1、数 学 活 动 R 九年级下册 新课导入 请大家猜猜学校教学楼前面的旗杆有多高？请大家猜猜学校教学楼前面的旗杆有多高？ 你知道美术字是怎样设计的吗？你知道美术字是怎样设计的吗？ 活动目标：活动目标： (1)通过测量旗杆高度，进一步理解相似三角形的判通过测量旗杆高度，进一步理解相似三角形的判 定和性质定和性质. (2)通过设计美术字，进一步感受位似在实际生活中通过设计美术字，进一步感受位似在实际生活中 的运用的运用. 活动实践 活动1 测量旗杆的高度测量旗杆的高度 （1）利用影子测量（测量金字塔高度的方法）利用影子测量（测量金字塔高度的方法） 原理原理:相似三角形的对应边成比例相似三角形的对应边
2、成比例. （2）利用标杆测量）利用标杆测量 原理：原理：ACGAEH. （3）利用镜子的反射测量）利用镜子的反射测量 原理：由于光线的入射角等于反射角，得原理：由于光线的入射角等于反射角，得AEB CED，因此，因此ABECDE. 观察图中的美术字，你会发现哪个更有立体感？观察图中的美术字，你会发现哪个更有立体感？ ？ 活动2 位似与美术学位似与美术学 DC CD BA AB 利用位似可以写出一些其他的美术字：利用位似可以写出一些其他的美术字： 1.用类似的方法，与同学合作，测量校园中的一用类似的方法，与同学合作，测量校园中的一 些物体的高度（如旗杆、树木等）些物体的高度（如旗杆、树木等）. 小组成员选择测量方法、测量工具和需测小组成员选择测量方法、测量工具和需测 量的数据，设计测量方案量的数据，设计测量方案. . 小组成员合作，实际测量，记录数据小组成员合作，实际测量，记录数据. . 整理数据计算旗杆的高度整理数据计算旗杆的高度. . 小组成员交流总结测量方法、各自测量方小组成员交流总结测量方法、各自测量方 法所需要的器材、需要测量的数据以及活动感受法所需要的器材、需要测量的数据以及活动感受. . 填写活动报告填写活动报告. . 课后作业 2.根据下列汉字写出美术字根据下列汉字写出美术字. 元旦快乐元旦快乐
