冀教版一起三下-Unit 2 Animal Friends-Lesson 8 What Can They Do -ppt课件-(含教案)--(编号：c372d).zip

Lesson 8 What can they do? cartoon 卡通动画 fish rabbit bird A fish can swim. A bird can fly. A rabbit can hop. Game 1. Carrots squat 2. I say you do 3. I do you say What can they do? fly hop swim Look and write 1.A fish can ______. 2.A _____ cant sing. 3.A bird can _____. 4.A _____ can hop. 5.A ______ cant fly. swim dog fly rabbit cat talk dance sing fly Danny bird can can can cant can can cant can Role play What can you do? Thank you1 1教学目标教学目标 1、学生们能够正确听、说、读、写表示动物的词汇以及表示能力的动词: fish, bird, rabbit, swim, fly, hop, sing, dance。 2、学生们能够在真实场景中运用 Can you? Yes, I can /No, I cant 来表达个人的能 力，并能用 Can you?这个句子来询问别人的能力。 3、让学生多学多做，做有能力有本事的孩子。 2 2 学情分析学情分析 三年级学生模仿能力强、活泼好动、争强好胜、表现欲强。然而,他们还不能很好的控制情 绪,集中注意力,容易开小差,这就需要教师科学的引导,创设良好的情境,充分调动学生的学 习积极性,增强学生学习英语的兴趣。 3 3 重点难点重点难点 1、教学重点:学生们能够正确听、说、读、写表示动物和能力的词汇: fish, bird, rabbit, swim, fly, hop, sing, dance。学生们能够在真实场景中运用 Can you? Yes, I can /No, I cant 来表达个人的能力，并能用 Can you?这个句子来询问别人的能力。 2、教学难点:学生们能够在真实的情景中运用所学表达个人感受、句式询问和回答关 于感受的话题。 4 4 教学过程教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动 1【导入】歌曲、情景导入 评论 1. Greetings. 2. Listen to a song: Let it go. 3.从学生们知道的迪斯尼动画引出海底总动员，疯狂动物城，愤怒的小鸟等，引出动物的 英文表达方式，fish, bird, rabbit. 活动 2【讲授】真实情景下新授目标语言 评论 1. Can you?Yes，I can. No, I cant./sing： 学生跟唱 let it go. 许多女孩会唱这首歌。自然地引出 sing。 呈现图片艾尔莎公主，她能唱歌和跳舞。引出 dance 呈现 Can you?句型询问学生是否能唱和跳. 2. fish/ swim: 示海底总动员海报。引出鱼.接着播放视频，让学生通过视频直观感受到鱼在水里 游，引出 swim。 注意字母 i 的发音,采用自然拼读法朗读单词。 询问学生 Can you swim? 3. rabbit/hop： 展示疯狂动物城海报。学生看过这个电影，很容易回到这是兔子警官朱迪，引出 rabbit.播放动画，询问学生朱迪是如何走路的。学生明显地看到朱迪跳跃，引出 hop. 注意字母 o 的发音,采用自然拼读法朗读单词。 询问学生 Can you hop? 4. bird/fly: 展示愤怒的小鸟的海报。男孩子轻松地认出这是一款游戏。引出 bird。老师做出飞 翔的动作，询问学生鸟能做什么，引出 fly. 询问学生 Can you hop? 活动 3【活动】游戏活动 评论 1. carrots squat:邀请三个孩子分别带上鸟，兔子和鱼的头饰。根据头饰上的内容说出： fish down, fish down, fish down then rabbit down”如果谁说错了，就换下一个同学。 通过这种方式，让学生记住动物名称的单词。 2.I say you do.我说出动词的英文，学生做动作。 3.I do you say. 我做出动作，学生说出这个单词。 活动 4【练习】真实情景下操练目标语言 评论 连线。图片和动词连起来 完成填空题。 听录音，找出文中 danny 和 bird 分别能做什么。 角色扮演这个小故事。 问学生自己能做什么 活动 5【作业】趣味性作业 评论 把自己在日常生活中能做的写在作业本上。