冀教版一起三下-Unit 2 Animal Friends-Lesson 7 We Are Friends-教案、教学设计--(配套课件编号:b0fb5).doc

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1、新新 PEPPEP 英语三年级下册英语三年级下册 Unit3At the zoo.Unit3At the zoo. PartB LetPartB Lets talk s talk 教学设计教学设计 一、 教学目标 知识与技能目标 1、能够听、说、认读单词:big,small, long, short. 2、能够使用句型“It has ”来介绍小动物的身上部位的特征。 3、能听懂 Lets talk 中的内容,并用正确的语音语调朗读课 文。 情感态度目标 具有热爱动物、保护动物的意识。 二、教学重点、难点 教学重点: 1、 能够听、 说、 认读单词: big, small, long, shor

2、t. 2、听懂会说句型“It has ” 。 教学难点:能够利用句型“It has ”和形容词描述各种动物 的身体部位特征. 三、课前准备:多媒体,单词卡片,头饰。 四、教学过程 Step 1 Warming-up: Free-talk T: Hello! Whats your name? S:My name is T:Nice to meet you! S:Nice to meet you too! T:Touch your nose please! S:. (询问其他两名学生) (设计意图:通过师生交谈,让学生在轻松氛围中复习身体部位 单词,帮助学生复习旧知识,为本课的进行做铺垫。 ) S

3、tep2:Revision Look at the pictures and name the animals. T:Look!Whats this? Ss:Its a monkey/panda T:Do you love animals?Lets watch a film about animals.OK? T:In the film,I like the fox and the rabbit best. Look at the fox.Its .S1:Its tall. Look at the rabbit.Its .S2:Its short. Look at the rabbit.Its

4、 short and .S3:Its short and thin. 设计意图:通过动物电影吸引学生注意力,复习上节课知识, 引出本节课 It has.句型 Step3:Presentation 1.Teach the new dialogue and get the students to know. T:The rabbit is very cute.Look at the rabbit.It has (引 导同学们说出图片中的短尾巴) T:Yes,fellow me,a short tail.It has a short tail.(教师 板书并带读短语和句子) T:Look at th

5、e fox.It has .Ss:It has a long tail. T:Look at the mouse.It has .Ss:It has small eyes. T:Look at the giraffe.It has . Ss:It has big eyes. 2.呈现 Lets talk T:Today,Miss White and her children go to the zoo.Do you know children? You are children. Mike and ChenJie are children.领读单词 children. T:Now,Miss w

6、hite and her children looking at the elephant.Look at the elephant.It has. (引导同学说出文本中句型) 3.课件播放 Lets talk 的动画及对话,学生听一遍。找出大象 有什么? 4.Read after the tape.Read after teacher. 5.分角色表演对话。 (设计意图:通过创设情景,用对话进行操练,进一步熟练运用 新句型。 Step4:Consolidation 1.找不同游戏 找学生说出每组图片中动物的不同 设计意图:在练习句子的基础上,让同学们更清楚的区分出动 物的体貌特征 2.教师用课件呈现小动物,让每组的学生选其中任意一个小动 物,用本课句子进行对话。 T:At the zoo,there are so many animals. You can choose one animal you like and make a new dialogue with your partner. 设计意图:学生通过自由会话练习,培养学生听说和认知能力 以及综合归纳语言的能力 Step5:Homework 板书设计: a long nose a short tail It has small eyes big ears

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