1、第二课时 教学目标： 1、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。 2、能认读句型：What time is it ?并做出相应的回答：Its Its time for 3、能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。 教具准备： 1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。 2、教师准备一个教具钟。 教学重点：本课时的主要单词和词组: music class , P.E. class , English class , lunch , dinner 。 教学难点： 对新句型 “What time is it? It s nine o clock. It s time for” 的理解和运用。
2、 教学过程： 一、复习引题 1、教师播放第一单元 Story time 的录音或者请一组学生表演 Story time 中 的故事。 2、教师在听录音或学生表演之后想学生提问：Where is Zoom ? 学生回答：He is in the canteen .教师又问：Why ? 学生答：He is hungry . 教师再问： Why in he hungry ?What time is it ? 引导学生答出：Its time for lunch .接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如： the sun , the moon , the tree .等等，学生如果不能用
3、英文说，也可用中文说。 二、教学新课 1、Lets learn 教师先在黑板上把一天的课程安排写下来。接着出现一口钟（课前准备） 。 一边表演一边引导学生表演：get up , have breakfast , have lunch , have dinner。 课程名称的教授可借助于 chant . math class , math class , 1 and 1 , 1 and 1 Chinese class , Chinese class , read and write , read and write . P.E. class , P.E class ,jump and run ,
4、jump and run . 11, 11, 11, Its time for lunch music class ,music class , sing and dance , sing and dance art class ,art class ,draw a picture ,draw a picture . English class, English class , read and chant ,read and chant . 2、Lets do 先听录音，再跟做。采用组与组或男女竞赛的方式。 三、巩固练习 1、自制一面钟并进行时间问答对话。 四、布置作业 1、读课文第 15 页并背诵 Lets do。 五、板书设计 get up , have breakfast , have lunch , have dinner。
