1、两位数除以一位数两位数除以一位数 （商是两位数）（商是两位数） R 三三 年年 册册 级级 下下 一、情境引入，复习回顾一、情境引入，复习回顾 有有12颗糖，平均分给颗糖，平均分给2个小朋友。个小朋友。 你能根据这些信息提出一个数学问题吗？你能根据这些信息提出一个数学问题吗？ 每个小朋友有每个小朋友有 多少颗糖多少颗糖？ 122=6 会用竖式计算吗？会用竖式计算吗？ 二、自主探究，学习新知二、自主探究，学习新知 你知道了哪些信息你知道了哪些信息？你能提出哪些问题你能提出哪些问题？ 三年级两个班的同学一共要种三年级两个班的同学一共要种42棵树，四年棵树，四年 级两个班的同学一共要种级两个班的同学
2、一共要种52棵树。棵树。 可以求三年级平均每班种多少棵可以求三年级平均每班种多少棵，还还 可以求可以求四年级平均每班种多少棵四年级平均每班种多少棵。 422_ 21 应该怎样列式呢应该怎样列式呢？ 口算时是怎样想的？口算时是怎样想的？ 221 40220 20121 三年级平均每班种多少棵？三年级平均每班种多少棵？ 怎样笔算呢怎样笔算呢？ 422=_ 4 4 2 4 2 2 2 1 2 0 40中有中有2个二十个二十 分掉分掉4个十个十 2 2中有中有2个一个一 还剩还剩2个一个一 分掉分掉2个一个一 没有剩余没有剩余 0 21 522_ 四年级平均每班种多少棵？四年级平均每班种多少棵？ 5
3、2 5 0 26 2 6 4 2 1 1 2 2 2乘乘2个十个十 5个十减个十减4个十个十 2 剩下的剩下的1个十和个十和2 个一合起来是个一合起来是12 2乘乘6个一个一 三、独立探究三、独立探究 回顾检验回顾检验 2 6 2 5 2 我们的计算正确吗？我们的计算正确吗？ 怎么检验呢？怎么检验呢？ 当没有余数时，可以用当没有余数时，可以用 商和除数相乘来验算。商和除数相乘来验算。 522_ 26 对比两个竖式有什么不一样？对比两个竖式有什么不一样？ 4 4 2 4 2 2 2 1 2 0 2 2 1 2 5 2 5 0 2 6 4 2 1 2 2 2 422_ 21 522_ 26 被除数
4、最高位上被除数最高位上 的数除以除数的数除以除数， 没有余数没有余数。 被除数最高位的被除数最高位的 数除以除数数除以除数，有有 余数余数。 522_ 5 2 5 0 26 2 6 4 2 1 1 2 2 5个十减个十减4个十个十 2 剩下的剩下的1个十和个十和2 个一合起来是个一合起来是12 2乘乘6个一个一 两位数除以一位数（商是两位数）两位数除以一位数（商是两位数） 该怎么计算？该怎么计算？ 2乘乘2个十个十 4 4 2 4 2 2 2 1 2 0 40中有中有2个二十个二十 分掉分掉4个十个十 2 2中有中有2个一个一 还剩还剩2个一个一 分掉分掉2个一个一 没有剩余没有剩余 422_
5、 21 2 2 除法竖式从最高位除起除法竖式从最高位除起，哪一位够除就在那哪一位够除就在那 一位上写商一位上写商，每次商都要经历一除二乘三相减的每次商都要经历一除二乘三相减的 程序程序，为了简洁为了简洁，末位前面的余数如果是末位前面的余数如果是0，可以可以 省略不写省略不写。当没有余数时可以用当没有余数时可以用“商商除数被除数被 除数除数”来验算来验算，当有余数时可以用当有余数时可以用“商商除数除数 余数被除数余数被除数”来验算来验算。 9 6 3 6 8 2 4 8 4 9 2 4 7 8 2 5 1 3 3 9 6 2 6 0 3 6 8 4 8 0 2 8 1 2 3 1 2 0 3 6
6、 1 8 1 8 0 9 1 4 8 8 0 2 1 3 2 1 2 1 0 7 四、巩固练习四、巩固练习 1. 1 3 2 6 6 0 3 1 9 3 3 0 2 2 8 8 8 0 1 1 6 6 6 0 2 6 2 9 3 3 8 8 4 6 6 6 2. 1 7 2 1 4 0 1 4 2 5 6 1 5 0 1 5 1 4 4 1 6 0 1 6 1 4 6 2 4 0 2 4 3 4 2 7 5 3 5 6 4 8 4 6 3.下面的计算正确吗下面的计算正确吗？把错误的改正过来把错误的改正过来。 6 9 3 2 6 9 3 9 0 改正 6 8 4 1 4 8 7 2 8 0 2 改正 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
