冀教版一起三下-Unit 3 My Day-Lesson 13 What Time Is It -ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：41333).zip

Lesson 13 What Time Is It?Lesson 13 What Time Is It? 10 4 8 6 9 7 1 5 2 3 14 13 12 10 1教材分析教材分析 本课是第三单元的第一课，课文内容是学生都熟悉的时间，学 生理解起来比较容易。但是由于孩子们接受新语言较慢，注意 在呈现新知识点时让孩子打牢基础，否则会给练习埋下隐患。 课上在调动孩子积极性和竞争心理同时，注意维持好秩序， 学情分析 三年级孩子有了一定的模仿能力，对一些游戏、直观图片等比 较感兴趣，在教学中应充分利用学生的这些特点展开教学，激 发他们学习英语的兴趣，提高他们综合运用英语的能力。 知识与能力 目标 （1）学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇： time eleven twelve thirteen fourteen fifteen . （2）学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子 What time is it? Its______(oclock). 过程与方法 目标 在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 能积极利用所学英语表达和交流。 教学目标教学目标 情感态度与 价值观目标 培养学生热爱大自然，关爱动物的意识 重点 （1）学生能听懂，会说，认读并书写下列词汇： time eleven twelve thirteen fourteen fifteen . （2）学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子 What time is it? Its______(oclock). 教学重难点教学重难点 难点 灵活运用所学句子 What time is it? Its______(oclock). 教学策略与教学策略与 设计说明设计说明 根据小学生活泼好动、好奇心强的特点，运用多媒体、图片等 多种方式形成视觉听觉刺激，生成有效记忆。 教学过程教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 Step1Warming up Greeting Greeting 拉近与学 生的距离， 创造和谐 的课堂气 氛 Step2Review and leading in Count 1-10 As loudly as they can 给学生营 造一个热 烈活跃的 课堂气氛 Step3 Presentation 呈现新单词 eleven twelve thirteen fourteen fifteen 和 time （1）呈现电梯图片 （2）呈现教具钟表 （3)强调字母组合 teen 的读音 和规律 填空缺数字认 读数字 11-15 利用挖空 方式呈现 新词，激 发学生好 奇心 拍手读 One by one 有节奏的认读 数字感受 参与竞争， 活跃课堂 气氛，表 达句子作 铺垫 Step4 Practice 快闪图片竞争，练习数 字的认读 锻炼对数 字的英文 表达的反 应速度 Ask and answer 小组合作练习 培养合作 交流能力 呈现课文视频听读课文 熟悉课文， 理解课文 大意 Step5 呈现珍惜时间的图片观察图片判断对学生情 Extension 行为的对错感态度与 价值观方 面的升华 Step5 Homework Draw a picture and decscribe it. Share it with the class 板书设计板书设计 What time is it? Its______(oclock). 教学反思教学反思 练习设计太少，知识点衔接不够紧密