1、温馨提示：温馨提示： 此套题为此套题为 WordWord 版， 请按住版， 请按住 Ctrl,Ctrl,滑动鼠标滚轴， 调节合适的滑动鼠标滚轴， 调节合适的 观看比例。关闭观看比例。关闭 WordWord 文档返回原板块。文档返回原板块。 Unit 13 Were trying to save the earth! Unit 13 Were trying to save the earth！第 1 课时 Section A(1a- 2d) litter v. 乱扔。相当于 throw。 n. 垃圾；废弃物。不可数名词，相当于 rubbish ugly adj. 丑陋的；难看的 advantag
2、e n.优点； 有利条件。 其反义词为 disadvantage。 常用短语： take advantage of 利用的优势来源:Z.xx.k.Com cost v. 花费。其过去式和过去分词均为 cost n. 花费；价钱 【拓展】 cost, spend, take 和 pay 用法辨析 (1)cost 花费(时间、 精力、 金钱等)。 主语只能是物或事情。 cost 可 以带双宾语，但 cost 没有被动语态。 (2)spend 花(时间、钱等)。主语只能是人，指某人“花费(时间、 钱等)”，常用于 spendon sth.或 spend(in) doing sth. 句型中。 (3)
3、take 指花费时间和金钱时， 常用于 It take(s) sb.time/money to do sth.句型中。 (4)pay 付费。 主语只能是人， 指某人为某东西付钱， 常用于 sb. pay money for sth.句型中。 play a part in 参与；起作用。其中 in 为介词，后接名词、代词 或动词- ing 形式 turninto 变成 make a difference 影响；有作用 To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving. 为了减少空气污染，我
4、们应该乘坐公共汽车或者 地铁，而不是开车。 (1)句中动词不定式短语 to cut down air pollution 在句中作目的状 语。 (2)cut down 减少；砍倒。这是“动词副词”结构的短语，当 所跟的宾语为代词时，只能位于 cut 和 down 之间。 (3)instead of 代替；反而。这是介词短语，后面常接宾语，且宾 语多由名词、代词、介词短语、动词- ing 形式充当。 第 2 课时 Section A(3a- 3b) cruel adj. 残酷的；残忍的。常用短语： be cruel to 对很残忍 harmful adj. 有害的 endangered adj.
5、 濒危的 scientific adj.科学上的；科学的。science n科学；scientist n科学家 【拓展】(1) 后缀- ful 构成的常用形容词： useuseful(有用的；有益的); helphelpful(有用的；有帮助的); forgetforgetful( 健 忘 的 ); carecareful( 小 心 的 ； 细 致 的 ); painpainful(令人痛苦的；令人疼痛的); wonderwonderful(精彩的； 绝妙的); colorcolorful(彩色的；色彩艳丽的); thankthankful(感谢； 感激); beautybeautiful(美
6、丽的；美好的) (2)danger n. 危险。常用短语： be in (great) danger 处于(极大的) 危险中。如： My father was warned by the villagers that he was in great danger. 老乡们告诉我爸爸，他的处境很危险。 cut off 切除 be harmful to 对有害。相当于 do harm to at the top of 在顶部或顶端 in fact 确切地说；事实上 【拓展】(1)cut off 是动副短语，代词作宾语时，代词应放在 cut 与 off 之间；名词作宾语时，名词放在 off 前后均可
7、。如： He had his finger cut off in an accident at work. 他在一次工伤中被 切断了手指。 Cut it off when necessary. 在必要的时候把它切除。 (2)in fact 是副词词组，相当于 actually。in fact 一般位于句首， 也可放在句中作插入语，但前后都要用逗号隔开。如： They hope, in fact, to kill two birds with one stone.他们实际上想一 举两得。 I thought my mother was in the garden, but in fact/act
8、ually she was in her room. 我原以为妈妈在花园里，但实际上她在她的房间里。 But do you realize that youre killing a whole shark each time you enjoy a bowl of shark fin soup? 但是你有没有意识到每次你喝鱼 翅汤的时候其实是在杀害一整条鲨鱼？ 本句的主干是 do you realize that； youre killing a whole shark 是 realize 的宾语从句； each time you enjoy a bowl of shark fin soup
9、是时间状语从句。 The numbers of some kinds of sharks have fallen by over 90 percent in the last 20 to 30 years. 在过去的二十到三十年里，一些种 类的鲨鱼数量下降了 90%。 (1)the number of 的数量。跟复数名词连用作主语，中心词 是 number， 谓语动词用单数。 a number of大量的。 谓语动词用复数。 如： The number of students is over 2,000 in our school. 我们学校的学 生数已超过了 2,000。 A number
10、of students are planting trees in the park. 许多学生正在 公园里植树。 (2)in the last 20 to 30 years 意为“在过去的二十到三十年里”。 in the last一段时间，表示在过去的多长时间里，常与现在完成时连 用。如： My hometown has changed a lot in the last few years. 在过去的几 年里我的家乡变化很大。 So far, no scientific studies heve shown that shark fins are good for health到目前为止，
11、也没有科学研究证明鱼翅对身体 好 so far 到目前为止；迄今为止。强调 so far 所描述的谓语动作一 直持续到现在，谓语动词用现在完成时。 第 3 课时 Section A(Grammar Focus- 4c)单元语法精讲 语法综合复习(一) 一、现在进行时 1. 含义：表示正在发生或进行的动作。 2. 基本结构：主语be现在分词(be 的形式随主语和时态的变 化而变化) 3. 基本用法：表示现在正在进行的动作。如： Look! That girl is crying. 看！那个女孩在哭。 They are playing basketball now. 他们正在打篮球。 二、现在完成
12、时 1. 含义：表示过去发生的动作对现在还有影响。来源:学科网 2. 基本结构：主语have/has过去分词 3. 基本用法： (1)表示过去发生的动作，但强调对现在产生影响。特征：不能 与表示具体的时间状语连用。如： He has already got her help. 他已经得到她的帮助。 (2)表示过去发生的动作或存在的状态一直延续到现在，还可能 继续下去。常常与 since, for, in the past时间名词，in the last 时间 名词等时间状语连用，而且谓语动词要求是延续性动词。如： The TV show has been on for 1 hour. 这个电视
13、节目已经放了一个 小时了。(还会继续放下去) (3)表示一种“经历或体验”，既可以表示经历过也可以表示从 来都没有经历过。如： This is the best film I have ever seen. 这是我看过的最好的一部电 影。 三、被动语态 1. 含义：表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象的一种 语态。 2. 基本结构： be过去分词。如下所示： (1)一般现在时的被动式： am/is/are过去分词 (2)一般过去时的被动式： was/were过去分词 (3)现在完成时的被动式： have/hasbeen过去分词 (4)现在进行时的被动式： am/is/arebeing过去分
14、词 (5)过去进行时的被动式： was/werebeing过去分词 (6)过去完成时的被动式： hadbeen过去分词 (7)一般将来时的被动式： will/be going to be过去分词 (8)含有情态动词(can, may, must, should)的被动式： 情态动词 be 动词的过去分词 四、used to 的用法 used to 后面跟动词原形， 表示“过去常常做某事”。 其否定形式 为 didnt use to do sth.或 usednt to do sth.；一般疑问形式为 Used sb. to do sth.或 Did sb. use to do sth.；附加疑
15、问句式为 use(d)nt sb.或 didnt sb.。如： Mr. Green used to relax himself by listening to music. 格林先生过 去经常通过听音乐来放松自己。 第 4 课时 Section B(1a- 1e) recycle v. 回收利用；再利用 napkin n. 餐巾；餐巾纸 when/while conj. 当的时候 【拓展】 when 和 while 用法辨析 (1)若主句、从句表示两个同时进行的持续性动作，且强调主句 表示的动作延续到从句所指的整个时间，通常要用 while。 (2)若从句是一个短暂性动作，而主句是一个持续性动
16、作，可用 when 而不用 while。 (3)若主句、从句表示的是两个同时(或几乎同时)发生的短暂性动 作，一般要用 when。 stop riding in cars 停止开车。stop doing sth. 停止(继续) 做某事。其中动名词作 stop 的宾语 【拓展】 stop to do sth. 停下来去做某事。动词不定式作目的状 语。 Turn off the lights when you leave a room. 当你离开房间时， 关掉灯。 (1)句中的 when 是连词，引导时间状语从句。 (2)turn off 关掉。如： Its time to go to bed.
17、Turn off the TV. 该睡觉了，关掉电视机。 【拓展】 turn off, turn on, turn down 和 turn up 用法辨析 turn off 把(水源、煤气、灯、电源等)关掉。其反义短语为： turn on；turn down 把(收音机、电视机等的音量)关小、调低，其反义短 语为 turn up。 Its hard to stop riding in cars. 不开车很难。 Itsadj.(for sb.) to do sth. “(对某人来说)做某事”，是固 定句式。 第 5 课时 Section B(2a- 2e) gate n. 大门来源:学科网 bo
18、ttle n. 瓶子 president n. 负责人；主席；总统 work Cn. (音乐、艺术)作品；Un. 工作；v. 工作 creativity n. 创造力；独创性。 create v. 创造；创建； creative adj. 有创造力的；有创造性的 【拓展】 work 的具体用法： (1)C n. (音乐、艺术)作品。如： Her latest book is a work of genius. 她最新的书是一部天才作品。 (2)U n. 工作。job 也意为“工作”，是可数名词。如： They banded with him to do that work. 他们和他联合起来做
19、那项 工作。 (3)v. 工作。work hard at/on 在方面努力学习/工作。如： All the children should work hard at their lessons. 所有的孩子都应 该努力学习功课。 throw away 扔掉；抛弃 put sth. to good use 好好利用某物 pulldown 拆下；摧毁 set up 建起；设立 bring back 恢复；使想起；归还 【拓展】 (1)throw away 是“动词副词”结构的短语，后接名 词作宾语时，名词可放在短语的中间，也可放在短语的后面；后接代 词作宾语时，代词必须放在短语的中间。 (2)us
20、e 的相关短语： make good use of 充分利用； 善用； make full use of 充分利用。 put sth. to good use 的被动结构为 sth. be put to good use。如： But experts have told the net that much of this information has not been put to good use. 但是专家告诉网站说， 其中大部分的信息没有被 妥善利用。 You have probably never heard of Amy Hayes, but she is a most unusu
21、al woman. 你也许从未听说过艾米 海斯， 但是她的确是一 位极不寻常的女士。 (1)hear of 听说。后接名词、代词或动词- ing 形式。 【拓展】 hear from sb.意为“接到(某人的)信、电话等”。如： I havent heard from him for a long time. 我很久没接到他的信/电 话了。 (2)“a mostadj.n.”结构中的 most 意为“很；非常”，相 当于 very, extremely。如： This is a most wonderful film. 这是一部非常精彩的电影。来源:学*科*网 Z*X*X*K 【拓展】 “th
22、e most 形容词原级”是多音节形容词最高级 的构成形式。如： It was one of the most important discoveries ever made. 这是有史 以来最重要的发现之一。 She lives in a house in the UK that she built herself out of rubbish. 她住在英国，房子是她自己用废弃物建造而成。 (1)that she built是定语从句，修饰名词 a house。 (2)build/makeout of是固定短语，意为“用建造/制作”。 如： Birds build nests out of
23、sticks to hold their eggs and baby birds. 鸟 用树枝建窝来装它们的蛋和雏鸟。 The top of the house is an old boat turned upside down. 房子 的顶部是一条翻转过来的旧木船。 upside down 上下颠倒；倒转。turned upside down 是过去分词短 语，用作定语，后置修饰名词 boat，意为“被翻转过来的；被颠倒过 来的”。英语中短语和从句用作定语时，应置于名词之后，作后置定 语。如： The Greens have a daughter called Kate. 格林夫妇有个叫凯特的 女儿。 关闭关闭 WordWord 文档返回原板块。文档返回原板块。
