1、 1 选择性必修一选择性必修一 第第一一课课 国体与政体国体与政体 第第一一框框 国家是什么国家是什么 【学习目标学习目标】 新课标解读新课标解读 新新素养素养生成生成 1. 了解国家的起源、含义、构成要素及 性质， 理解国家的职能、 专政与民主的关 系。 2.2. 理解国体与政体的关系,明确坚持人 民民主专政的要求。 1. 通过分析国家的产生、 本质、 基本要素和国家职能， 明确国家的本质属性,增强维护国家主权和领土完整 的自觉性;通过社会主义民主和资本主义民主的比 较,坚定坚持和完善社会主义民主的信念,增强对中 国特色社会主义民主的政治认同。 2.2. 运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本
2、观点,科 学认识国体与政体的关系。 【学习重难点学习重难点】 重点：重点：揭示国家的本质，民主和专政的关系，国体和政体的关系； 难点：难点：国体和政体的关系； 【学习过程】【学习过程】 一、一、对标导学对标导学（2 分钟分钟） 播放歌曲国家，并思考我们从出生起就生活在国家中，那究竟什么是国家呢？它是如何产 生的？ 二、自学静悟二、自学静悟（3 分钟分钟） （一）（一）国家与国家性质国家与国家性质 1.国家的本质 （1）国家的含义：国家是是一种是历史现象，不是从来就有的；国家是 的 产物与表现。 笔记：国家是怎么产生的？ （2）国家的基本构成要素： 、 、 和 ，它们是一个国家存在和发展不 可缺
3、少的基本条件。其中，最重要的要素是 。 （3）国家的性质：国家是 占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家 的 。 决定着国家的性质。 国家的历史类型 （4）国家职能 国家的根本职能是 职能（即专政），国家同时还有 职能。 2.民主与专政的关系（辨证统一的） 民主 专政 区别 含义 对象 国家类型 统治阶级 被统治阶级 所有制基础 奴隶制国家 奴隶主阶级 奴隶阶级 奴隶主阶级占有生产资料甚至 奴隶 封建制国家 地主阶级 农民阶级 封建土地所有制 资本主义国家 无产阶级 生产资料私有制 社会主义国家 工人阶级和广大人民群 众 2 实施方式 联系 3.资本主义民主与社会主义民主的异同 人民
4、民主专政是新型的民主和新型的专政。 对象：对 实行民主，对 实行专政。 人民民主的优点：最 、最 、最 的民主，社会主义民主优于资本主义 民主。 笔记：回顾必修三 38-41 页，我国人民民主的特点，具体表现是什么： （二）（二）国体与政体国体与政体 1 含义： （1）国体，即 ，反映社会各阶级在国家中的地位。 （2）政体，即国家政权的 ，也就是国家管理形式。 2.关系： （1）国体决定政体，政体 国体，一定的政体服务于一定的国体。 （2.）适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会 国体。（反作用） 3.影响政体的因素 （1）一个国家的政体不是一成不变的，这种变化既包括随着国体的变化而发生的 变
5、化，也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁，在 上的不断变化。 （2）地理环境、 、文化传统、社会习惯、 等，都是影响政体的因 素。 4.现代国家政体的主要形式 （1）代议制的含义：由选举产生的、代表民意的机关来行使的 制 度。 （2）实行代议制的原因：一方面，只有公民广泛参与，才是 上的民主政体； 另一方面，不可能全体公民都经常性 地所有国家事务。 （3） 意义： 代议制是公民与国家之间的政治纽带， 这是现代民主政体的 。 三、合作学习三、合作学习（10 分钟分钟） 【探究一】国家的本质 材料一：在原始社会末期，由于生产力水平的提高，使得个体劳动成为可能，于是家庭劳 动盛行，在此基础上产生了
6、私有观念，一开始是工具、牲畜、产品的私有，后来最基本的生产 资料土地转为私有，这标志着私有制的确立，私有制产生了。随着私有制的产生，社会逐 渐产生贫富分化，在贫富分化的基础上，整个社会形成两大对立的集团奴隶主阶级和奴隶 阶级，阶级产生了。阶级产生后，矛盾不断加深，为了维护统治阶级的利益，奴隶主阶级建立 了自己的统治工具奴隶制国家。 根据史书记载，夏朝是禹的儿子启在钧台（在今河南禹州）废除了传统的部落“禅让”制， 杀死益而称王，建立的中国历史上第一个国家。 思考 1：概述国家是怎样产生的？并归纳什么是国家。 材料二：梁启超说：夫国也者，何物也？有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其 所居土地
7、之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是， 斯谓之完全成立之国。 3 思考 2：分析归纳国家的构成要素都有哪些？并思考为什么主权在国家的基本要素中居于首要 地位？ 思考 3：回顾人类历史进程中，国家的历史类型都有哪些？如何区分国家性质？并概括什么是 国家的性质。 材料三： 2020 年 1 月我国武汉出现了新型冠状病毒感染的肺炎疫情，这次疫情来势汹汹， 很快就由武汉蔓延到全国其他省市， 世卫组织 1 月 30 日宣布疫情为国际关注的突发公共卫生事 件。 我国政府高度重视新冠肺炎防控工作，启动重大突发公共卫生事件一级响应，采取最严格 的防控措施有序防控。只要我们
8、坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，我们就一定能打 赢疫情防控阻击战。 对出现少数人哄抬物价的现象，我国政府表示，将采取措施给予严厉打击。 思考 4：（1）上述材料说明我们国家履行了哪些职能？ 思考 5：（1）回顾必修三，我国的国体是什么？（美国的国体是什么），并思考什么是民主与 专政？ （2）我国的民主与资本主义文国家相比有何特点？ 【探究二】国体与政体 材料：中国的国体：人民民主专政的社会主义国体； 中国的政体：人民代表大会制度； 美国的国体：资产阶级专政； 美国的政体：总统共和制 思考（1）：比较中美两国的国体和政体，分析国体和政体的关系。 思考（2）：国体决定政体，因此，国体相同政
9、体也完全一样？（影响政体的因素还有哪些？） 思考（3）：揭开“代议制”的神秘面纱。 4 四、展示分享四、展示分享 我展示 我质疑 我补充 五、五、点评精讲点评精讲 1.实行民主制度的国家是否只有民主，没有专政？实行民主制度的国家是否只有民主，没有专政？ 2.政体具有相对独立性。政体具有相对独立性。 六、检测达标六、检测达标 （一）构建知识体系： （二）练习题 1.“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即使在民主共和制下，也丝毫不比君 主制下差。”这段话表明（ ） A国家是阶级矛盾不可调和的产物 B应该建立没有阶级之分的国家 C由封建制国家过渡到资本主义国家并非历史进步 D国家都是阶级
10、专政的工具 2.下列对国体和政体的关系说法正确的是 ( ) 国体决定政体,政体有相对的独立性 国体相同,政体一定相同 国体不变,政体一定不变 政体改变,国体不一定改变 A. B. C. D. 3.改革开放 40 多年来， 我们始终坚持在发展中保障和改善民生。 全国居民人均可支配收入由 171 元增加到 2.6 万元，我国贫困人口累计减少 7.4 亿人，九年义务教育巩固率达 93.8，基本养老保 险覆盖超过 9 亿人，医疗保险覆盖超过 13 亿人。这说明（ ） 国家维护人民的一切利益 国家尊重和保障人权 广大人民的利益已经得到充分的实现 社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主 A. B. C. D.
