1、Lesson 2 Is this your pencil?Lesson 2 Is this your pencil? 一、一、教学目标：教学目标： 1.掌握单词 pen,pencil,ruler,crayon,whose。 2.了解名词所有格形式：Stevens 3.听懂，会回答疑问句 Whose.is this? Is this your_? 二、二、教学重点：教学重点： 1.单词 pen,pencil,ruler,crayon 2.名词所有格形式：Stevens _ 三、教学难点：三、教学难点： 1.一般疑问句 Is this your_? 2.特殊疑问句 Whose.is this? 四
2、、教具准备四、教具准备：文具盒、钢笔、铅笔、直尺、蜡笔、图片、单词 卡片、PPT。 五、教学方法：五、教学方法：实物教学法、情景交流法、角色表演。 六、教学课时：六、教学课时：1 课时。 七、教学过程：七、教学过程： （一）Greeting and warm-up 1、Greeting 2、Sing a song:The baby finger. （二）Presentation 1、单词教学：通过实物铅笔盒，导入本课所学单词。 T：I will introduce a new friend to you.Whats this？ Ss：Its a pencil box. T：Whats in m
3、y pencil box？Now lets have a look. 板书并领读单词 pen、pencil、ruler、crayon，通过多种方式领 读，要求学生拼读并书写单词。 2、练习：图片上墙活动。 3、Play a game：Find a friend. 4、句型教学 （1）T:Show me your pencil，please.May I use your pencil？ Whose pencil is this？ Ss：Its s pencil. 讲解句型并进行教授，并练习 s （2）T：Is this your pencil? S1：No，it isnt. T:Whose pe
4、ncil is this？ S1：Its s pencil. T：Is this your pencil? S2:Yes，it is. T:Is this his pencil? Ss：Yes，it is. （3）学习课文内容：Lets guess，whose pencil is this？ Listen to the tape and read follow it. Practice the dialogue. Action the dialogue. （三）Practice：根据所学内容完成 Page5 练习题。 （四）Sumarry. （五）Homework：1.观看课文动画并跟读，按照正确的语音、语 调朗读并表演课文对话。2.画一画自己的文具盒和文具盒里的文 具，并标注上英文名称。 八、板书设计：八、板书设计： Lesson 2 Is this your pencil？ pen pencil ruler crayon Whose is this？ Its s pencil. 九、教学反思：九、教学反思：
