接力版四年级下册英语-Lesson 5 What are you doing -ppt课件-(含教案)--(编号：10304).zip

look listen and say big small tall short old long sharp eyes! Lets chant Tall,tall. Make yourself tall. Short,short,make yourself short. Big.big, make your eyes big. Small,small,make your eyes small. small big Its a flower. Its a big flower. Its a small flower. Guess! Whats in the bag? Activities 随机点两名女生站到讲台前，并提问其他同学 “Now I see two girls. What is the difference?”, “She is a tall girl/She is a short girl” short tall She is a short girl. She is a tall girl. What else?Whats the different? dirty dress Its a dirty dress. clean dress Its a clean dress. -What do you see? -I see two _s.doctor -What is the difference? He is an old doctor. He is a young doctor. old young big small tall short old clean dirty sharp eyes! young 1.listen and repeat 2.The whole class read the text together . Lets chant Its a small small small flower Its a big big big flower shes a short short short gril shes a tall tall tall gril Hes an old old old doctor Hes a young young young doctor Its a dirty dirty dress its a clean clean dress Its a small small small flower Its a big big big flower He/she/It is a/an. 1. she is a t_gril 2.its a b_flower . And its a s_flower 2.Hes an o_man . And he is a y_boy 3.These are c_clothes. And these are d_ 1. she is a t_gril 2.its a b_flower . And its a s_flower 2.Hes an o_man . And he is a y_boy 3.These are d_clothes. And these are c_ all ig mall ld oung irtylean When youre in the public, keep yourself clean. 在公共场合下，保持自身整洁。 Homework 1，跟读录音5遍（big, small, old, young, clean, dirty, tall, short） 2，抄写单词5遍（big, small, old, young, clean, dirty, tall, short） Lesson 12 Its a small flower 教学教学设计设计 1、教材分析教材分析 Look,listen and say 板板块块通通过过不同事物的不同特征呈不同事物的不同特征呈现单词现单词 big,small,short ,tall,young ,old,clean ,dirty 引引导导学生形成反学生形成反义词义词的概念和使用的概念和使用 its a.句型描述句型描述 事物和人物。事物和人物。 2、教学目教学目标标 1. 知知识识目目标标 (1) 能听、能听、说说、 、认读单词认读单词： ：flower,young ,dirty,clean. (2) 能听懂、会能听懂、会说说句型：句型：Its a/an.she/He is a /an. 2. 能力目能力目标标 (1) 能准确模仿本能准确模仿本课录课录音中的内容，做到音中的内容，做到语语音、音、语调语调正确。正确。 (2) 能在能在实际实际情景中熟情景中熟练练运用运用单词单词和新句型描述事物的特征。和新句型描述事物的特征。 3. 情感情感态态度、文化意度、文化意识识、学、学习习策略。策略。 、1、学会学会观观察，学会用英察，学会用英语进语进行具体的描述。行具体的描述。 、2、进进一步感受到学一步感受到学习习英英语语的的乐乐趣，能趣，能够积够积极参与交极参与交际际活活动动，培养学生，培养学生乐乐于与他于与他 人合作、交流的人合作、交流的习惯习惯。 。 3、教学重教学重难难点点 1. 教学重点。教学重点。 能听、能听、说说、 、认读单词认读单词： ：flower,young ,dirty,clean 并能并能够够运用句型：运用句型：Its a/an.she/He is a /an.进进行相行相应应的描述。的描述。 2. 教学教学难难点点 3. 能能够够在在实际实际情景中合理正确地描述事物的特征。情景中合理正确地描述事物的特征。 4、教学准教学准备备 1. 教教师师准准备备 多媒体多媒体课课件、配套音响、教学挂件、配套音响、教学挂图图、 、单词单词卡、卡、课课堂堂奖奖励画等励画等 2. 学生准学生准备备 课课本。本。 5、教学教学过过程程环节环节 1. 热热身身环节环节 、1、师师生用英生用英语语互相互相问问候。候。 、2、教教师师播放歌播放歌谣谣“lets do”录录音，学生随着音，学生随着节节奏奏边说边边说边做。做。 Tall,tall,tall,make yourself tall. Big,big,big,make your eyes big. Long,long,long,make your eyes long Short,short,short,make your arms short. 2. 新知呈新知呈现现和操和操练练。 。 、1、教教师师播放多媒体播放多媒体课课件，画面中呈件，画面中呈现现一一朵朵大的花和一大的花和一朵朵小花，小花，让让学生学生对对比两者比两者 后后说说出它出它们们的整体特征，由此引出的整体特征，由此引出单词单词 big,small 的教学。的教学。 、2、教教师领读师领读句子句子”its a big flower.Its a small flower”学生学生进进行跟行跟读读。教。教师纠师纠正正 学生学生发发音后，音后，让让学生以开火学生以开火车车的方式的方式进进行朗行朗读读。然后以同。然后以同样样的方式学的方式学习习形容形容词词 tall,short,old,young,clean,dirty 以及相以及相应应的句子。的句子。 、3、教教师师播放播放录录音，学生听音，学生听录录音跟音跟读读句子，并以开火句子，并以开火车车的方式的方式进进行操行操练练核心句型，核心句型， 然后小然后小组组内展示朗内展示朗读读。 。 3. 巩固拓展巩固拓展 (1)lets chant Its a small small small flower Its a big big big flower shes a short short short gril shes a tall tall tall gril Hes an old old old doctor Hes a young young young doctor Its a dirty dirty dress its a clean clean dress Its a small small small flower Its a big big big flower (3) 说说做活做活动动 4. 总结总结 教教师师引引导导学生梳理本学生梳理本节课节课的重点的重点词汇词汇和和语语句，句，让让学生自己学生自己总结总结出本出本节课节课的收的收获获， ， 形成形成对对学学习习成果的自我成果的自我评评价。价。 6、作作业业布置布置 1. 跟跟读录读录音音 5 遍（遍（big, small, old, young, clean, dirty, tall, short） ） 2.抄写抄写单词单词 5 遍（遍（big, small, old, young, clean, dirty, tall, short） ） 7、板板书设计书设计 Lesson 12 Its a small flower. Big-small tall-short old-young clean-dirty Its a.flower. Its a.dress. Shes a.girl. Hes a/an.doctor.