1、 数学活动数学活动 三视图、展开图与立体图形三视图、展开图与立体图形 一、导学一、导学 1.活动导入 问题 1:如何画一个物体的三视图? 问题 2:如何根据几何体的三视图制作模型? 问题 3:如何设计并制作笔筒? 这节课我们将完成这三个活动. 2.活动目标 (1)通过画三视图,体会三视图与立体图形之间的转化关系. (2)通过设计制作模型,体会图纸设计的过程. (3)通过设计制作笔筒,体会三视图、展开图和立体图形之间的转化关系. 3.活动重、难点 重点:通过三个活动,感受三视图、展开图和立体图形之间的转化关系. 难点:设计图纸与制作模型. 4.活动指导 (1)活动内容:教材 P107. (2)活
2、动时间:35 分钟. (3)活动方法:准备常见的几何体、刻度尺、剪刀、胶水、胶带、硬纸板、 橡皮泥等,同桌之间合作完成活动. (4)活动参考提纲: 观察物体,画出三视图 a.选择你熟悉的一些物体,从不同方向观察它们,画出它们的三视图. b.同桌之间交流所画的三视图,根据画出的视图说出物体的形状,看能否说 对,如果说得不对,各自考虑是否需要改进你画的图. 设计几何体,制作模型 a.每个同学设计一个几何体,画出它的三视图. b.同桌之间交换三视图图纸,各自按照手中的三视图制作几何体模型. c.同桌之间交流,看一看,作出的模型与设计者的想法是否一致吗? 设计并制作笔筒 a.设计你所喜欢的笔筒,画出它
3、的三视图和展开图. b.制作笔筒模型. c.体会设计制作过程中三视图、展开图、实物(即立体模型)之间的关系. d.全班交流,看哪个同学制作的笔筒外形美观、标准. 二、自学二、自学 学生参考活动指导进行活动性学习. 三、助学三、助学 1.师助生: (1)明了学情:了解学生参与活动情况. (2)差异指导:把学生每 6 人一组分组,根据具体情况分类指导各组活动. 2.生助生:同桌之间互相交流. 四、强化四、强化 活动成果展示. 五、评价五、评价 1.学生学习的自我评价:这节课你有什么收获?有哪些不足? 2.教师对学生的评价: (1)表现性评价:从学生回答问题,课堂的注意力和活动参与度等方面进 行评价
4、. (2)纸笔评价:课堂评价检测. 3.教师的自我评价(教学反思). 本节课是三视图、展开图与立体图形的综合学习,通过数学活动,让学生明 白三视图、展开图与立体图形之间的联系,锻炼学生的动手操作能力,增强学生 的空间观念. 一、基础巩固(60 分) 1.(10 分)下面四个图形中,是三棱柱的平面展开图的是(A) A B C D 2.(10 分)有一实物如图所示,那么它的主视图是(B) A B C D 3.(10 分)中央电视台有一个非常受欢迎的娱乐节目:墙来了!选手需按墙上 的空洞造型摆出相同的姿势,才能穿墙而过,否则就会被墙推入水池类似地, 有一个几何体恰好无缝隙地以三个不同的“姿势”穿过“
5、墙”上的三个空洞,则 该几何体为(A) A B C D 4.(10 分)左图是一个小正方体的展开图,小正方体从如右图所示的位置依 次翻到第 1 格、第 2 格、第 3 格,这时小正方体朝上面的字是(D) A.和 B.谐 C.社 D.会 5.(10 分)右边给出了某种工件的三视图,某工厂要铸造 5000 件这种铁质工 件,要用去多少吨生铁?工件铸成后,表面需涂一层防锈漆,已知 1 千克防锈漆 可以涂4 m2的铁器面, 涂这批工件要用多少千克防锈漆? (铁的比重为7.8 g/cm3, 单位:cm) 解:5000 件工件体积:5000(301020+10 1020)=40000000(cm3). 5
6、000 件工件重量:400000007.8=312000000(g) =312(吨). 5000 件工件表面积: (3010+1010) 2+30202+20202 5000 =14000000(cm2)=1400(m2) 所需防锈漆的重量:14004=350(千克). 6.(10 分)如图是由两个长方体组合而成的一个立体图形的三视图,根据图中 所标数据(单位:mm) ,计算这个立体图形的表面积. 解:底面积:682=96(mm2). 侧面积:422+442+622+82 2=104(mm2). 这个立体图形的表面积为:96+104=200(mm2). 二、综合应用(20 分) 7.(20 分
7、)如图是几何体在三个平面上的投影示意图,右图是这个几何体的 三视图,请根据三视图中的数据计算几何体的表面积(取 3.14). 解:501002+401002+40502+10040 =10000+8000+4000+4000 22000+40003.14 =34560(cm2) 三、拓展延伸(20 分) 8.(20 分)一个几何体及它的左视图、表面展开图如图所示 (几何体的上、 下底面均为梯形) (单位:cm) (1)写出这个几何体的名称; (2)计算这个几何体的侧面积和左视图的面 积 解: (1)四棱柱; (2)侧面积=13(5+12+5+6)=364(cm2), 左视图的面积=13 2 2 126 5 2 =134=52(cm2).