1、 Lesson 16 Sue is behind John. 1.师生问候。 How are you? Nice to meet you. 2. 师 lets do some action. （in 在里面， on 在上面， under 在下面做 手势有节奏快说,互换角色）Now, lets play a game.( 白板课件，翻翻牌） 3. 师 Look, who is she？ She is Sue. 只显示 Sue,其它人遮挡， 师生用互 问，12 组问 34 组。 4.师表扬,you did a good job. Now lets meet Sues classmate.出示同一幅
2、 图中的其它学生，显示和 Sue 坐在一个教室。图 P51，师引导学生读出名 字，利用聚光灯再复问学生名字。师再问 Where is Sue? 提示生可用中文来 说，引出本课方位词,behind, in front of , next to , between, 生说出一个，词 用聚光灯强调位置并教生词，同时，用手写笔板书单词。并用小火车游戏 来操练认记方位词。例扩展 P51 的位置，把 Sue 用拖拽功能放到其它学生 的后面，让生快速复说。利用手机互动，拍照现实班的学生，后面，让生 看图说句 Sue is behind _. 同理教完 in front of 让学生用千手观音的造型来说 Su
3、e is in front of _. next to, 举例学生旁边，物品旁边。 between. Sue 在学生中间快速练说句子。Sue is between XX and XX 5.然后 听录音跟读。P51 看图快说 next to , between, 然后回到书本 P51，让生看图互说，谁在谁的什么 方位，小组活动， 同时提示人称的变化 ，男用 he, 女用 she, 也可直接名字。看谁说得多。 让小组上前演示说句 P51， 6.师鼓励表扬学生并引导学生一起来复习 所有已学的方位词共 7 个， 用图示法，拖动层叠来演示，in front of , behind, next to ,
4、between, in, on , under, 加上手势操练习。 7.做看图练习书写题。P52，教找出疑问词 Who, Where,理解要问的是 什么， 在 Who is next to Jack?中教找出方位词，然后看图来回答。再次利 用聚光灯或放大镜功能。引导学生写出正确的描述。小组检查，并互问互 说。 8.扩展问物品出示图 P53， 先让生描述 What do you see? 生（bed, ball, desk, chair, schoolbag, ball, cat,door, window） 师示范问 Where is the bed? 生描述。小组活动。然后 各物品变换位 置，让生再来互问。 （4， 师， look this is Sues home. Its beautiful.This is the living room, this is the kitcen. 复习（房间单词） Lets look for Sue. Where is Sue? 利用（放 大镜功能找 Sue.）复习句型 Where is Sue? She is in the kitchen. 利用开火车游戏，让 Sue 时而出现在前，时而在后，复习 in front of , behind. ASueB, Sue A B） 9.本课小结。
