1、1 落实落实五育并举五育并举促进均衡促进均衡发展发展 教育部门教育部门 202X202X 年工作总结年工作总结 【请预览可编辑】【请预览可编辑】 Z Z J J 主要内容：主要内容： 一、主要做法及成效一、主要做法及成效 二、存在的不足二、存在的不足 三、下一步三、下一步工作打算工作打算 2021 年因疫情的原因， 我们一起走过的较为特殊的一年。 作为教育部门，基教科全面贯彻落实教育大会精神，全面推 进素质教育，坚持五育并举，落实立德树人根本任务。以夯 实常规管理为基础，推动教育教学质量提升；以优质高效创 建为载体，促进教育均衡发展；以线上线下为融合，促进家 校共育；以集团办学为方向，全面提升
2、学校办学品质。现将 一年工作总结如下： 一、主要做法及成效 （一）坚持五育并丼，落实立德树人根本任务 全面贯彻落实有关文件精神，坚持五育并举，落实立德 树人根本任务， 以科技节、 读书节、 体育节、 艺术节为载体， 组织研学旅行、爱国主义教育基地巡学、送戏进校园等实践 活动，大力推进理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀 传统文化，厚植学生爱国主义情怀。 2 1.突出育人为本，强化德育为先 （1）全面执行课程计划，加强学科德育渗透。 执行落实国家课程计划、地方课程和学校课程，是国家 贯彻教育方针、实施素质教育的基本依据，是促进学生全面 发展的重要保证。一年来，严格要求各级各类学校，要全面 执行
3、国家课程计划，开齐开足所有规定课程，积极开发 校本课程，努力打造特色课程，加强学科德育渗透学科德育 以知识为载体，体现了知识与道德、教学与教育、教书与育 人的统一。 （2）开展研学旅游实践，发挥综合育人作用。 在疫情常态化防控形势下，遵照教育主管部门要求，分 批次、短距离、小规模、小范围开展了 2021 年中小学研学 旅行和“XX 工业游”活动。一年来全区共有 XXXX 多名学生 参加研学活动。Z J 区教体局秉承“创新、协调、绿色、开 放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，挖掘丰富 多彩的社会资源，遵循教育规律，日渐深化研学工作，让学 生走出校园、走出书斋，促进学生全面发展。 （3）开
4、展社团活动，丰富课程建设。 大力开展社团活动。2021 年，注册并统计全区中小学社 团 XXX 个，涉及机器人、舞蹈、足球、剪纸、志愿服务等科 技、艺体、非遗、社会实践类社团百花齐放。并推选 XX 小 学足球社、XX 学校少儿摄影艺术社团等 5 个社团参加 XX 市 优秀社团评比。 （4）弘扬传统文化，开展戏曲进校园。 3 继续抓好戏曲进校园各项工作。戏剧曲艺文化是一种区 域文化，是一种大众文化，是中华优秀传统文化的重要组成 部分，更是校园文化的重要源泉和基础。把戏剧曲艺文化教 育引入学校不仅是对戏曲文化的传承和发扬，也是创建校园 特色文化的重要内容。2021 年下半年送戏进校园活动走进 XX
5、 区各中小学，高质量完成 50 场演出。10 月推荐 XX 区 XX 小学、XX 小学、XX 中心学校参加 XX 市第 X 届 X 戏曲大赛， 参赛演员共 74 名。为全区所有中小学配发戏曲读本，共 XXX Z J 册。11 月 XX 学校参加 XX 市戏曲传承基地认定评选并通 过。 （5）利用乡土资源，开展爱国主义教育。 充分利用身边资源，将 XX 故居、XX 区档案馆、XX 区青 少年活动中心作为爱国主义教育基地。组织学生开展主题明 确、内容丰富、形式多样的巡学活动，让爱国主义精神在广 大青少年心中牢牢扎根，让广大青少年培养爱国之情，使广 大青少年树立和坚持正确的历史观、文化观，不断增强中
6、华 民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感。 （6）弘扬中华优秀传统文化，推进德育实验区建设。 2019 年， 我区在申报创建 XX 市德育等创新实验区 （校） 中，X 局被确立为课程德育创新实验区，XX 中学等 6 所学校 被确立为德育创新实验校。2021 年，现有 XX 校等不同学段 的 19 所学校申报 21 个区级德育创新实验校。设立创新实验 区和实验学校是推进德智体美劳全面培养育人体系的重要 抓手，他们在进工作推进过程中形成的创新实验工作成果具 4 有指导意义和复制推广价值，目前该项工作正在稳步推进中。 （7）开展文明校园创建，推动校园文化建设。 XX 小学等 9 所学校获得 XX 市
7、“美丽”校园称号；XX 学 校等 6 所学校获 XX 市美丽“环境提升工程”称号。Z 2.推广读书活劢，打造书香校园 （1） 组织开展系列读书活动， 共评出区级奖项 234 项， 获市级奖项 13 项，省级奖项 9 项，XX 区青少年爱国主义读 书组织委员会获得市级组织工作一等奖。组织开展“读一本 好书”创作活动，共收录作品 XXX 篇，获市级奖项 XXX 项。 10 月，组织参加，省第 X 届校园文化读书创作活动，并推荐 211 篇作品参加市级评选。 （3）组织参加 2021 年 XX 市中小学师生书法比赛，获 市级奖项 8 项。 2021 年中小学生在区以上各种活动中获奖 XXX 项， 其
8、中 国家级 XXX 项，省级 XXX 项，市级 XXX 项，区级 XXX 项。 3.实施体育固本，落实健康第一 （1）大力推进体育运动，扎实开展校园足球、田径运 动会、初中男子男球等活动。2021 年根据区第 X 届体育节活 动方案安排，有序开展了区第 X 届小学生乒乓球比赛，有 26 支代表队，XZJ 名运动员参加；区第 X 届校园足球联赛，有 60 个代表队 XXX 名运动员参加；区第 XX 届中小学生田径运 动会，有 59 支代表队 XXX 名运动员参加；区第 X 届初中男 子篮球比赛，有 14 支代表队 163 名运动员参加。 （2）积极参加 2021 年 XX 市体育运动跳绳、田径、
9、啦 5 啦操、武术操、足球、定向、手球、排球、乒乓球、篮球、 大课间等多个单项赛事，参加的运动员近千人，其中： XX 初中、XX 中学、XX 小学等分别在 XX 市第 XX 届运动会和 XX 市 2021 年中小学篮球、足球、跳绳、定向、排球、手球、 武术操、武术等比赛中多人次多项目获得殊荣、成绩斐然。 （3）优化竞赛资源，普及啦啦操运动开展。 2021 年啦啦操赛举行，为争取优质竞赛资源，优化组合 幼儿园、中小学啦啦操比赛，在 2021 年啦啦操赛组委会的 同意下，将两场比赛合二为一，即保证比赛质量，又为更多 学校、幼儿园提供参加大赛机会。其中，XX 小学、XX 学区 中心学校、XX 小学分
10、别在 2021 年啦啦操比赛荣获不同组别 奖项，展示风采。J （4）全面实施学生体质健康测试和近视防控工作。 2021 年全区学生国家学生体质健康标准测试和学生年 度常规体检工作在区教体局统一领导、统一组织、统一实施 下，继续实行引进“互联网+体测”、 “互联网+体检”模式， 整合有效资源，实行学校体测、体检同步进行的方式，采用 智能化操作，大数据分析，在全区各级各类学校的大力配合 下，在广大体育教师和全体班主任的全程参与下，按计划于 11 月底圆满完成全区 XXXXX 名学生的体测和常规体检工作， 并通过反馈形式，让各校掌握本校体测、体检情况，让家长 通过手机客户端适时查询学生体质状况。在全
11、面实施XX 学 生体质健康标准同时将学生常规体检一并进行，针对性地 实施相关“防近视”措施，将学生视力保护工作纳入学校管 6 理中，坚持将每天两次眼保健操纳入课表。按规定通过第三 方开展学生常规体检工作。近几年，学生近视患病率呈逐年 下降趋势。 4.开展评先评优，促进争先争优 （1）举办 XX 区第小 X 届班主任基本功大赛，通过层层 选拔， 共 47 名选手参加区级决赛。 并推荐 6 名参加市决赛， XX 小学 WZJ、XX 中 XXX 获市级一等奖；XX 职业技术学校 XX 获市级三等奖；XX 局获优秀组织奖。 （2）开展 2020-2021 学年度三好学生（美丽学生）、 优秀学生干部、先
12、进班集体（美丽班级）评选。评选出区级 美丽班级、 先进班集体 100 个， 区级美丽学生、 三好学生 179 名，区级优秀学生干部 117 名；市级三好学生 90 名，市级 优秀学生干部 33 名，市级先进班集体 20 个。 5.线上线下融合，促进家校共育 为贯彻落关于家校共育系列批示精神，贯彻落实教育部、 XX 省教育厅、XX 市教育局等相关文件要求，进一步推进家 校共育工作，创新家校共育工作形式，根据区教体局关于 进一步加强家校共育工作的实施意见，结合 XX 区家校共 育工作现状，秉承目标导向、问题导向、结果导向的原则， 拟定XX 区家校共育三年行动方案（2021-2023），搭建 “学校
13、年级一班级三级家长委员会” 的工作机制， 落实 “全 员育人、全程育人、全方位育人”德育机制，推广居家线上 学习共同体的经验做法， 构建课上课下 “教师一家长一学生” 学习共同体，调动学生主动参与自我决策、自我管理、自我 7 服务，调动家长主动做好监督指导、对话交流、情况反馈， 发挥家校共育作用。 （二）实施标准化建设，夯实教育教学常规管理 1.贯彻落实义务教育学校管理标准化建设。根据相关文 件精神，认真组织我区义务教育阶段 XXX 所学校参加义务教 育学校管理标准化建设预评估工作。截止到 2021 年 12 月， 我区义务教育阶段 XXX 所学校用 3 年时间分年度完成学校标 准化建设，并实
14、现达标任务。到 2021 年，全区义务教育标 准化建设提前 2 年完成，实现“一个全面达标、三个明显提 升”：义务教育学校全面达到省定基本办学标准，重要建设 指标达成率明显提升，优质均衡发展水平明显提升，人民群 众对义务教育的获得感和满意度明显提升。整体提高义务教 育标准化建设水平和教育质量，推进我区义务教育优质均衡 发展。 2.推进义务教育阶段学校标准化建设。制定了XX 区 20182021 年学校标准化建设规划，开展 2021 年 27 所学 校标准化建设。2021 年 12 月初，区教体局召开多部门联合 会议，对标对表，对 27 所学校标准化办学标准台账进行梳 理整改，确保 2021 年
15、 27 所学校顺利通过市级验收。 3.为强化学校常规管理，不断提升学校教育教学质量， 11 月 9 日在 XX 初中召开全区义务教育阶段现场观摩会。 （三）推进集团化办学，促进城乡教育均衡发展 1.按照 XX 区统筹推进全区义务教育集团化办学实施方 案，2021 年 5 月，八中、XX 高中先后挂牌；2021 年 5 月 8 22 日，XX 市 XX 分校教育中学挂牌。 2.12 月 11 日， XX 市再次签订义务教育集团办学三年 结对帮扶协议，此次结对帮扶本着“互利共赢、优势互补、 实事求是、 特色创新” 的原则， 通过开展教育结对帮扶活动， 充分开发、利用、共享教育资源，积极发挥优质教育
16、资源的 辐射和带动作用，推动教育资源优势互补，促进市区城乡基 础教育优质均衡发展。 （四）规范学校办学行为，全面落实招生政策 1.督促学校规范办学行为。 督促学校开齐学科，开足课时，协助其他科室督查以各 种形式进行的“不规范行为。办理群众各种来信来访。开展 了 2021 年度全区学历教育民办学校年检工作。 召开落实 关 于公布 XX 市中小学办学行为“十不得”的通知文件精神 专题会议，要求全区各校组织全体教师认真深入学习、深刻 领会精神，严格对照细则，先自纠自查，再认真梳理，发现 问题立即整改。同时要求各学校要加强团队协作精神，增强 教学研究意识，提高自我发展能力，发展学生能力素养，切 实承担
17、起立德树人责任担当。 2.高质量完成招生工作。 为加强 2021 年招生工作，经区政府研究同意， 颁布XX 区义务教育阶段学校招生工作实施意见和XX 区 2021 年 高中阶段学校招生工作实施意见，成立了城关地区和 XX 9 区域义务教育阶段招生工作联席会议制度，定期召开工作会 议，加强热点难点问题的研判、分析、解决，确保招生工作 有序进行。并通过多种渠道，向社会公布招生方案、咨询渠 道，让家长社会充分了解招生政策和招生程序，切实加强学 校、家庭和社会之间的沟通，主动接受社会监督。 2021 年， 我区小学升初中招生全面落实民办学校招生新 政，XX 中学、XX 学校、ZJ 中学采用线上线下招名
18、、摇号录 取，整个摇号录取工作公平、公正、公开。 2021 年，完成小学招生 7622 人，初中招生 5650 人。 普通高中招生 4070 人 （五）关爱三类残疾儿童，做好特殊教育工作 根据省厅、市局有关要求，对全区三类残疾儿童少年进 行摸底登记，做到进村入户，掌握情况，制定一生一案。针 对不具备入学条件的儿童，落实送教上门，确保适龄残疾儿 童接受随班就读。2021 年全区持证适龄残疾儿童 624 人，其 中在区特教学校就读 199 人，在普通学校随班就读 332 人， 送教上门 60 人，各类残疾儿童少年入学率 95%；与 XX 区联 合举办了 XX 区第三届特教教师班主任论坛；12 月份
19、承办了 XX市特殊教育首届青年教师基本功大赛， 获得市一等奖1人， 二、三等奖各 1 人；制定特殊教育教师专业能力三年提升规 划。8 月份组织 23 名教师参加 XX 区特殊教育培训，6 人次 参加 XX 市残联组织的康复技能培训，2 人参加省特教年会， 其他各类培训 50 多人次。特教学校安排了 XX 师范学校两批 10 学生见习活动。 我区现有 XX 镇 XX 社区小学、XX 民族小学、XX 民族初 中三所民族学校， 在校生共计 876 人， 其中少数民族学生 127 人，回族学生占少数民族学生总数的 90。各级领导多次视 察指导我区民族学校工作，XX 区政府和 XX 区教体局高度重 视民
20、族学校发展，对我区民族学校的“民族文化进校园”、 等活动给予充分肯定。 各校充分利用宣传栏、 板报、 班会课、 广播站等各种舆论宣传工具加强民族团结进步宣传教育，浓 厚民族学校氛围。依托活动，让民族团结植根于心。按照要 求，开设民族团结教育课程。义务教育阶段学校统一配发了 民族团结教育教材。依托“第 X 届校园文化读书节”和“第 X 届读一本好书”等一系列读书活动，追忆红色经典，传承 爱国情怀。利用校园网络，组织学生收看有关民族优秀传统 文化的宣传片，依据地域特点，了解社区各民族优秀传统文 化。举办民族团结专题学习动员会，宣传民族政策，学习宣 传我区民族团结进步先进典型，利用音乐课组织学生学唱
21、民 族歌曲，学跳民族舞蹈，激发学生的参与热情，宣传各民族 的优秀传统文化，普及民族常识。在“开学第一课”中嵌入 民族团结进步宣传教育。在新学年开学之际，各校将民族团 结进步宣传教育纳入“开学第一课”活动。 （六）加强心理健康教育，促进学生快乐成长 1.做好疫情常态化防控的心理健康教育工作，制定了 关于进一步加强心理辅导室建设做好中小学心理健康教 育工作的实施意见，新建 XX 区 XX 职业高中等四所学校心 11 理辅导室，立即投入使用，并参加市级心理辅导室认定，选 报XX小学和XX中学参加XX市心理健康教育特色学校评选。 2.暑期举办全区中小学心理健康教师培训，举办小学和 初中校园心理剧评选活
22、动，选报优秀剧目参加市级评选。为 做好疫情常态化防控的心理健康教育工作，区心理健康辅导 中心实行无假日工作制，今年共接待咨询约 780 人次，其中 现场面询约 150 人次， 电话咨询约 220 人次， 网络辅导约 410 人次，有效地解决了涉及亲子关系问题、青春期心理问题、 学习心理问题、人际关系问题和新生适应性问题等，及时化 解来访者心理困扰。 3.通过线上线下，利用网络和现场等形式，区心理健康 辅导中心开展心理健康教育进校园进社区活动 80 场次，其 中进校园 32 场次，进社区 38 场次，进企业等其他场所 10 场次，受益师生和家长达 27000 人次。 4.开展优秀案例、征文活动，
23、三月份区心理健康辅导中 心举办全区中小学教师心理防疫征文评比活动，并将成果汇 编成优秀作品集；七月份举办全区中小学疫期心理辅导优秀 案例评比活动，并将成果汇编成优秀案例集。疫情期间组织 教师开展在线教学，共录制 13 节微课，并定期转发市心理 健康教育优质班会课； 录制中、 高考专题讲座， 受益学生 XXX 余人。组织中小学心理健康教育论文评选，推荐 15 篇优秀 论文参加市级评选。其中 1 篇获市一等奖，多篇获得市二三 等奖。 5.组织开展了 XX 区义务教育阶段校园心理剧评选活动， 12 推荐优秀剧目参加市赛。XX 初级中学XX、XX 八中 X 初 中部XX获初中组二等奖；XX 小学分校X
24、XX获小学组 二等奖，XX 小学XXX获市三等奖。 6.全区中小学在学校家庭教育指导委员会中至少配备 一名 1 名心理专业人员，各校制定心理健康委员会方案，并 在各个班级设立心理委员，从多方面预防和干预学生心理问 题，减少心理障碍的发生，减少校园危机事件。 7.2021 年通过规划、采购、验收，为全区 3 所中小学配 备沙盘游戏系统、音乐放松系统、宣泄系统和心理测评软件 等标准的心理辅导设备，并已全部投入使用。 （七）继续推进创建工作，丌断丰富办学内涵 1.扎实推进我区第四批、第五批、第六批 XX 学校创建 工作，2021 年举办 8 次推进会，6 场专家现场会指导会。继 续做好第六批 4 所
25、 XX 学校与 XX 师范学院签约合作。 2.以创建文明校园为抓手，促进学生德智体美劳全面发 展。2021 年成功创建 19 个区级德育 XX 实验校。 3.积极申报体育特色区区、学校和体育传统项目学校， 2021 年 XX 区申请全国校园 XX 特色示范区已在教育部公示； XX 区 XX 路小学被授予全国 XX 特色学校； XX 学校申报市级 篮球传统项目学校（审批中），同时我区 XX 镇中心幼儿园、 经开区中心校、正在申报 XX 市近视防控示范校；我区 XX 区 XX 小学、XX 小学分校正在申报 XX 市学生体质健康测试示范 校（已经接受市级检查验收）。 二、存在的丌足 13 （一）城镇化进程加快，教育布局调整优化正在推进， 城关等地区招生压力较大。 （二） 创建工作内涵不够丰富， 校园文化建设有待提升， 学校常规管理还需细化量化精化。 三、2021 年工作打算 2021 年，以坚持五育并举，落实立德树人为根本任务； 以实施精细化管理，全面提升教育质量为主旨；以聚焦核心 素养，打造高效课堂为重心；以家校共育为载体，以促进学 生全面发展为根本目的，努力办人民群众满意的教育。 XX 区教体局 2021 年 12 月 29 日
