1、冀教版四年级下册 Lesson 7 Months of the Year 1.知识目标 （1） 学生能听懂、会说、 认读、 和书写下列词汇： month Jan. Feb. Mar. Apr. May Jun. Jul. Aug. Sept. Oct. Nov. Dec. （2） 学生能听懂并运用下列句子： What s your favourite month? Whose birthday is in.? （3）学生能唱歌曲 Twelve Months。 2.能力目标 积极完成课堂活动，培养学生自主学习和合作学习的能力。 3.情感目标 激发学生的积极情感，培养合作与创新精神，增强团队合作意
2、识。 教学重点： 12 个月份单词的学习以及相关句子。 教学难点： 熟练运用月份词汇在日常的英语练习中。 教学准备： 词汇卡片、点读机 教学过程： Greeting 跟学生打招呼，主动告诉他们新单元的学习，在这个单元你会学到什么。看 Unit 2 的标题 Days and Months，向学生解释其意思。转向对 month 的学习。在黑板上书写 month，并领读几遍。 1、Months of the Year 用先前学过的句型 Whats your favourite.？导入。把 month 带到这个句型。引导学生 理解句子含义，看是否有学生能够回答（用汉语）。综合学生的答案，再次出示一个问
3、题 How many months are there in a year？引导学生数一数，一起从 one 数到 twelve。 依次把 12 个月份的单词卡片粘贴到黑板上， 学生跟读数遍。 让学生打开书翻到 18 页看 第 1 部分，指着之前的黑板上的词汇卡片读，让学生找到教科书上的月份，要求自由练习。 2、Game 找十二个同学上来，把十二个月份的词汇卡片发给他们，在讲台上依次排开（不按照月 份顺序）。由我或是自愿者说中文意思，点到的同学跳一下，然后再读出这个单词。 这个游戏之后再做一个对抗赛，将学生分为四组。由我说出其中一个月份，然后以抢答 的方式说出该月份的后一个词汇。 3、Lets
4、do it! 这是一个小组活动。重新分组，然后让学生看书 19 页第 3 部分。首先向学生介绍月份 的缩写形式。 让一名学生充当生日记录员。这名学生问：Whose birthday is in.?这个月份的学生就应 该回答 My birthday is in Jan。然后记录员把这些学生的名字写到表中正确的位置。 4、Lets sing! 播放一遍 Twelve Months 并欣赏。再放一遍，歌里唱到哪个月份就指到黑板上相应的月 份。 找 12 名学生到前面来，分配给每名学生一个月份并把对应的词汇卡片发给他们。播放 歌曲，让学生跟着唱，唱 January 这个词时，拿一月份词卡的学生唱这个单词并举起来。以 此类推直到整首歌结束。 板书设计： Months of the Year Jan. Feb. Mar. Apr. May Jun. Jul. Aug. Sept. Oct. Nov. Dec.
