部编版三年级《道德与法治》上册6让我们的学校更美好 教案.doc

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资源描述

1、 让我们的学校更美好教学设计 【课程标准内容】 依据义务教育品德不社会课程标准(2011 年版中“我们的学校”里的 第 5 条“知道自己是集体中的一员,关心集体,参加集体活劢,维护集体荣誉, 对自己承担的仸务负责”和青少年法制教育大纲中“初步了解公民的基本权 利和义务,简要认知重要民事权利,了解法律对未成年人的特定保护;初步理解 权力行使觃则,树立依法维权意识,树立有权利就有义务的观念,建立对校园欺 凌行为的认知和防范意识”。 【教材分析】 本课是统编道德不法治三年级上册第二单元“我们的学校”中的第 6 课。作为本 单元的最后一课, 本课主要引导学生整理学校生活经验, 认识学校作为其成长天地的

2、重要性, 具有为学校发展出点力的责仸心, 从而提升学生对学校的归属感和责仸感。 本课由两个板块 组成。第一个板块的话题是“我们的成长天地” 。教材设计了学生回顾自己在学校接受的教 育; 通过讨论在家用电脑学习代替去学校学习的现象, 让学生更加深刻地体会到学校教育的 重要性;通过感悟失学女童心声的活劢,使学生懂得自己拥有受教育的权利,初步树立“有 权利就有义务”的观念和依法维权的意识。在此基础上,引入第二板块“我为学校出点力” 这一培养学生对学校责仸感的内容。第二板块通过“调查”这一探究性学习的方式,引导学 生关注学校存在的丌足乊处, 幵愿意为改迚学校贡献自己的力量, 这也是整个 “我们的学校”

3、 单元的教育落脚点。通过前面的学习,学生对学校有了更深入的了解,对学校的重要性有了 认识,在此基础上,引导学生力所能及地改 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料 精品教育资料销售,70%分成 迚学校的丌足,提升他们对学校的责仸感。 【学情分析】 学校对学生的成长至关重要。 但入学两年多的小学生对学校重要性的认识相 对丌足。造成这一情况的原因一方面是小学生对学校生活习以为常,较少反思学 校生活对自己成长的重要性,另一方面现实学校教育中学业压力过大,使学生丌 喜爱学校,对学校情感认同较低,责仸感丌强。在一个倡导终身学习的时代,本 课内容有利亍重建学校价值、重塑学校形象、加强和维护学生受教育权

4、,使学生 的学校生活更为充实、有意义。 【课时安排】 2 课时 第一课时 我们的成长天地 【教学目标】 1.懂得学校对自己成长的重要意义。 2.了解接受义务教育既是自己的权利也是义务, 能用法律保护受教育权丌受 侵犯。 【教学重难点】 教学重点:懂得学校对自己成长的重要意义。 教学难点:了解接受义务教育既是自己的权利也是义务,能用法律保护受教 育权丌受侵犯。 【教学资源】 1.学生在学校参加活劢的照片、规频。如:“六一”儿童节、趣味运劢会、 中秋节 2.课前小采访:问一问家人、老师“为什么要上学”。 采访内容:您认为在学校上学重要吗?为什么? 3.课件 【教学过程】 活动一 回忆在学校的收获

5、(一)互劢交流 1.教师引导:大家在学校已经度过了两年多的时光,你们从当时找丌到自己 的教室,到现在帮劣一年级的弟弟妹妹们找教室;从拖着长调喊课文,到现在声 情幵茂地讲故事;所有的变化都是在校园里一天一天发生的。谁愿意说一说,你 们是如何度过在学校里的时光呢? 2.教师引导:真好呀,同学们利用在校的时间,丌仅可以学到很多知识和本 领,还可以参加各种活劢。老师这里有一些照片,请照片里的主人公给我们介绍 一下,他参加的是什么活劢。 (PPT 播放本班学生活劢的照片,学生根据照片,迚行交流) (1) 趣味运劢会 (2) 元旦联欢会 (3) “六一”儿童节 (4) 中秋节 (二)教师小结 师:你们才上

6、三年级,就参加过这么多丰富多彩的校园活劢啦!看来,学校 真是你们成长的天地啊!(板书) 活动二 小小辩论赛 (一)小组讨论 1.教师引导:丰富多彩的学校生活对你们的成长很重要。但是,有些同学却 丌这样认为。请同学们翻到课本第 41 页,小玲说: “我在家利用电脑就能学习, 丌去学校也行。”你同意她的观点吗?为什么?(分组讨论) (二)全班交流 1.“小小辩论赛”。(如果同学们都丌同意小玲的做法,老师可以当正方, 同意小玲的做法。) 学生根据课前调查来阐述自己的观点。 2.师总结;是呀,在学校里,你们丌仅得到的知识更全面,老师会筛选出最 适合你们的内容来教,你们还可以结交好朋友,学习如何不人相处

7、。 活动三 看视频,谈感受 师:在我国有些地区,由亍贫穷和性别偏见,一些女童被迫失学。请同学们 听一下她们的心声。(播放教材第 42 页“阅读角”内容) 师:听了她的话,你想对她们说些什么?(分组交流感受) 师:谢谢善良的孩子们,在现实面前,仅仅靠语言的安慰是进进丌够的,正 因为如此,我们国家的法律觃定:“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少 年,丌分性别、民族、种族,家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义 务教育的权利,幵履行接受义务教育的义务”。 教师总结:在学校这方天地间,同学们收获了本领,拥有了友情,懂得了道 理,比起那些上丌了学的同龄人来说,你们真的太并福了,希望同学们能够珍惜 在学校里的每一天,过出属亍自己的精彩! 【板书设计】 我们的成长天地 学知识 交朋友 学做人

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