1、苏教版苏教版六年级六年级下册期中复习下册期中复习试卷试卷 一、填空。 （一、填空。 （2424 分）分） 在扇形统计图中，用一个整圆来表示在扇形统计图中，用一个整圆来表示( )。 要想确定物体的位置，需要知道要想确定物体的位置，需要知道( )和和( )。 把所缺的项填上，使比值都是把所缺的项填上，使比值都是3 4 ， ， 24 ：( )=( )：24 等底等高的圆柱圆锥，体积相差等底等高的圆柱圆锥，体积相差 24 立方分米，那么圆柱的体积是立方分米，那么圆柱的体积是( ) 立方分米，圆锥的体积是立方分米，圆锥的体积是( )立方分米。立方分米。 将等式将等式7 9 3 7 5 12 4 5 改写
2、成比例式： 改写成比例式：( )。 在圆柱中，如果沿高侧面展开得到一个正方形，则圆柱的在圆柱中，如果沿高侧面展开得到一个正方形，则圆柱的 ( )和和 ( )相等，如果沿直径纵切，切面是正方形，则圆柱的相等，如果沿直径纵切，切面是正方形，则圆柱的( )和和 ( )相等。相等。 用用 2、4、16 和另一个数组成比例，这个数可能是和另一个数组成比例，这个数可能是( )、( )或或 ( )。 一幅图的比例尺是一幅图的比例尺是在这幅图上，在这幅图上，1 厘米的图上距离厘米的图上距离 表表示实际距离示实际距离( )米，将它改成数值比例尺是米，将它改成数值比例尺是( )。 在比例中，如果两个内项互为倒数，
3、两个外项的乘积是在比例中，如果两个内项互为倒数，两个外项的乘积是( )。 一幅图的比例尺是一幅图的比例尺是 1：2400000,它表示图上它表示图上 1 厘米代表实际距离厘米代表实际距离( ) 千米。千米。 做一项工程，已完成全部的做一项工程，已完成全部的 9 14 ，则剩下的占完成的 ，则剩下的占完成的( ) ( ) 。 。 一个圆锥高是一个圆锥高是 4 厘米，体积是厘米，体积是 12 立方厘米，则底面积是立方厘米，则底面积是 ( )平方厘米。平方厘米。 如图：小明从家去学校要向如图：小明从家去学校要向( 偏偏 ) ( )度方向行度方向行( )米才能到达。米才能到达。 二、判断。 （二、判断
4、。 （8 8 分）分） 圆锥的高与底面直径相等，沿高纵切，切面是两个正方形。圆锥的高与底面直径相等，沿高纵切，切面是两个正方形。 ( ) 如果如果 5A=6B，那么，那么 5：A = 6：B(AB) 。 ( ) 城市交通图用的比例尺可能是放大的，也可能是缩小的城市交通图用的比例尺可能是放大的，也可能是缩小的 。 ( ) 扇形统计图更容易看出部分量与总量间的关系。扇形统计图更容易看出部分量与总量间的关系。 ( ) 根据方程的定义，解比例其实就是解方根据方程的定义，解比例其实就是解方程。程。 ( ) 图形的放大与缩小只改变图形的大小，不能改变图形形状。图形的放大与缩小只改变图形的大小，不能改变图形
5、形状。 ( ) 组成比例的两个比化成最简整数比是同一个比。组成比例的两个比化成最简整数比是同一个比。 ( ) 东北方向也叫做北偏东方向。东北方向也叫做北偏东方向。 ( ) 三、选择。 （三、选择。 （1010 分）分） 图上距离图上距离( )实际距离实际距离 大于大于 小于小于 等于等于 可能大于，也可能小于或等于可能大于，也可能小于或等于 把一段圆柱形木料削成一个最大的圆锥，削去体积是圆柱体积的把一段圆柱形木料削成一个最大的圆锥，削去体积是圆柱体积的( )。 3 倍倍 2 倍倍 1 3 2 3 一个圆柱的底面周长扩大一个圆柱的底面周长扩大 2 倍，高缩小倍，高缩小 2 倍，它的体积倍，它的体
6、积( ) 。 不变不变 扩大扩大 2 倍倍 缩小缩小 2 倍倍 无法确定无法确定 能与能与1 4 ： ：1 5 组成比例是 组成比例是( ) 。 5 : 4 4 : 5 1 5 ： ：1 4 8 : 10 把一个正方形每条边放大到原来的把一个正方形每条边放大到原来的 2 倍，就是把它按倍，就是把它按( )的比放大。的比放大。 1 : 2 2 : 1 1 : 4 4 : 1 将将一个一个 5 毫米的精密零件用毫米的精密零件用 10:1 的比例尺画在图纸上，应画的比例尺画在图纸上，应画( )。 0.5 毫米毫米 2 厘米厘米 5 厘米厘米 2.5 厘米厘米 比例尺是比例尺是( )。 一个比一个比
7、一个比例一个比例 一把尺一把尺 一种距一种距离离 一幅地图的比例尺是一幅地图的比例尺是 1：15000，表示实际距离是图上距离的，表示实际距离是图上距离的( ) 。 15000 倍倍 1 15000 150 倍倍 无法确定无法确定 组成比例的两个比必须组成比例的两个比必须( )相等。相等。 前项前项 后项后项 比值比值 乘积乘积 一个比例的外项积除以内项积等于一个比例的外项积除以内项积等于( ) 任何数都有可能任何数都有可能 1 无法确定无法确定 0 四、计算。四、计算。(8+6)(8+6) 解比例。解比例。 X: 6 1 = 4 1 : 4 3 5 4 :x=8:15 16:2.4= 3 x
8、 0.28 0.45 5.6 X 计算，能简便的要用简便方法。计算，能简便的要用简便方法。 43 79 9 17 36 79 9 17 （ 3 1 6 1 4 1 ）12 4 7 8 5 4 1 5 8 五、操作。五、操作。(4+6+4)(4+6+4) 按按 1 : 2 画出三角形缩小后的图形，按画出三角形缩小后的图形，按 2 : 1 画出梯形放大后的图形。画出梯形放大后的图形。 赵军家在学校北偏东赵军家在学校北偏东 45 度方向度方向 400 米处，米处， 李明家在学校南偏西李明家在学校南偏西 60 度方向度方向 600 米处，米处， 学校在林芳家北偏西学校在林芳家北偏西 30 度方向度方向
9、 500 米处，米处， 请分别在图中表示出来。请分别在图中表示出来。 右图是四右图是四 3 班期中考试成绩分析，请根据统计图班期中考试成绩分析，请根据统计图 在下表中填出所缺的数据。在下表中填出所缺的数据。 班级班级优秀优秀良好良好及格及格不及格不及格 六、应用题。 （六、应用题。 （3030 分）分） 甲乙两地相距甲乙两地相距 180 千米，在一幅地图上量得两地间距离为千米，在一幅地图上量得两地间距离为 4.5 厘米，厘米， 求这幅图的比例尺。求这幅图的比例尺。 在这幅图上，量得乙丙两地相距在这幅图上，量得乙丙两地相距 2.7 厘米，则两地实际相距多少千米？厘米，则两地实际相距多少千米？ 如
10、果城到城的相距如果城到城的相距 240 千米，在这幅图上，两地相距多少厘米？千米，在这幅图上，两地相距多少厘米？ 一个圆柱形蛋糕盒一个圆柱形蛋糕盒( (底座是泡沫做成， 其余部分是硬纸板底座是泡沫做成， 其余部分是硬纸板) )， 底面半径底面半径 20 厘米，厘米， 高高 15 厘米，做这个蛋糕盒大大约需要用硬纸板多少平厘米，做这个蛋糕盒大大约需要用硬纸板多少平方厘米方厘米? 用彩带捆扎这个蛋糕盒用彩带捆扎这个蛋糕盒(如右上图如右上图)， 至少要彩带多少厘米， 至少要彩带多少厘米(打结长约打结长约10厘米厘米) 这个蛋糕盒的体积约是多少立方厘米这个蛋糕盒的体积约是多少立方厘米? 人数人数 人数
11、人数 人数人数 人数人数 人数人数 5050 小白兔采蘑菇，晴天每天可以采小白兔采蘑菇，晴天每天可以采 18 个，雨天每天可以采个，雨天每天可以采 12 个。它一连个。它一连 8 天天 共采了共采了 126 个蘑菇，这几天中有几天晴天？个蘑菇，这几天中有几天晴天？ 学校用的自来水管内直径为 0.2 分米，自来水的流速每秒 5 分米，如果你忘记关上水龙头， 一分钟你将浪费多少升水？ 加工一批零件， 已完成任务的加工一批零件， 已完成任务的4 9 ， 还剩 ， 还剩 360 个没有加工， 这批零件共多少个？个没有加工， 这批零件共多少个？ 五年级五年级 1 至至 3班每班班每班 48 人， 已知五人， 已知五 1班的女生人数和五班的女生人数和五 3 班的男生人数相等，班的男生人数相等， 五五 2 班男生占本班人数的班男生占本班人数的 7 12 ，求三个班共有女生多少人？ ，求三个班共有女生多少人？
