1、七年级体育与健康 一、教学内容 篮球行进间双手胸前传接球 1 、认知目标:学生懂得行进间双手胸前传 接球的具体做法和技术要领以及传球的重要 性。 2 、运动技能目标:学生能在侧身跑动中作 出跨步接球、迈步传球动作,发展学生的身 体素质及身体的协调性。 3 、心理健康目标:学生乐意表现自我能力 ,能充分展示自我个性,积极探讨、互帮互 学,培养团队意识。 二、教学目标二、教学目标 教学重点:行进间跨步接球和迈步传球的 技术动作。 教学难点:上下肢的协调配合及传球的落 点 三、教学重难点三、教学重难点 场地: 篮球场 器材: 篮球20个 四教学器材四教学器材 教法主要采用: 1 、直观教学法:课中基
2、本动作由教师 亲自示范、讲解,做到讲解和示范相结合,讲解清楚,示范 到位,使同学们一目了然。 2 、图示法:通过这种方法,教 师在讲解、示范上节省了时间,做到尽量用最短的时间讲解 清楚问题,使学生在学习的过程中易懂、易学,达到事半功 倍的效果。 3 、纠正错误法:在练习中针对学生出现的问题 进行及时的纠正; 4 、分解与完整练习法:由原地传到行进 间传接球,使学生更容易掌握此技术; 5 、分层递进法:课 中基本部分练习,从两人面对面的行进间传接球,再到三角 形行进间传接球,最后到全场跑动中传接球,动作由简单到 复杂,内容由易到难,做到了循序渐进的原则。 学法主要采用:观察法、模仿练习法、分组练
3、习法、合作 学习法、自我评价法 五、教法和学法五、教法和学法 1、开始部分 2、准备部分 3、基本部分 4、结束部分 六、教学过程六、教学过程 体育委员整队;报告上课人数; 师生问好;考勤; 宣布本课内容、任务,提出要求 处理见习生。 6.16.1开始部分开始部分 一、热身练习游戏:听信号变相 跑,报数抱团。 二、准备活动:徒手操。 6.26.2准备部分准备部分 6.36.3基本部分基本部分 1.原地双手胸前传接球 动作方法及要领: 持球: 五指自然分开,双 手“包球”,掌心空出, 拇指相对呈“八”字形。 如图: 传球传球 持球屈肘于胸前,含胸 收腹视前方; 两臂前伸 腕外翻,充分伸展指拨 球
4、。 接球接球 两臂分开半弧形,面对 来球上前迎; 主动伸臂 体前倾,顺势接球引胸 前。 6.3.1教法步骤: 1、讲解示范 2、学生试做 3、纠错指导 4、学生互助练习 5、教师巡回指导 6.3.2组织练习 1、两人原地双手胸前传接球 2、两人行进间双手胸前传接球 三角行进间双手胸前传接球 练习 6.3.3易犯错误 1.双手持球时两手全手掌触球 ; 2.双手持球时两肘外展; 3.传球时没有翻腕; 4.接球时双手伸直不能呈球状; 5.被动消极地等待来球; 6.接球后没有缓冲收球动作。 6.3.4纠正方法与练习方式: 1、加强动作模仿练习,明确动作的正确方式 2、自学并独立完成慢速传球动作 3、学
5、生互相纠错练习 4、重复的动作练习,强化动作的正确性 6.3.5 综合游戏 篮球混合接力游戏:将学生分为人数均等的四组,站立于 起跑线后,在距离起跑线20米处有一个圈。每人抱球跑到 圈内拍球五次跑回到队尾,本组队员将球从头顶由队尾依 次传到排头,排头队员抱球跑出。所有队员轮完,排头举 起篮球表示胜利。 要求:必须完成拍球次数,如少拍了球,则下一队员将进 行罚秒后再跑出,少一次罚一秒。 集体放松活动 教师讲评 收回器材 宣布下课 6.4放松和结束部分 预计平均心率为120-135次/分。 最高心率为160次/分,出现在35分钟左右。 运动密度为45%,运动负荷为中等。 预计教学效果预计教学效果 谢 谢!