1、第第 9 课课 让分享更精彩让分享更精彩 核心素养培养目标核心素养培养目标 1.建立对 H5 作品的感性认识，激发学习、创作 H5 作品的兴趣。 2.尊重他人的劳动成果，知道应负责任地使用信息技术，养成良好的计算机和网 络使用习惯，初步养成网络道德意识。 3.能大胆尝试、积极探究，按照要求完成信息加工任务。 4.能在作品中初步展示个人的观点，善于总结经验并进行知识分享 教学重点教学重点 1.使用账号登录 MAKA。 2.快速搜索 H5 作品。 3.H5 作品的构成元素。 4.H5 编辑器的组成。 5.设置 H5 页面的背景。 6.保存 H5 作品。 教学难点教学难点 1.H5 编辑器的组成。
2、2.根据要表达的主题设置合适的背景。 教学教学过程过程 一导入 课件展示 H5 作品 二.进入 H5 的炫彩世界 1.使用 QQ 账号登录 MAKA 官网。 2. 快速找到有关“母亲节”的 H5 作品，欣赏一下吧！ 三. H5 编辑器中的小发现 教师引导学生从整体上感知 MAKA 编辑器界面的四个组成部分： 标题栏、 导航栏、 页面编辑区、设置区。 标题栏从左到右依次显示：H5 页面的尺寸，作品名称，作品设置按钮，音乐设 置按钮，保存按钮，预览/分享按钮，以及最小化、最大化、关闭按钮。导航栏 提供了六个组件：版式、文本、素材、背景、互动、上传。设置区可以修改图像、 背景、文本等元素的属性。 做一做： 新建空白 H5， 认识 H5 编辑器的界面。 在页面编辑区找到 “复制该页面” “删除该页面” “撤销” “重做” “预览”按钮，并用自己的语言描述它们的作用。 四.让背景随心而变 1.做一做：将背景设置为从本地电脑上传至 MAKA 平台的图片，并进行个性化设 置。 2. 议一议：你有哪些对背景进行个性化设置的奇思妙想？与同学交流一下吧！ 五、 保存作品 养成好习惯，及时保存自己的劳动成果。H5 作品并不是保存到本地电脑，而是 保存到 MAKA 平台的服务器中。第一次保存时，需要单击“作品设置”按钮，为 H5 作品取一个有意义的名字。 学生动手操作保存作品
