1、2021 广州一模语文试卷广州一模语文试卷 阅卷快评阅卷快评 稳中有变要灵活 卓越教育高考改革研究委员会语文专家团队认为：2021 年高三年级一模卷，仍然体现 稳中有变的倾向，试卷题型有部分变化，稍偏难，设问情境化，和适应性测试方向一致， 贴合新课标整体要求，需学生扎实掌握基础知识，灵活运用。 现代文阅读 1.题型设置 本次综合测试中，现代文题目设置与 2021 高三市阶段测相同，从论述类+实用类+文学 类“三幻神”变为现代文 I（信息类阅读）与现代文 II（文学类阅读）两篇。一篇偏向论述 类文本，另一篇散文节选+作者记、序，既能涵盖中学教学的阅读类型范式，又能与现实生 活中的阅读对象、阅读方
2、式对接，阅读量与阅读难度进一步相平衡。题目上也延续了 3+3+3 到 5+4 的转变，选择题减少一道，主观题增加一道， “读” 、 “写”能力考量也更加均衡。 2.主题选择 整体上符合培根铸魂；科学考查；守正创新；稳字当头四点要求。 具体来看，现代文 I（信息类阅读）体现高考现代文阅读取材多样，深入探究的考查方 向，学生是否具有甄别信息、整理信息、评估信息和利用信息的能力，决定了题目解答是 否快速、准确。摘编人类学对历史学的方法启示与历史人类学者走向田野要做什么 两篇，围绕“人类学” 、 “历史学”和“田野”的主题，同中有异，也体现对学生辩证思维 能力的考查。题目中“最适合作为论据来支撑材料中
3、心论点的一项” 、 “两则材料都围绕田 野调查展开论述，但目的各不相同，请说明原因”考查学生对论证知识的把握，是否能 抓准分论点和整体论述方向是最大难点。 “如何理解文中两个画横线句子的作用 ”则考查 句子在文本中作用，是较为熟悉的一种命题形式。 现代文 II（文学类阅读）则体现了阅读取材多样、巧设情境、厚植家国情怀和发掘文 化资源的考查要求，以长征为背景的散文幺姨的灿烂年华重提长征精神，以小家见全 国，展现革命精神担当与家国情怀。题目中“为什么说幺姨的年华是灿烂的” ，考生应 注意抓准“灿烂”所指的精神与情怀，并结合文本展开分析，切忌离开文本空谈精神。 “如 果在红色经典读书分享会上推荐幺姨
4、的灿烂年华 ，请结合文本，列出理由并简要分 析” ，引导学生从语言环境、语体风格、逻辑重心等方面进行思考，除文本本身历史背景和 所包含的精神情感外，应结合文本二的作者记、序，说明长征本身的重大历史意义和“红 色精神”的重要内涵。 增加主观题的设置，对语文综合性与实践性的考查提出更高更全面的要求，同时题目 符合课程标准中“在语言文字运用的过程中促进方法、习惯及情感、态度与价值观的综合 发展” “多设置主观性、开放性的题目”的要求，有利于鼓励学生发挥与创造，促进学生语 文学习方式的转变。这样的设置也使曾经硬背答题模版解题成为过去式。 古诗文阅读 1.文言文阅读 1）题型设置与选材 本次文言文命题角
5、度与分值与 1 月份八省联考大体一致。 从题型设置来看， 前三题为客观题， 分别考察断句、 文学常识和文本内容的概括分析； 后两题为主观题，考察翻译以及让考生探究问题原因。 选材上，本卷选取人物传记史记司马相如传 ，未脱离二十四史的范围。借助历史 文化名人，在考查文言文知识的同时，提升考生的学科素养，体现出高考语文改革平稳过 渡是主要基调。新增的文意分析题，主要考查考生对文章内容的理解、探究能力，与 2020 年高考山东试卷一致。 2）备考建议 从八省联考以及本次考试的试题设置来看，2021 年高考文言文备考要重点做好以下几 方面的功课： 1.在文本选择上依然是史传类文本，且都隶属二十四史，提
6、醒考生练习时仍是以人物 传记为主。 2.试题考点设置上，首先，对文言语句的断句能力考查不会缺席，做好此类题型的 专题复习十分必要。其次，对文言文重点词语和文化、文学常识的记忆、理解能力的考查 不会缺席，建议考生对近五至十年高考真题中出现的重点词语进行全面梳理，分类掌握。 第三，对文言文中相关内容的理解分析、概括能力不会缺席。第四，关于文言语句翻译的 能力考查点必须夯实，特别要注意实词类的翻译，加强训练依据语境推断词语的能力，注 意词类活用现象的考察，强化对文言内容理解的训练，备考时要养成逐字翻译的习惯，建 议考生根据自己情况，完成近三至五年的高考真题的文言文的逐字翻译。 2.诗歌鉴赏 01）古
7、诗鉴赏 诗歌鉴赏方面，选取的是黄庭坚的次韵伯赠盖郎中喜学老杜诗 ，整体难度适中。选 择题错处较为明显，细心研读选项不难得出。主观题设问较为灵活，主要考查诗歌内容， 提问“作者对学习杜诗的见解” ， 重视对诗歌的整体把握和内容解读。 02 古诗默写 诗歌默写考察分值不变，从试题的表述上说基本一致，都有对相关诗句衔接的提示。 需要注意的是，第三小题的答案属于开放的形式，只要符合宋诗中与苏轼“不识庐山真面 目，只缘身在此山中”一句哲理相同的即可。 03）备考建议 由本套试题的文本选择、试题设置、分值分布情况来看，2021 年的古诗文备考要重点 做好以下几方面的功课： 1.扎实课堂基础，加强古诗文的背
8、诵默写，强化古诗文名句的记忆。 2.对诗歌内容的理解和鉴赏能力考查不会缺场。建议考生系统掌握诗歌鉴赏的四大考 点形象、语言、思想感情、表达技巧的基础知识，推荐绘制思维导图对相关知识进行 详细梳理。 3借鉴近五年的高考诗歌鉴赏试题的参考答案，规范答题语言。 语言文字运用 语言运用的 5 个小题，题型发生了部分变化。5 道题目分别考查了标点符号的作用、 语句衔接、表达效果、语句衔接、语病辨析等，值得关注的是，增加了对标点符号作用的 考查，加强了对基础知识的关注；表达效果题直接点明手法，让考生结合文段就此进行分 析，需要考生灵活运用所学知识。题目材料选择了散文和信息类文本，增强了对学科素养 的考查。
9、 考生在后面的复习备考中要注意语基题型的创新性、 综合性， 扎实掌握所学知识， 提升语文学科素养。 语文总体备考建议 01 关注改革方向，及时适应改革新题型 作为一名高考考生，对高考语文的新变化、新题型，一定要有所了解，熟悉考卷各类 题型，并且调整好自己相应的备考节奏，加强针对性训练。 02 扎实掌握课内基础，切勿好高骛远 虽然题型有所变化，但其中课内基础的分量从来不轻，新题型变化中也在不断强调基 础的重要性。因此，备考时需稳扎稳打，牢牢掌握课内基础，然后再进行拓展，不要本末 倒置，一味追求课外拓展。 03 提升阅读能力，适应综合阅读考查 高考对阅读在内容、能力、思维等层面都有新的要求，考生必须提高阅读效率，加强 核心信息检索、概括能力，以及古诗文的阅读能力。 04 关注时代热点，提升逻辑思辨能力 作文需要考生了解时代热点以及时代精神，博古通今，并明确不同文体的要求，加强 作文的逻辑思维。
