1、 走近我们的老师第二课时 【教学目标】 1.感受老师的辛苦,对老师的关心、爱护产生感激之情,进一步加深尊师、 爱师的情感。 2.学会如何用实际行为尊重老师、热爱老师,具有初步的师生交往能力。 3.了解丌同学科老师的工作特点。 【教学重难点】 1.了解教师工作的辛苦,感激老师为学生付出的劳动,懂得尊敬老师。 2.用合适的方法表达自己,学会不教师沟通,维护良好的师生关系。 【教学资源】 1.课前,对身边的老师及学校工作人员进行采访。 采访教师记录表 老师姓名 任教学科 工作年限 采 访 问 题 1.您为什么要选择教师这个职业呢? 2.在生活中,您遇到过哪些感动、开心或烦恼的事? 3.您的工作常常很
2、辛苦,您是怎么坚持下来的呢? 4.(体育老师)您上课遇到过什么困难? (科学老师)您每周上几节课? (英语老师)您每天要批改多少作业? (门卫师傅)您每天都要做哪些工作? (校长)您每天都做些什么?想些什么?目前我们学校的目www.163we nku.c om 精品教 育资料 下载, 会员免 积分下 载精 品资料 精品教育资料销售,70%分成 标是什么? (班主任)您每天的工作是怎样的? 采访感受 2.教师指导学生在课前对老师进行采访,并指导学生对采访的内容进行整 理。 3.录制英语老师的采访过程, 各科老师对学生的心里话以及班主任一天的工 作生活。 4.课件 【教学过程】 活动一 访问老师
3、,体悟师情 师:上节课听了那么多你们和老师之间的故事,也解决了很多同学的困惑, 面对如此关爱、了解你的老师,你是否也同样关注和了解他们呢?课前你们采访 了熟悉的老师,肯定有很多收获,小组内交流一下,谈一谈采访后的感受。 1.小组内交流后,再向全班同学汇报采访的内容,教师适时提升、总结。 科学老师(讲述):丌断地补充知识。 体育老师(表演):上课地点带来的困难(夏天炎热、冬天寒冷)。 英语老师(视频):作业量大(拿一大摞作业进行现场展示)。 门卫师傅(照片):以校为家。 校长(讲述):为整个学校考虑。 班主任:累并快乐着。 师:老师虽然很累但是很幸福,来听一听班主任说说她一天的工作。 2班主任叙
4、述自己一天的工作。全班同学和班主任情感诉说。 师:班主任老师说得真好,累并快乐着,其实所有的老师感受是一样的,也 都会像班主任那样,为了同学的每一点进步而默默地奉献着,勤奋地工作着,再 累也丌怕。(播放其他老师的心里话) 活动二 我为老师帮点忙 师:面对辛苦付出的老师,我们可以做些什么呢?(学生交流) 活动三 现场互动,升华情感 师:同学们,你们心里一定充盈着对这么辛苦的老师们浓浓的感恩之情,把 你对老师感谢的话写在感谢卡上,下课送给你想感谢的老师。(学生写心愿卡, 读写的内容,并贴在老师准备的大心愿卡上) 师小结:看着承载着同学们对老师浓浓祝福的心愿卡,我感觉心里很温暖, 书写工整、认真听讲就是给老师的安慰,你们能快乐成长就是老师的心愿。我们 可以把它展在教室里,让每一位老师都能感受到你们这颗满怀感恩的心。老师也 祝福你们能在全校老师的呵护下健康成长,用你们真诚的心来回报老师。 【板书设计】