1、高考作文写作指导：在回归中出发 阅读下面文字，根据要求作文。（60 分） 每个人都是找寻人生意义路上的行者，有人很早就确定意义所在，而有人可 能终其一生都未能知晓。 有人说，人生由一次次出发构成，对前方的未知的探寻，是人生最大的意义。 有人认为，人最大的未知是自身，所有的出发都指向回归，回到自己的内心。 对于人生的意义在于出发还是回归，年轻的你又是如何思考的？请根据材料 写一篇文章，谈谈你的看法。 注意：注意：角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。 不得少于 800 字。不得抄袭、套作。 一、审题立意一、审题立意 材料提供了两种比较有代表性的观点：一种认为人生的意义在于出发，即
2、向 外部世界获取意义，这是一种“外向型”的人生；另一种认为人生的意义在于回 归，即向内部世界获取意义，这是一种“内向型”的人生。这两种人生意义观不 是对立的，而是相互映照的，可以代表不同的人生阶段对人生意义的不同理解。 在立意指向上，可以有三个基本的维度： 一是围绕“人生意义在于出发”，重点阐释“人生意义缘何在于出发”，兼 谈“回归”； 二是围绕“人生意义在于回归”，重点阐释“人生意义缘何在于回归”，兼 谈“出发”； 三是围绕“人生意义在于出发与回归的融合”，重点阐释两者如何构建起人 生的意义。 二、高分佳作二、高分佳作 在回归中出发在回归中出发 高 上 我们都是人生路上的行者，在出发与回归中
3、找寻着人生旅程的意义。愚以为， 出发是对外在世界的探索，而回归是对内心世界的观照。二者同等重要，都是发 现人生意义的重要方法。 要寻求人生的意义，出发探寻必不可少。想要去“探”，就注定要离开原有 的位置，向着未知进发，因而便有了人生的意义在于出发的论断。出发不啻为一 种从已知向未知进发的状态，是离开原点奔向前方的开始。这种开始，正是探寻 人生意义的起点。试问：没有出发，怎么能探寻到人生的意义呢？” “千里之行， 始于足下。”探寻人生意义，这条茫茫的探索之路，不正始于一次次的出发？停 留原地、安于现状，目所能及的自然是有限的，只有向着远处不断迈进，才能发 现别样的美丽风景；也只有在不断进发的途中
4、，才能不断丰富已有的认识，以更 高的姿态再一次出发，并在这一次次出发中向更高、更深、更远处探寻，从而打 破已有格局，增加发现人生意义的概率。如此观之，人生的意义确乎在于出发探 求。 然而，向前方出发，对外界探索，只是找寻人生意义的一个方面。而回归， 正是一种对人生意义的深入发掘。谁又能断定人生的终极意义没有蕴藏在我们心 中？释迦牟尼在树下苦思冥想数天，终通悟人生至道，这难道不是对人生意义的 发现？曾子说：“吾日三省吾身。”对自己的反省过程，不也正是自我重新发现 的过程？这种对未知自我的发现，正是对人生意义的拾取。“不忘初心，方得始 终”，只有及时回归内心，听从本心的召唤，才能更好地明晰方向，做
5、更有意义 的探寻。回归，何尝不是一种反方向的出发？如果说出发是一种实践过程，回归 便是一种思考方式。思考自己的人生状态，寻觅内心深处的未知，实际也是对人 生意义的探寻。狄更斯曾言：“我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也越接 近起点。”出发与回归是同一过程的两个方面，出发是在回归的基础上出发，回 归是在出发的过程中回归，二者缺一不可。出发和回归的落脚点是一致的，都是 对未知意义的探索，对美好人生的渴求。无论是失去了出发还是回归，人生的意 义都只是空中楼阁。 所有的出发都源自内心的念想，所有的回归都离不开出发后的畅然。出发， 为社会做出贡献；回归，让自身提升境界。在这种不断的出发与回归中，我们探 求人生，我们砥砺初心，我们成长壮大，为实现中国梦而努力奋斗。 点评：点评： 开篇引述材料，并对材料中的“出发”与“回归”进行精确定义，然后顺势 提出观点，语言简洁，思维辩证，观点显豁。从“要寻求人生的意义，出发探寻 必不可少”的角度论证“人生的意义在于出发”这一分论点，切口小，分析不枝 不蔓、精准深入，言简意明。从“回归是一种对人生意义的深入发掘”的角度论 证“人生的意义也在于回归”，用例典型，引用精当，颇有以一当十的功效。辩 证认识“出发”“回归”对于人生的意义，要言不烦；“出发是在回归的基础上 出发，回归是在出发的过程中回归”等句子深蕴哲理，辩证通透。
