1、RJ部编版五年级上册 1 白 鹭 作者简介 郭沫若(1892年1978年）生于四川，中国现代著 名诗人、文学家、剧作家、革命家。 诗集有：女神长春集星空潮汐集 骆驼集东风集百花齐放新华颂迎春曲 雷电颂。 助读资料 鹭：是大、中型涉禽，主要活动于湿地及林地 附近。全世界共有17属62种，中国有9属20 种。它们具有长嘴、长颈、长脚的外型，羽色 有白色、褐色、灰蓝色等。 同学们，你们知 道关于白鹭的知识吗 ？ 白鹤通体白色，胸和前额鲜红色，嘴和脚暗红 色，栖息于沼泽草地、苔原沼泽和湖泊岩边。 白鹤 朱鹭 朱鹭体羽白色，柳叶形羽冠，额至面颊部呈鲜红 色，栖息于疏林地带、溪流、沼泽等地方。 苍鹭是大型
2、水边鸟类，上体自背至尾上覆羽苍 灰色，栖息于江河、溪流、湖泊等地方。 苍鹭 精巧 白鹭 适宜 嫌弃 蓑毛 结构 长喙 黛之 嵌在 画面 设计 镜匣 孤独 悠然 嗜好 清澄 优美 韵味 散文 会认字 精巧 白鹭 适宜 嫌弃 蓑毛 结构 长喙 黛之 嵌在 画面 设计 镜匣 孤独 悠然 嗜好 清澄 优美 韵味 散文 lxin hudi xi sh qin l qin xin di hu sh 我会读 xi 嫌 喙 黛 鹭 嗜 匣 嵌 会写字 鹤 嫌 朱宜嵌 框 匣 恩 韵哨 多音字 1.一大早，小花猫就在太阳下睡觉（ ）。 2.妈妈发觉 （ ）了林林的变化。 觉 ju （发觉）（觉醒） jio（睡觉
3、） (晃动） ju jio 精巧 身段 寻常 忘却 悠然 连一连。 普通，一般。 不记得;忘记。 精致巧妙。 安闲、闲适的样子。 身形体态。 词语解释 精巧- 精致寻常- 平常 忘却- 忘记安稳- 稳当 寻常- 特殊清晨- 黄昏 精巧- 粗糙忘却- 记得 近义词 反义词 近义词辨析 相同点不同点 精巧 指精美，巧妙， 细致之意。 精巧（技术、器物构造等）精细 巧妙。 精致精致精巧细致。 1.那个雕塑结合了力与美，非常（ ）。 2.妈妈很爱生活，人们都说，她的生活很（ ）。 精巧 精致 词语积累 描写小鸟的词语： 轻盈小巧 小巧玲珑 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 扑棱棱 飞来飞去 1.课文是从哪几个方面来
4、介绍白鹭的？ 形态生活习性（觅食、栖息、飞行） 初读感知 2.根据课文内容填空。 课文描述了白鹭的形态和生活习性，作者一 开始就夸赞白鹭是_，作者在结尾 处也夸赞白鹭是_。 一首韵在骨子里的散文诗 一首精巧的诗 段落划分 第一部分（1）：白鹭是一首精巧的诗。 第二部分（25）：白鹭颜色的配合，身段的大小 都很适宜，十分精巧。 第三部分（69）：白鹭在觅食、栖息、飞行时充 满韵味，给人们以美的享受。 第四部分（10）：白鹭实在是一首韵味无穷的诗。 默读课文，本文是怎样描述白鹭的？ 课文解读 白鹭是一首精巧的诗。 总领全文 意思是： 精致，巧妙 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 近义词：适合
5、 解释“精巧 ” 总体解释为什么说白鹭“精巧”，总体 介绍白鹭的形态。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色 的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 这句话运用了_的手法，通过白鹭和它们的比较， 显示出白鹭的一切都很_。 对比 适宜 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 近义词：忘记 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色 的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长， 减之一 分则嫌短， 素之一忽则嫌白， 黛之一忽则嫌黑。 这句话运用了_的手法，详细地介绍了 白鹭的_。 排比 形态 风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从 沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空 飞过，留下串串欢韵；岁月从树
6、林穿过，留 下圈圈年轮。 请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。 比喻：将白鹭捕鱼 的场景描述成一幅 画，很优美。 介绍习性 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓 鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画 面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜 匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝 顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很 难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在 望哨吗? 拟人：描写了白鹭站 在枝头的身姿，像是 瞭望一样。 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活 中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生 命了。 白鹭飞行图：突出了白鹭 飞行的特点和美感，更有 生命力。
7、或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? 不，歌未免太铿锵了。 反问：突出了白鹭不会 唱歌的特点，并且赞美 白鹭自身就是一首歌。 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? 这是一个反问句，请同学们将他改成陈 述句，意思不变。 但是白鹭本身就是一首很优美的歌！ 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 又以赞美白鹭结尾，照应开头，深化主题。 总结全文 思考：这样结尾有什么好处？ 一首优美的歌 一首精巧的诗 热爱自然 热爱鸟类 白鹭 板书设计 一首韵在骨子里的散文诗 学习运用对比的修辞手法 【对比】“白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的 苍鹭，也觉得大了一些，
8、而且太不寻常了。”这句话说的是 让白鹭和这些鸟儿进行对比，来突出白鹭的形态特点。 写作手法 【举例】和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟 不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟 得到的益处多。 拓展延伸 本草纲目鹭 时珍曰鹭，水鸟也。林栖水食，群飞成 序。洁白如雪，颈细而长，脚青善翘 ，高尺余 ，解指短尾，喙长三寸。顶有长毛十数茎，毵毵 然如丝，欲取鱼则弭之。 1.看拼音，写词语。 课堂练习 sh y bi h xin q （ ） （ ） （ ） 适宜白鹤嫌弃 2. 填上恰当的词语。 （ ）的蓑毛 （ ）的长喙 ( )的诗 （ ）的歌 雪白 精巧 铁色 优美 3.仿写句子。 “
9、但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”这 句话是运用了（ ）和（ ）的修辞。 比喻反问 比喻句：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中， 月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 l 朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首 精巧的诗”。 朗读指导：本文是一篇抒情散文，朗读时，要 用欢快的语调和赞美的语气来读，声音清脆欢快但 是语速不要过快，要体现出白鹭的优美来。 课后习题参考答案 参考答案：色素的配合，身段的大小，一切 都很适宜。 l 课文第68自然段描绘了三幅优美的图画， 请你 为每幅图画起一个名字。 参考答案： 钓鱼图 瞭望图 飞行图 l 背诵课文。抄写你喜欢的自然段。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色 的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长， 减之一分 则嫌短， 素之一忽则嫌白， 黛之一忽则嫌黑。 背诵指导：可以熟读课文后，根据课文的 段落分析，有条理的背诵课文。 1.把描写白鹭的句子抄下来。 2.课下观察一种鸟类，请你以小短文的形式展示 一下，写出这种小鸟的特点。 课后作业 谢谢观看！ 精品教育资料文库
