1、第第2课时课时 平均分平均分（2） R 二年级下册 我们来帮他们分分橘我们来帮他们分分橘 子吧！子吧！ 同学们，老师带了一盒礼物，同学们，老师带了一盒礼物， 你能帮我平均分给三个同学吗？你能帮我平均分给三个同学吗？ 你知道了什么？你知道了什么？ 把把18个个 平均分成平均分成6份份，每份几个每份几个？ 分一分分一分。 平均分成平均分成6份份 已知条件：已知条件： 要求问题：要求问题： 每份几个？每份几个？ 一共有一共有18个个 ，平均分，平均分 成成6份。份。 方法一：方法一： 可以可以1个个1个个 地分地分。 方法二：方法二： 也可以先每份放也可以先每份放2 个个，再放再放1个个。 还可以怎
2、还可以怎 样平均分样平均分？ 还可以还可以3个个3个地个地 分分。正好分完正好分完。 方法三：方法三： 把把18个个 平均分成平均分成6份，每份（份，每份（ ）个。）个。 3 不论怎样平均分，分不论怎样平均分，分 的结果都相同，只要的结果都相同，只要 每份分得同样多每份分得同样多，就，就 是“平均分”。是“平均分”。 把把18个个 平均分平均分，和同桌交流一下各自的分法和同桌交流一下各自的分法。 为什么分的过程不一样，份数也不为什么分的过程不一样，份数也不 一样，但我们都说他们是平均分呢？一样，但我们都说他们是平均分呢？ 因为每种分法里因为每种分法里，每一份的个数都是一样的每一份的个数都是一样
3、的。 把把10盒酸奶平均分成盒酸奶平均分成2份，每份（份，每份（ ）盒。）盒。 5 1. 2.把把9个个 平均贴在平均贴在3条线上，每条线上应贴条线上，每条线上应贴 （ ）个）个 3 把把12个风车平均分成个风车平均分成3份，每份（份，每份（ ）个。）个。 连一连，画一画，想乘法口诀三（连一连，画一画，想乘法口诀三（ ）十二。）十二。 3. 4 四四 4. （1）平均分给平均分给3只小猴只小猴， 每只小猴分每只小猴分（ ）根根。 （2）平均分给平均分给8只小猴只小猴， 每只小猴分每只小猴分（ ）根根 8 3 巩固练习巩固练习 12个气球个气球，平均分给成成和他的平均分给成成和他的2个好个好 朋友朋友，每人可分到每人可分到（ ）个气球个气球。 4 课堂感想课堂感想 1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！谢谢观赏！ 再见！再见！
