1、,第二单元 我们的学校,说说我们的学校,一起画张平面示意图,我最喜欢的校园一角,我们的学校不简单,目录,有了事情找哪里?,我最喜欢学校的宣传栏。我的作文在宣传栏里展出,我激动得不敢多看,脸都红了。,下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里?为什么?,我最喜欢学校的乒乓球台,我经常和同学去打球。,下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里?为什么?,我最喜欢教室,我们在这里学习、玩耍,这里就像我们的家一样。,下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里?为什么?,你最喜欢的校园一角是哪里?为什么?,阅读教材P25页的阅读角,图书室,文化墙,足球场,小调查:一起来了解我们的学校。,1.每个小组推选一位组长,小组成员分工合
2、作。 2.提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况整理好,再向大家汇报。,小贴士,我想了解的是,我所用的方法是,我们学习的建校时间、历史变迁等。 我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。 我们学校去的的荣誉。 我们学校开展过的有意思的活动。 还有:_,看看学校的荣誉墙。 采访熟悉学习发展变化的老师。 向老校友了解情况。 还有_,我们小组的成员有:_ 我们向大家汇报的内容是_ _ _ 我们是通过_方法了解这些情况的。,学校情况介绍会,在学校生活中,我们会遇到各种各样的事情。 他们遇到了什么问题,你知道该找哪个部门吗?,我刚当上班级小记者,写完的广播稿送到哪里去呢
3、?,教室的门锁坏了,找谁来修理呢?,如果同学的手指弄破了,到哪里去包扎呢? 对学校午餐有好建议,该到哪里反映呢? 我想借几本书看,去哪里借? 我在操场上捡到一件外套,该交给谁? ,办公室门口都挂着牌子,要做会观察的有心人。,知道怎样才能解决问题吗?请有经验的同学分享一下吧!,学会看校园示意图或指示牌很重要。,询问老师或同学, 他们都乐意帮忙。,1.站在学校门口面对校园,看看前面、左边、右边都有什么,并画下来。 2.先请老师把主要的建筑物画出来,然后同学们再添加其他内容。 3.用简单的图形表示建筑物和景物,然后标注出它们的名称。,小贴士,发挥你的创造力,画一张学校的平面示意图。,学生作品展示,,谢谢观看!, 精品教育资料文库,