1、教科版四年级上册科学期末测试卷教科版四年级上册科学期末测试卷 1 1（答案）（答案） 班级 姓名 成绩 一、填空题。(每空 2 分，共计 17 分) 1.声音是由物体振动产生的。人说话时发出的声音，是由声带振动产 生的；蜜蜂发出的“嗡嗡”声，是由翅膀振动产生的。 2.声音在固体、 气体、 液体中都能传播， 声音传播的方向是四面八方。 3.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动幅度越大，声音越强。 4.下图所示的消化器官是胃，图中已用箭头画出食物流进的位置，和 这个箭头处连接的器官是食道。食物经过图中的器官后 在小肠内进行充分吸收。 5.自行车上使用滚动轴承是为了减小摩擦力。 填“增大”或“减小”
2、 6.制作小乐器之前，先要设计一个初步的制作方案，再寻找合适的材 料。 7.任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和 变化也不会有生命了。 二、判断题。(每题 2 分，共计 20 分) 1.声音是向四面八方传播的。 （ ） 2.任意大小的力都可以把小车拉动。( ) 3.做剧烈运动时，人体需要消耗更多氧气，所以肺需要更加卖力的工 作。 （ ） 4.只要有声音，就肯定有某一物体在振动。( ) 5.要做到合理搭配每天的食物,必须考虑食物的种类和数量。( ) 6.拉弓射箭是利用了物体的反冲力。( ) 7.物体振动得小，声音就会没有。 （ ） 8.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音
3、。 （ ） 9.在“平衡食宝塔”中，油脂类食物占据塔尖的位置，所以我们要多 吃油脂类的食物。( ) 10.听觉神经把振动传到大脑。( ) 三、选择题。(每题 3 分，共计 30 分) 1.下列声音中，属于人为制造的声音是（ B ） 。 A.风声 B.汽车喇叭声 C.海浪声 2.用同样大小的力敲击如下图中的三枚铁钉， 发出声音最低的是（ C ） 。 A.最短的铁钉 B.中等长度的铁钉 C.最长的铁钉 3.用打击过的音叉轻轻接触水面（ B ） 。 A.水面没有任何变化 B.水面产生水波 C.无法判断 4.夜晚观看星空，经常会发现流星，而且流星(陨石)也经常撞击月球 表面,但是，即使再精密的仪器也探
4、测不到撞击的声音,这是因为( B )。 A.月球距离我们太远，声音无法到达地球 B.声音无法在真空中传播 C.撞击的力量很弱，产生的声音很低 5.发现万有引力的科学家是英国的( A )。 A.牛顿 B.伽利略 C.珍妮古道尔 6.呼吸一次是指（ B ） 。 A.吸一次气 B.一呼一吸 C.呼一次气 7.要想使气球小车运动得更远，我们需要( A )。 A.把气球吹得更大一些 B.把气球吹得适中 C.把气球吹得更小些 8.在一定限度内， 橡皮筋下面挂的钩码越多， 橡皮筋产生的弹力( A )。 A.越大 B.越小 C.不变 9.解决橡皮筋小车动力不足的问题,可用( C )的方法。 A.车轴涂抹润滑油
5、减少摩擦力 B.增加橡皮筋缠绕的圈数 C.增加橡皮筋的数量 D.在轮子上增加花纹 10.胃在消化过程中的主要作用是( B ) A.吸收营养 B.细化食物 C.转化营养 四、把下列声音与类别连接起来，连线题。(6 分) 人为的声音；琴声.歌声.汽车喇叭声； 大自然的声音：雨声.雷声.鸟叫声 五、读图题。(6 分) 下面的卡通图片模拟展示了声源发出声音后，声音传播到人耳的过程， 请在相应的位置标出这些物品模拟了人耳的哪些构造。 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 大脑 六、简答题。(每题 5 分，共计 10 分) 1.我们是如何制作一个“土电话”的？ 制作一个“土电话”所需的材料有：一次性纸杯.线绳
6、，制作方法：在 一次性杯底钻个小孔， 用绳子把两个一次性纸杯连起来， 这样一个 “土 电话”就完成了。 2.小明有两个量程为 1N 的弹簧测力计，他用两个弹簧测力计同时称量 一个重物，弹簧测力计上的读数分别为 0.7N 和 0.4N。该重物的重力是 多少？你这样判断的理由是什么？ 该重物的重力是 1.1N。因为两个弹簧测力计同时测量一个物体时，可 以把两个测力计上的数值相加。 七、科学实践题。(计 11 分) 通过实验和查询资料了解食物中有哪些主要的营养物质(微量的忽略 不计) 材料：馒头.花生.西红柿.胡萝卜.瘦肉.豆腐.鸡蛋 过程与方法： 馒头、花生、瘦肉用实验的方法。 西红柿.胡萝卜.豆腐.鸡蛋用查资料或询问老师的方法。 淀粉 脂肪 蛋白质 维生素 无机盐和水 馒头 花生 西红柿 瘦肉 豆腐 鸡蛋 胡萝卜 结论： 1.通过滴碘酒的方法,我们知道馒头中含有淀粉；通过碾压的方法我们 知道花生中含有脂肪。 2.我们发现没有哪一种食物里含有所有的营养,所以我们在吃食物时, 不要挑食，不要偏食,这样我们才能全面的吸收营养,健康地成长。
