家演示一 下？请同学上台边操作，边讲解。 （4）教师补充，总结。 （5）给学生 1 分钟时间进行修改。 （三）小结 学生小结，教师补充。 （四）作业 将表格“家庭日常费用支出表”按要求进行编辑。师可带学生 进行分析。
