1、2020202020202 21 1 学年度第学年度第一一学期学期 X XX X 实验学校（小学部）实验学校（小学部） 语文教研语文教研组组工作计划工作计划 一、指导思想一、指导思想 本学期仍以教师专业发展为核心，以课堂转型为主要抓手，以教科研活动为 主要平台，继续聚焦于学科关键能力的提升。围绕语文核心素养的课堂转化，逐 步探寻语文学科的转型之道。 二、工作二、工作思路思路 （一）（一）聚焦教师发展，组织参加聚焦教师发展，组织参加各各类的学科研训。类的学科研训。 1.利用多种平台，更新理念。充分利用各个平台，省市区等各级培训、区及 集团内教科研活动、名师工作室活动等，引领教师进行学习、培训。骨
2、干、青年 教师通过参加常州市语文教研培训活动，专题讲座、理论研习、案例分析等，及 时了解市、区语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文课堂转化的 思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练 好自身的语文教学“内功” 。 2搭建平台，为青年教师创设磨练和展示的机会。本学期将继续基于青年 教师成长营活动，提高青年教师的学科教学核心能力，提升潜力教师课堂实践转 化能力。 3.随着教师群体年龄层次的增长，教师教学风格的定型，教师教学发展的瓶 颈所在是定型的教学经验、 风格与先进的教学理念如何融合提高的困难。 本学期， 我校教研组将以“依托部编教材提升学生言语实践能力
3、”作为研究方向，组织教 师学习语文课程标准 ，更新教育观念，加强课堂的开放性实践。 4.依托 XX 交流教师，加强校本培训与学习，特别是加强青年教师的学科培 养。 5.继续推行有效的师徒结对活动， 徒弟、 师傅互相听课， 听一堂课上一堂课， 及时写好对照比较及教学反思，以此促进青年教师发展、提升青年教师专业水平 的重要方式。 6. 本学期开始全面使用部编教材，教研组加强教材研读，督促教师积极参 与区市各级培训，以尽快适应新教材带来的变化。 （二）（二）聚焦课堂转型，打造开放互动的语文课堂聚焦课堂转型，打造开放互动的语文课堂 根据区教研专题， 我们把校本专题确定为 “基于学生言语实践的基于学生言
4、语实践的教学板块设教学板块设 计计”，与我们上学期的专题一脉相承，而且更多地从学生角度来思考、设计与展 开。 1.落实常规管理 集体备课研讨：每周一下午为各年级固定的集体备课时间，所有的语文老师 将在级部组长和备课组长的带领下进行集体备课， 每一单元的教案都将建立在集 体备课的基础上分工合作，教学进度力求一致。抓细抓实集体备课，真正体现集 体智慧的结晶。 教研组将继续加强对集体备课过程的督查。每次集体备课目标 明确，有理论学习，也有实践推进。 备课组常规听课：沿袭好的传统，重视备课组互听研讨。加强备课组内相互 听课活动，有利于分享集体的智慧，利用集体的力量。这类听课成为学校常规的 一部分， 更
5、能凸显常态课的实际情况， 从而督促教师认真、 踏实地对待每一堂课， 提高课堂效率。 大组听评研讨：周四开展公开课听评活动。在教研活动中贯穿“依托部编教 材提升学生言语实践能力”的研究主题，组织老师代表上好研讨课、公开课，展 示备课组、自身的研究成果，创生教学实践智慧。并以此带动学校层面的尝试课 堂转型的实践与研究。 遵守教学“五认真”，拟每月进行一次日常教学情况检查，从课堂、朗读、 作业、备课等方面，从内容、方式、策略、评价等角度，规范日常教学，把质量 监控体系落实到日常教学的方方面面，引领学科教师完善教学常规，实现教学品 质的整体提升。 2.确定教研主题 根据区教研专题，我们把校本专题确定为
6、“依托部编教材提升学生言语实践 能力” ， 与我们上学期的专题一脉相承。 我们要力争做到备课真的为学生的 “学” 来组织教学，准确把握重难点，实实在在开展朴素、有效、自主的课堂教学。在 倡导应用新课程理念优化语文教学设计的过程中，认真学习课标，要特别重视对 教材的钻研把握，注意灵活运用多种教学策略，尤其处理好课前教案预设与课中 学生学习时生成资源的利用的关系，让学生学得更活泼、自由、饱满。 3.重视校本研讨 要求教师关注日常教学，提倡课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研 究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。教师可以从优点、不足处 和改进措施三方面来写好教学反思，发表在教师博客中
7、。教导处会加强教师教学 常规的指导工作，通过听随堂课、查备课、作业等形式及时了解教师执行教学常 规的情况，做到务实高效。 （三）（三）聚焦学生培养，探索基于核心素养的质量提升。聚焦学生培养，探索基于核心素养的质量提升。 加强儿童阅读，是学生习得语文能力、拓展语文视界的最佳路径。我们将通 过日有所诵、班级共读、建设班级图书角以及校园书房建设课题的研究培养学生 阅读兴趣，提升阅读能力。 学生层面，根据区级安排，我们拟展开两三项竞赛，作文竞赛和学科关键能 力测试。希活动能激发学生学习语文的兴趣，使学生获得成功感，感受到语文学 习带来的快乐。并借助相关展示活动，展现学生的良好语文素养。 三三、日程安排日程安排 八月份 1组织语文教师参加统编新教材培训。 九月份 1.参加市小语统编新教材培训二（三年级） 2.期初语文学科责任人会议 3.区信息化能手（小语低段）课堂教学比赛 4.校级作文比赛 5.组织参加区作文比赛 十月份 1参加市小语统编新教材培训三 （四年级） 2. 本校教研活动 3. 组织参加区低段教学现场会暨拼音教学研讨活动 十一月份 1. 参加市小语统编新教材培训四（六年级） 2. 本校教研活动 3. 组织一年级进行拼音验收 十二月份 1.参加市青语年会 2.参加市统编新教材培训五（五年级） （博爱小学） 3. 本校教研活动 一月份 1. 期末考试 2. 上交各类资料
