1、R 四年级下册四年级下册 一、谈话导入一、谈话导入 关于小数的性质和大小关于小数的性质和大小 比较，你知道了什么？比较，你知道了什么？ 小数的性质：小数的性质：小数的末尾添上“小数的末尾添上“0” 或去掉或去掉 “0”，小数的大小不变。”，小数的大小不变。 小数比较大小的方法：小数比较大小的方法：先比较整数部分先比较整数部分， 整数部分大的数就大。整数部分相同，就比整数部分大的数就大。整数部分相同，就比 较十分位，十分位上的数字大的数就大。十较十分位，十分位上的数字大的数就大。十 分位上的数字相同分位上的数字相同, ,就比较百分位，百分位上就比较百分位，百分位上 的数字大的数就大的数字大的数就
2、大 1.不改变数的大小，下面数中的哪些“不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可”可 以去掉？哪些“以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？”不能去掉？为什么？ 3.90m 0.30元元 500m 1.80元元 0.70m 0.04元元 600kg 20.20m 二、利用小数的性质解决实际问题二、利用小数的性质解决实际问题 2.把相等的数连起来。把相等的数连起来。 3.下面的数如果在末尾添上“下面的数如果在末尾添上“0”，哪些”，哪些 数的大小不变？哪些数的大小有变化？数的大小不变？哪些数的大小有变化？ 3.4 18 0.06 700 3.0 908 104.03 150 10.01 42.00 大
3、小不变：大小不变：3.4 0.06 3.0 104.03 10.01 42.00 大小变化：大小变化：18 700 908 150 4.不改变数的大小，把下面各数改写成小不改变数的大小，把下面各数改写成小 数部分是三位的小数。数部分是三位的小数。 0.27 10.8 3.6 5.0500 40 0.4050 0.270 10.800 3.600 5.050 40.000 0.405 3.30元元 0.60元元 8.00元元 1.03元元 5.给下面的物品加上价签（以元为单位，给下面的物品加上价签（以元为单位， 用两位小数表示）。用两位小数表示）。 1.每种用品到哪个商店买便宜一些？每种用品到哪
4、个商店买便宜一些？ 到哪个商店买便宜，实际是比较同到哪个商店买便宜，实际是比较同 一种用品的三种不同价钱，也就是一种用品的三种不同价钱，也就是 比较比较3个小数的大小。个小数的大小。 三、小数的大小比较在生活中的应用三、小数的大小比较在生活中的应用 我要我要买买 去去_买买便宜。便宜。 我要买我要买 ，去，去_买买便宜。便宜。 蓝天体育商店蓝天体育商店 兴华超市兴华超市 2.按照体重由大到小给他们排排序。按照体重由大到小给他们排排序。 按体重排：按体重排： 43.943.638.537.8 小芳小芳 小红小红 小军小军 小强小强 用数字卡片用数字卡片 、 、 和小数点和小数点 ，能够组成多，能够组成多 少个不同的小数少个不同的小数(每张卡片每张卡片 都要用上都要用上)？ . 2 3 4 能够组成能够组成12个不同的小数个不同的小数: 2.34，2.43；3.24，3.42；4.23，4.32； 23.4，24.3；32.4，34.2；42.3，43.2。 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
