1、四年级下册四年级下册 lesson10 Who has a watch ? 一教材分析。教材分析。 Look, listen and say 是呈现新知板块，在 Miss Li 与 Tom ，John 的情景对话中，呈现核心 句子“who has.,I have.,I dont have . 二、二、教学目标教学目标 （1）能听、说、认读、写单词，crayon,fan,candy,basketball (2) 能听懂、会说并认读“who has.,I have.,I dont have . (3) 能准确模仿老师的读音。 (4) 能在图片的帮助下或在情境中运用句子“who has.,I hav
2、e.,I dont have . (5) 培养学生观察、思考能力。 三、教学重难点教学重难点 （1）能听、说、认读、写单词，crayon,fan,candy,basketball （2）能听懂、会说并认读“who has.,I have.,I dont have . 四、四、教学准备教学准备 多媒体课件，单词卡片，书本 学生准备书本，橡皮，铅笔，尺子 五、教学流程教学流程 1 新知呈现新知呈现 （ 1 ）T: 呈现 football,pencil,pen,的 PPT。 “ whats this “ S : Its a football,. T: 呈现蜡笔图片：What is this? S :
3、 I dont know T : Its a crayon. S : crayon T: 学生拼写 crayon,老师板书 crayon,教读 crayon,全班读，小组练习，全班大小声练习，个别 练习，fan,candy ,basketball,同上方法教学以及练习。 T: I say : a watch. you say : Who has a watch ? T : a watch S : Who has a watch ? T: a football S: Who has a football ? T: a watch S : Who has a watch ? T: 谁有一块手表?
4、close your eyes ,please T: 老师将卡片 watch 正面朝向学生说； I have a watch,老师将卡片 watch 反面朝向学生说: I dont have a watch T: a watch S : Who has a watch ？ T: a football S: Who has a football ? T: a crayon S:. T : a candy S : who has a candy？ T : 老师将卡片 candy 正面朝向学生 S: I have a candy T: ,老师将卡片 candy 反面朝向学生 S: I dont ha
5、ve a candy T : . S : . 运用 Crayon,fan, basketball,等 单词同上方法操练句子“who has.,I have.,I dont have . 2 单词与句子的操练单词与句子的操练 游戏 1 藏卡片 学生闭眼，老师将卡片“candy” 藏在某一位学生书本底下，当老师说：a candy,学生说:Who has a candy ? 接着学生睁开眼睛，查找书本底下有没有卡片“candy”，如果有举起卡片并 站起来说 I have a candy，紧跟着其他同学说 I dont have a candy，crayon,fan 等单词 用同上一种游戏操练。 游戏
6、 2 A 同学面朝黑板， 老师将basketball卡片给B 同学， A 学生当听到老师和学生们喊123 go 的 时候，A 学生开始寻找 basketball 卡片，必须运用句型 “ who has a basketball ?” 询问同 学们，把卡片找出来，被询问到的同学必须根据实际情况回答，I have ., I dont have . 游戏 3 猜一猜 老师将卡片 crayon,fan,candy,basketball 分别发给四个小组第一桌某一位同学，请他们到讲台 上相互交换卡片， （ 老师不能知道交换后每位同学手中的卡片） ，交换后四位同学按顺序排 列站好，四位同学各代表自己的小组
7、，每一位同学都拥有自己小组的卡片。老师每组进行询 问“ who has .” , 学生根据实际情况回答，I have ., I dont have . 六六 课本学习课本学习 带领学生读一读课文内容 33 页，接着学生打开 34 页，呈现 “ has” 的用法，老师扮演角 色 A，学生扮演 B 进行对话，学生初步感知 has 的用法，四人小组进行两两对话，最后将 角色 AB 表演出来。 七七 作业布置作业布置 运用句子“who has., ”向伙伴们询问自己熟悉的物品。 八八 板书设计板书设计 Lesson 10 Who has a watch ? Who has . I have . I dont have . crayon 蜡笔 fan 风扇 candy 糖果 basketball 篮球
