1、1 Lesson 1 How do you feel? 教学设计教学设计 一、一、 教材内容分析：教材内容分析： 本课是第一单元的第一篇课文。本节主要学习表达感觉的五个词 汇 ： happy, sad, cold, hot, tired ,angry, 以 及 一 个 句 型 ： How do you feel ? I feel _. 二、教学目标：二、教学目标： 1、 知识目标： （1）学生能听懂、会说和认读 happy, sad, tired ,angry。 （2）学生能理解并运用 How do you feel ? I feel _. 2、 能力目标： 能熟练使用句子“how do yo
2、u feel？”进行询问并回答，能正确 表达自己感受。 3、 情感态度价值观： 让学生会用英语表达，学会关心别人，分享快乐，也分担忧愁。 三、三、 教学重、难点教学重、难点： 教学重点：本课单词。 教学难点：学生对于“How do you feel ？ ”的理解和运用。 四、四、 教具准备教具准备：PPT 课件。 五、教学过程五、教学过程： Step 1: warming up 听歌曲，引起学生的兴趣。 2 Step 2: presentation: ( 1 )依次出示 happy, sad, tired,angry 的图片，逐步教授新单词，教授 的过程中可以让会的同学先读，带动所有学生读出新
3、单词。然后教师 教授并纠正发音。教授完每个新单词在练习本上书写两遍并拼读单 词，运用 one by one ,two by two ,group work 等形式熟读新单词。 （ 2 ）PPT 出示图片，由慢到快，学生看到图片，说出单词。 （ 3 ）出示 PPT 图片，说出图片上所表达的感觉的单词，并引出句 子“Im happy/sad/tired.”同学们做动作的同时表达自己的感觉,初步 运用所学句子。 （ 4 ）我是小记者：小记者用新句型去采访同学们现在的感觉。 （ 5 ）Lets sing a song . “ How do you feel?” Class is over. 六、六、 板书设计板书设计 Lesson 13: How do you feel? happy sad tired angry How do you feel ? I feel _.
