冀教版(三起)四下Unit 3 All about Me-Lesson 15 Where Do You Live -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:50007).docx

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1、 Lesson15 Where Do You Live?教案设计教案设计 【知识目标】 1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:live, too. 2.学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构: -Where do you live? -I live _. -Whats your address? - My address is _. Is that near the _? 【技能目标】 把所学词汇和句子应用到日常对话中。 【情感态度价值观】 通过互动式教学,增强学生的合作意识。 【教学方法】 小组合作法,讲解法 【教学重难点】 1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:live, too

2、. 2.学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构: -Where do you live? -I live _. -Whats your address? - My address is _. Is that near the _? 【教学用具】 电脑,多媒体课件 【教学过程】 一Warm up and review: 1. Greeting: Good Morning. 2. Review: How tall are you? Im _ metres tall How old are you? Im_years old. 二New lesson begins: 1. Lead in:大家都知

3、道自己的身高如何表达了, 现在让我们学习如何说出家 庭住址。这很重要,如果你迷路了,那么你能够告诉其他人,他们能够帮 助你找到回家的路。 2.播放录音,并谈论图一,问:What does Danny ask Steven?(Where does he live?) 解释 Danny 想知道他家的地址,然后展示图片学习单词:house, park.说: Steven lives in a house. Its near a house. 3.以下几幅图都是如此,按照顺序提问,教授,帮助学生理解。 4.教授单词 near 和 far,让两个学生上台来,李老师近的(near) ,离老师远 的(far).他们是反义词。 5.播放录音,听课文,然后跟读。读熟课文。 6.Lets do it.让学生一起浏览地图,问问题以帮助学生使用地图。自己画出 自己家的位置。 7.做相应的练习巩固所学。 【布置作业】1.完成配套练习。 2.Write new words and phrases. 3.和你周围同学用“Whats your address?”来相互问住址。

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