1、人教统编版人教统编版选择性必修一当代国际政治与经济选择性必修一当代国际政治与经济 5.1 5.1 中国外交政策的中国外交政策的形成与发展形成与发展 一、教学目标一、教学目标 必备知识：必备知识： 1.独立自主的和平外交政策的依据、基本立场、宗旨、基本目标、基石。 2.习近平新时代中国特色社会主义外交思想的作用、 目标使命、 核心要义、 核心理念、 要求。 3.中国在国际社会中的地位和作用。 关键能力：关键能力： 1.通过了解我国外交政策的形成和发展过程，能够理解我国外交政策的基本立场、宗旨、基 本目标、基石。 2.结合一些外交活动，能够认识到外交活动必须维护国家主权、安全、发展利益。 二、核心
2、素养二、核心素养 1 1. .政治认同：政治认同： 通过了解新时代中国外交实践， 理解习近平新时代中国特色社会主义外交思想， 培养政治认同。 2 2. .科学精神：科学精神：结合我国外交政策的发展历程，理解独立自主的和平外交政策的内容，树立科 学精神。 3 3. .公共参与：公共参与：正确看待中国特色的大国外交。 三、教学重难点三、教学重难点 教学重点教学重点： 1.独立自主是我国外交政策的基本立场。 2.我国外交政策的内容、宗旨、基本目标和基石。 3.习近平外交思想 教学难点教学难点： 1.国家性质和国家利益决定外交政策的内容 2.习近平外交思想的核心理念 四、课前准备四、课前准备 教具：黑
3、板、粉笔、多媒体 五、教学过程五、教学过程 1 1、导入新课、导入新课 阅读材料，回答下列问题。 习近平总书记在建党95周年大会上讲话指出： 中国倡导人类命运共同体意识， 反对冷战 思维和零和博弈。中国坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，尊重各国人民自主选择发 展道路的权利，维护国际公平正义，反对把自己的意志强加于人，反对干涉别国内政，反对 以强凌弱。中国不觊觎他国权益，不嫉妒他国发展，但决不放弃我们的正当权益。中国人民 不信邪也不怕邪，不惹事也不怕事，任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不 要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。 1.材料中哪些内容体现了我国独立自主
4、的和平外交政策？ 2.提示：（1）“中国不觊觎他国权益，不嫉妒他国发展，但决不放弃我们的正当权益。” 这句话表明走和平发展道路是中国一以贯之的决心和坚定不移的信念， 但坚持走和平发展道 路决不意味着中国会放弃自己的正当权益，牺牲国家核心利益。 （2）“任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国 主权、安全、发展利益的苦果。”这里不仅向世人昭告中国将坚定不移地走和平发展道路， 同时也明确了中国和平发展道路的“底线”和“红线”，有助于国际社会全面深刻地理解中 国的和平发展道路，避免片面失衡，防止对中国的意图和原则产生误判。 3.过渡：我国独立自主的和平外交政策有着丰富
5、的内涵，同时“独立自主”和“和平外交” 又有着不可分割的密切关联。接下来我们就来学习独立自主的和平外交政策。 2 2、新课讲授、新课讲授 探究活动一：独立自主的和平外交政策探究活动一：独立自主的和平外交政策 阅读与思考 1987年，党的十三大制定了“一个中心、两个基本点”的基本路线。中国特色社会主义 建设事业步入新的历史发展阶段。这一时期，国际形势也出现了许多新变化。美苏关系进入 了互有攻守、各有得失的“势均力敌”战略态势。西欧、日本及第三世界各国发展迅速，成 为在国际舞台上发挥越来越重要作用的独立力量，全球政治格局逐渐从两极向多极发展。 根据国内外形势发展变化，中国外交进行了相应的战略调整。
6、中国进行外交战略调整， 目的在于为中国现代化建设争取一个尽可能长的和平稳定的国际和周边环境。 “中国对外政 策的目标是争取世界和平。在争取世界和平的前提下，一心一意搞现代化建设，发展自己的 国家，建设具有中国特色的社会主义。”经此次外交战略调整，中国对外政策呈现出“独立 自主”“真正的不结盟”的新特点。中国“不打美国牌，也不打苏联牌”“也不允许别人打 中国牌”。中国对外政策不再是“一条线”的联合，而是“独立自主的和平外交政策”。 1.结合材料和教材，思考： （1）党的十三大后，我国外交政策调整的原因是什么？ （2）调整后的中国外交政策有什么特点？ 2.答案提示： （1）国情变化：中国特色社会主
7、义建设事业步入新的历史发展阶段。 世情变化：全球政治格局逐渐从两级向多极发展。 （2） 中国对外政策呈现出 “独立自主” “真正的不结盟” 的新特点。 中国对外政策不再是 “一 条线”的联合，而是“独立自主的和平外交政策”。 3.知识点睛： （1）什么是外交政策？我国奉行怎样的外交政策？ 外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、 方式和手段。 我国奉行独立自主的 和平外交政策。 （2）我国奉行的外交政策是由什么决定的？ 我国的国家性质和国家利益。 （3）我国外交政策的基本立场和宗旨是什么？ 基本立场：独立自主。独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整， 对国际问题自
8、主地决定自己的态度和对策。 宗旨：维护世界和平、促进共同发展。促进世界的和平与发展，符合中国人民和世界人民的 共同愿望和根本利益，是时代的要求，是不可阻挡的历史潮流。 （4）我国外交政策的基本目标和基石是什么？ 基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。我国坚决维护国家 主权、安全和发展利益，绝不屈服于任何外来压力；坚定维护国际公平正义，反对把自己的 意志强加于人，反对干涉别国内政，反对以强凌弱。 基石：和平共处五项原则。和平共处五项原则包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互 不干涉内政、平等互利、和平共处。 4.过渡：通过以上材料和知识总结，我们了解了外交政策的变化，
9、有利于我们认识外交政策 与国际形势、国情变化之间的关系。接下来我们就来学习中国特色大国外交。 探究活动二：中国特色大国外交探究活动二：中国特色大国外交 阅读与思考 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，立足我国发展新的历史方位，着眼世 界百年未有之大变局，提出“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，推动中国 特色社会主义进入了新时代。 习近平总书记深刻把握中国和世界发展大势， 提出推动构建人类命运共同体， 倡导共建 “一带一路”，引领全球治理体系变革，体现了全人类共同的价值追求，指明了国际社会的前 进方向，对中国和平发展、世界繁荣进步都具有重大而深远的意义。 在习近平新时代中国
10、特色社会主义思想特别是习近平外交思想的指引下， 我国对外工作 攻坚克难、砥砺奋进，坚定维护国家主权、安全、发展利益，积极拓展全方位外交布局，开 创了中国特色大国外交新局面。我国国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，成为国际社 会公认的世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 1.结合材料和教材，思考： （1）习近平外交思想是怎样形成的？ （2）习近平外交思想有什么时代意义？ （3）新时代中国特色大国外交有什么时代特点？ （4）习近平外交思想的主要内容是什么？ （5）习近平外交思想的核心理念是什么？这一理念的提出有什么意义？ 2.提示：材料第一段指出了当今时代的特点和中国发展的目标
11、，是新时代外交政策的基点。 材料第二段总结了习近平外交思想的核心理念。 材料第三段指出了习近平外交思想的时代意 义。 3.答案： （1）党的十八大以来，面对深刻变化的国际形势，党中央深刻把握新时代中国和世界发展 大势，在对外工作上进行一系列重大理论和实践创新，形成了习近平外交思想。 （2）为进入新时代的中国外交提供了根本遵循和行动指南，同时为探索解决当今世界各种 复杂问题指明了方向。 （3）新时代中国特色大国外交不仅以为中国人民谋幸福为己任，而且将为人类社会共同进 步展现更大担当。 （4）以“十个坚持”明确了新时代中国外交的使命宗旨、根本原则、主要任务和独特风范。 （5）构建人类命运共同体是习
12、近平外交思想的核心理念。这一理念弘扬了中华民族世界大 国、四海一家的传统精神，顺应了人类社会发展进步的时代潮流，成为新时代中国外交的一 面鲜明旗帜。 这一理念超越社会制度和发展阶段的不同， 站在全人类整体利益的高度审视国 与国关系，展现了世界情怀与全球视野，是新时代中国外交追求的崇高目标。 3 3、结束新课、结束新课 中国始终坚持独立自主的和平外交政策， 是维护世界和平与稳定的积极因素和中坚力量， 是 促进世界经济发展的重要力量。 中国在国际事务中代表性和话语权进一步增强， 发挥着重要 的建设性作用。在习近平外交思想的指引下，中国外交正谱写着维护世界和平、促进共同发 展的新篇章。 4 4、课堂小结、课堂小结 通过本节课的学习， 我们学习了独立自主的和平外交政策； 习近平新时代中国特色社会主义 外交思想的作用、目标使命、核心要义、核心理念、要求以及中国在国际社会中的地位和作 用。因此，我们要正确看待中国特色的大国外交。 六、板书设计六、板书设计 独立自主的和平外交政策 中国特色大国外交 七七、课后作业、课后作业 完成本课时同步训练，预习下一框。 决定因素 基本立场 宗旨 基本目标 基石 外交战略的重大调整 新时代外交的根本遵循和行动指南 构建人类命运共同体理念
