1、Lesson 2Its too short. 第二课时 教学目标： 理解并掌握有关服装类的句型，并能做替换练习。 新单词：dress, skirt, vest, shirt, long, short, new, old 语言结构： Its a dress. Its long. 教学内容： Lets learn,Ask and answer , draw and say. 教学过程： Step 1: Review 复习单词：利用单词卡片或课件等工具复习本课词汇，重点巩固易 混易错词汇。 Step2: lets learn A.先初步了解各类服装的名称，教师边说边出示课件 dress,skirt,
2、vest,coat,shirt,T-shirt.等，教师领读这些服装类名词。 B.介绍完各服装类后， 引入主题句 Its a dress. Its long .教师先自 问自答，问过几遍后，由教师问全班集体回答。同桌间互问， 最后让几组同学到讲台前互相问答。 Step3: 学习 Ask and answer 此部分是对 Lets learn 部分的进一步操练。教师先带领学生 复习颜色类的名词， 然后根据所提供的颜色类的词向学生提问。 如： What colour is your dress?Its.Is it old/ new? Yes, it is./No, its new. 引导学生问答， 教师也可将学生分成小组进行操练。尽可能让全 班学生都能参与练习。 Step4: Practice 让学生画一画自己喜欢的服装图片，涂上颜色并说一说。 Step5:Homework 1，Lets learn 部分的主题句型造句，并进行替换练习。 2，做练习册中的相关练习。
